1、,觸摸春天,張望,撲騰 濃郁 引導(dǎo) 經(jīng)歷 撲閃 概念 權(quán)利 曲線 小徑 穿梭 流暢 瞬間 飛翔 弧線 劃過(guò) 悄然 花繁葉茂 多姿多彩 清香裊裊 磕磕絆絆 極其準(zhǔn)確繽紛世界,生字,生 看看誰(shuí)讀得準(zhǔn),課文主要講了什么？ 請(qǐng)你挑選以下的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)。,安靜 蝴蝶 攏住 放飛 權(quán)利,生字,請(qǐng)大家自由讀課文3-6自然段，跟同桌討論：盲童安靜在觸摸春天的過(guò)程中，創(chuàng)造了哪些奇跡？用鉛筆畫(huà)上橫線，并標(biāo)上序號(hào)及在旁邊做簡(jiǎn)單的批注。,奇跡,早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。,文中指安靜在花叢 中自如地走來(lái)走去的樣子。,1、 她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。,2、 這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。,

2、相呼應(yīng)的寫(xiě)法，表現(xiàn)了安靜熱愛(ài)春天。,為什么讓你感到是個(gè)奇跡呢？她為什么能走得如此流暢？你體會(huì)到了什么？,我能說(shuō)： 1、安靜整天在花香中流連，她聞到了 2、安靜在花叢中除了聞到了花香，還可能觸摸到了 3、安靜在花叢中除了聞到花香，還可能聽(tīng)到了,1、安靜聞到了濃郁的桂花香。 安靜聞到了濃郁的玫瑰花香。 安靜聞到了淡淡的茉莉花香。,2、 安靜觸摸到了嬌柔艷麗的月季花。 安靜觸摸到了柔嫩的小草。 安靜觸摸到了小草上那晶瑩的露珠。,3、 安靜聽(tīng)到了悅耳的鳥(niǎo)鳴。 安靜聽(tīng)到了蜜蜂嗡嗡地聲音。 安靜聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌。,安靜在一株月季花前停下來(lái)，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾

3、著露珠的月季花。,安靜在一株月季花前停下來(lái)，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，伸向一朵沾著露珠的月季花。,第一句更能突出安靜是在用心感受春天的,使她更具有靈性。,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。,1、為什么說(shuō)是個(gè)奇跡？ 2、哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明是不可思議？ 3、安靜自己想到會(huì)攏住蝴蝶嗎？從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。,竟然,驚訝,這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。,假如你就是你感受到了什么？又仿佛聽(tīng)到了蝴蝶對(duì)她說(shuō)什么？,1、我感受到了蝴蝶啟動(dòng)的翅膀，很有力，我從沒(méi)有這樣的

4、體驗(yàn)，很激動(dòng)。,蝴蝶對(duì)她說(shuō)：“安靜，我想自由自在空中飛翔?！?蝴蝶對(duì)她說(shuō)：“安靜，放了我吧，我很熱愛(ài)我的生活！”。,許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。,世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺(jué)，那可能是更真實(shí)怕，那就是用心去看這個(gè)世界海倫.凱勒,安靜仰起頭，用心靈的眼睛，看到了什么呢？,展開(kāi)想象理解句子,此刻在安靜的心上，一定劃 過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八 歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲 線，述說(shuō)著飛翔的概念。,展開(kāi)想象理解句子,談?wù)勀愕氖斋@,練一練,一、選詞填空 流暢 流連 1、這個(gè)小女孩，整天在花香中（ ），因此，她在花叢中走得很（ ），沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。 竟然 悄

5、然 2、安靜的手指（ ）合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！,流連,流暢,悄然,竟然,填一填,神奇的（） 全新的（） 美麗的（） 優(yōu)美的（） 飛翔的（） 生活的（）,靈性,體驗(yàn),蝴蝶,曲線,快樂(lè),權(quán)利,二、我能讀句子, 并按要求作答。 、 1、安靜在花叢中穿梭. 她走得很流暢, 沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。 “穿梭”的原意是像織布的梭子來(lái)回活動(dòng). 在這句中是指_。 從“穿梭”“流暢”“沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆”這些詞語(yǔ)看出安靜雖然是盲童, 但是_. 從中我們可以體會(huì)到, 她是個(gè)_。 2.在這個(gè)清香裊裊的晨, 安靜告訴我這樣的道理。 “這樣的道理”是指_。 安靜是怎樣告訴“我”這樣的道理的_,A安靜親口告訴我的。 B安靜是通過(guò)捕捉、放飛蝴蝶的動(dòng)作和臉上的表情 來(lái)告訴我的,課后作業(yè),1. 從文中找出自己喜歡的語(yǔ)句或段落，抄寫(xiě)下來(lái)。 2. 課后閱讀假如給我三天光明，寫(xiě)讀后感想。,她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。,奇跡2,極其準(zhǔn)確,安靜的手指悄然合攏，竟