1、教材：思想品德九年級全一冊 姓名：孫成娟 學(xué)校：勝利第四十六中學(xué),我們向往公平,說課流程圖,(一). 教材的地位及作用,(二). 教學(xué)目標(biāo),(三). 教學(xué)重點、難點,一、教材分析,(一)教材的地位及作用, 我們向往公平是魯教版初中思想品德九年級全一冊第一單元在社會生活中承擔(dān)責(zé)任的第一節(jié)。本單元在整個九年級思想品德教材中占有非常重要的地位。進(jìn)行公平意識的教育是學(xué)生學(xué)習(xí)國情國策的必要前提。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步樹立公平意識，就為學(xué)習(xí)后面的國情、國策和理想教育內(nèi)容打下良好的思想道德基礎(chǔ)。 在現(xiàn)實社會中，培養(yǎng)學(xué)生的公平意識是非常重要的，這不僅有助于學(xué)生熟悉當(dāng)前的社會生活，而且將為他們未來進(jìn)入更為

2、廣闊的公共生活領(lǐng)域，履行公民的職責(zé)打下扎實的基礎(chǔ)。,(二)教學(xué)目標(biāo),1、知識目標(biāo)： 了解公平的含義，知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。 2、能力目標(biāo)： 在社會生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自己與別人公平合作的能力。 3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 樹立公平意識，積極參與良好的合作。,(三). 教學(xué)重點、難點,1、教學(xué)重點： 維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。 2、教學(xué)難點： 公平的含義。,二、教法學(xué)法,(一)說教法 在教學(xué)過程中，把思想道德教育放在更加突出的位置，通過生活實例來體現(xiàn)公平的含義以及公平在合作中的重要性。 另外，考慮到我校初三年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取小組合作探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與思考、討論，并且在活動中得到認(rèn)識，增強(qiáng)情感體驗，提高學(xué)生的自我教育和行為實踐能力。,二、教法學(xué)法,（二）說學(xué)法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：分析歸納法、自主探究法、合作探究法、總結(jié)反思法。,三、教學(xué)流程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,三、教學(xué)過程,四、板書設(shè)計,我們向往公平,什么是公平？