1、,歡迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂,天池云天,初讀課文 感受云天美,1.請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽全文，完成以下內(nèi)容： 標(biāo)清節(jié)序。 使用工具書或同學(xué)之間互相交 流，掃清字詞障礙。 思考：文中哪些段落具體描寫了天池的景色？,初讀課文 感受云天美,2.出聲跳讀直接描寫天池云天景色的相關(guān)段落或句子，小組間討論： 文中主要描寫了哪些景物？這些景物有何特征？,柔軟 富有動(dòng)感 湛藍(lán) 浩渺無(wú)邊 大氣 壯美 可愛(ài) 豐滿實(shí)在 自由 夢(mèng)幻一般 隨心 任性 躍動(dòng)自如 剔透如玉 婉轉(zhuǎn)適度,藍(lán) 天：,天上云：,水中云：,精讀課文 體會(huì)情感美,1.走近天、云、水，注視天、云、 水，“我”的內(nèi)心感受經(jīng)歷了怎樣的變化呢？試結(jié)合文中相關(guān)詞語(yǔ)概括。,初次

2、見(jiàn)面：失態(tài) 驚慌失措 有緊迫感 再度欣賞：快慰 勞作之后的疲軟與舒暢 專心注視：遺憾 自愧 欽仰,（對(duì)天池云天美景的喜愛(ài)、贊美之情）,2.未見(jiàn)之前懷著怎樣的想法，欣賞之后又會(huì)想些什么？結(jié)合文章的開頭、結(jié)尾，揣摩作者內(nèi)心的感受。,精讀課文 體會(huì)情感美,未見(jiàn)云天：疲疲沓沓 波動(dòng) 熱切期盼 回味云天：滿懷敬意,精讀課文 體會(huì)情感美,3.從文章的開頭、結(jié)尾以及文中可以體會(huì)到作者在喜愛(ài)、贊美之余，還具有怎樣的情感？結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句談?wù)劇?對(duì)未經(jīng)人類介入的天然美景的敬意與向往，期翼人類維持自然的恬淡與美好。,對(duì)天池云天美景的喜愛(ài)、贊美之情。,品讀課文 賞析語(yǔ)言美,請(qǐng)采用圈點(diǎn)法劃出你認(rèn)為精美的句子，讀一讀，

3、品一品，說(shuō)說(shuō)其中的妙處。,意蘊(yùn)美：含義深刻 富于理性 內(nèi)涵豐富 修辭美：語(yǔ)言典雅 有表現(xiàn)力 更富文采 音樂(lè)美：有節(jié)奏感 舒緩流暢 色彩美：畫面亮麗 充滿質(zhì)感,天山天池的夜色,今夜有銀色的月光以及高高聳立的云杉與塔松今夜有博格達(dá)峰的冰川以及冰清玉潔的雪蓮今夜正是想你的時(shí)候在這積雪皚皚的夜里那些思緒斷線散落在冰冷的湖面清寒的微風(fēng)里我想沐浴了請(qǐng)?jiān)鹿獠灰悼?請(qǐng)池水保持沉默因?yàn)槲蚁胂慈ニ械乃接蛪m埃 我還是決定先在湖邊睡去也許睡去后我會(huì)化作 走錯(cuò)季節(jié)的流螢照亮你的夢(mèng)和來(lái)路也許我的雪蓮我的天使我的花在那遙遠(yuǎn)的地方悄悄地聲聲喚我,拓展延伸 領(lǐng)略自然美,布置作業(yè),一花一世界，一草一天堂。靜靜的，感受身邊的世界，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在身邊，就在匆匆而又難忘的旅途中。同學(xué)們，請(qǐng)將你眼中的、心里的自