1、,名校名師推薦 ,課題我家跨上了“信息高速路”1. 認(rèn)識(shí)本課 2 個(gè)生字，理解關(guān)鍵性詞語(yǔ)的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購(gòu)物、拍賣、五州四海、電子郵件、羨慕”等。教學(xué)2. 能正確朗讀課文。能讀懂本課的內(nèi)容，了解敘述的順序。目標(biāo)3. 了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義和用途及有關(guān)知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。教學(xué)重點(diǎn)增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)用。教學(xué)用具電腦課件教學(xué)方法參與式板書設(shè)計(jì)教審學(xué)閱反人思教學(xué)設(shè)計(jì)（續(xù)頁(yè)）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)補(bǔ) 充 內(nèi) 容1,名校名師推薦 ,第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入新課：板書課題：學(xué)生談

2、自己的想法感受。小結(jié)，過渡二、檢查預(yù)習(xí)，順情引導(dǎo)1、檢查學(xué)生認(rèn)識(shí)生字情況， （課件 1。出示詞語(yǔ)）比較難理解的通過各種方式理解：1）聯(lián)系上下文理解2）通過肢體語(yǔ)言理解3）在實(shí)際生活中理解2、檢查學(xué)生初讀課文情況，整體感受課文內(nèi)容3、評(píng)價(jià)（學(xué)生自己評(píng)價(jià)，學(xué)生之間評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)）4、小結(jié)，過渡三、協(xié)作學(xué)習(xí)，解決疑難1、再讀課文，老師出示自讀要求（課件出示2。a 按自己喜歡的方式讀課文； b 邊讀邊想，讀懂了什么，還有哪些不明白；c 請(qǐng)教周圍伙伴解決問題，還是解決不了的旁邊打上問號(hào)，一會(huì)兒告訴老師。2、學(xué)生提出問題（簡(jiǎn)單的老師隨即解決）3、師生共同歸納問題老師隨即打出問題。學(xué)生可能會(huì)說：為什么電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒到底是什么呢？網(wǎng)絡(luò)到底神奇在哪兒？（出示課件 3）4、分小組討論以上問題（以一小組為例，重點(diǎn)說明。在解決問題的同時(shí)指導(dǎo)朗讀，充分利用身邊的多媒體輔助工具，例如投影儀，可出示課文內(nèi)容，用各種方式讀：例如指名讀，評(píng)價(jià)，賽讀；師范讀）5、其他小組也可按照這個(gè)小組的匯報(bào)方法交流，也可有自己的想法四、總結(jié)全文，拓展練習(xí)1、這篇課文給你了一個(gè)什么樣的感受？2、聯(lián)系生活實(shí)際，說說電腦網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了什么影響？3、老師出示寬帶網(wǎng)，給學(xué)生提供一些比較好的網(wǎng)站，學(xué)生也可以自主查閱更多網(wǎng)站，親身感受寬帶網(wǎng)帶來(lái)的神奇。4、把自己的知道的網(wǎng)絡(luò)用處寫下來(lái)，如果