1、幼兒戶外體育活動方案小朋友喜愛體育活動匯總xx幼兒體育活動的總目標是:以幼兒健康發(fā)展為 中心,促進幼兒身心和諧發(fā)小編為您整理了幼兒戶外體育活動方案小朋友喜愛的體育活動匯總，給您在日常工作學習中借鑒。 幼兒戶外體育活動方案篇1游戲目標：1 幼兒通過游戲探究妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。2 通過推 走 跑 跳等動作的練習，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3 通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈便性，培養(yǎng)集體意識和關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。游戲打算：糖果布袋 音樂。游戲過程：1 出示糖果，引起幼兒愛好。小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是神秘的妙妙糖果，你們每個人都有 一個，快去選自己喜愛的顏色吧。2 幼兒

2、聽音樂和妙妙糖果跳舞。讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3 幼兒探究妙妙糖果的不 同玩法。自由探究玩法。妙妙糖果最喜愛和小朋友做游戲了 ，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?幼兒相互 學習妙妙糖果的不 同玩法。4 分組探究合作游戲：運送妙妙糖果。幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。幼兒分組練習運送妙妙糖果。游戲：運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)5 集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。在 四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹?什么災(zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?我們把神秘

3、的妙妙糖果送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?用膠膠糖快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途 中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。點評：本次體育游戲的教具采納幼兒最喜愛的糖果形式呈現(xiàn)，引起了 幼兒的愛好，充分調(diào)動了 幼兒參與游戲的積極性，又采納一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動，讓幼兒自由探究妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了 幼兒思維的靈便性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法，學會與小伙伴分享自己的喜悅。在 整個游戲活動 中，教師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方，和氣可親，能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔，時而活潑。在 幼兒分組合作運送妙

4、妙糖果 中，教師進行了 有 針對性的指導(dǎo)，注重個體差異，始終激勵每位幼兒，并對于個別能力較弱但對照賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養(yǎng)了 他們持之以恒的體育精神。游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習，從而較好的發(fā)展了 幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒釉O(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素養(yǎng)在 原有 水平上獲得發(fā)展與提高。在 最后的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實際，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。我認為此課達到了 教學目標的要求，教師本人自身素養(yǎng)也很高，師生互動很好。幼兒戶外體育活動方案篇2活動目標：1 讓幼兒體驗探究的樂趣，成功的喜悅，

5、合作的愉快2 通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開 收攏 折疊等特征，積極探究各種不 同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。重點：結(jié)合大口袋的特征探究玩法難點：合作探究玩法活動打算：1 提供盡量多供幼兒探究的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，2 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為碉堡，米袋與鉆的圈相連作為地道?；顒恿鞒蹋汉痛罂诖鞓返靥枳杂商骄扛鞣N玩法合作 組合探究這種玩法游戲炸碉堡，綜合大口袋的各種玩法結(jié)束游戲，快樂地跟著音樂放松身體活動過程：一 和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發(fā)幼兒對大口袋的探究愛好1 教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有 玩過的寶貝，(出示大口袋)這是什

6、么呀?你們想不 想和大口袋一起來跳舞?2 每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。二 幼兒自由探究大口袋的玩法教師啟發(fā)：袋子除了 跳舞，還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。幼兒戶外體育活動方案篇3一 設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在 游戲 中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。在 游戲 中能獲得很大的樂趣，它既增強了 幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。二 活動目標1 鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。2 增強了 幼兒的合作意識，培養(yǎng)了 幼兒的集體主義感。三

7、 活動打算：籃球若干四 活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。1 導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不 好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不 動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在 起點站立，教師發(fā)出口令后有 每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線挪移，看哪一個隊最先傳完為勝。注重事項在

8、傳球的過程 中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避開落地，幼兒要注重安全。2 游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，3 開始游戲幼兒打算好以后，哨聲一響，游戲就開始。兩個游戲輪流嘗試進行4 活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員賦予表揚激勵，教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了 快樂，鍛煉了 幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲 中去，在 配合 中增長了 知識，鍛煉了 身體，養(yǎng)成了 守規(guī)則好習慣，更進一步感受了 集體的合作意識的重要性。幼兒戶外體育活動方案篇4活動目標：1 練習走 跑 跳 攀爬 平衡 投擲等動作技能，積極探究多種上山 下山的方法;2

9、大膽地嘗試用自己感到艱難的方式上山 下山，體驗游戲的樂趣;3 以積極 勇敢 團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不 怕艱難，勇敢精神品質(zhì)?；顒哟蛩悖涵h(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置兒童迷彩裝 步話機一對 報紙球若干 簡易擔架兩副 絨布娃娃玩具若干 。備用材料：羊角球 高蹺 玩具馬 沙袋等游戲器械若干。活動過程：一 打算活動：練兵。1 活動肢體熱身運動：隊列練習，復(fù)習操節(jié)：我是小兵。2 齊步走和變向跑練習：游戲搶占山頭。玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在 場地 中間集合，吹哨練習齊步走，當呈現(xiàn)一聲長哨時，立即看教師手勢，跑至所指方位。3 蹲 起 s型小跑步 平衡等技能練習：游戲戰(zhàn)斗機

10、。玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉(zhuǎn) 蹲起等。至大本營即山坡下集合。幼兒戶外體育活動方案篇5一 教學目標：(1)知識與技能：幼兒通過聽 看，知道下壓式傳接棒的方法，在 原地練習和慢跑行進間練習 中掌握下壓式傳接棒的手型 傳棒時機和互相配合的口令。(2)過程和方法：從觀察 聽 講到摹仿實踐，幼兒由易到難 由靜態(tài)到動態(tài)地掌握傳接棒技術(shù)，并在 4_0米比賽 中檢驗掌握情況。(3)情感 態(tài)度 價值觀：幼兒能認真 學習新的技術(shù)，培養(yǎng)集體主義和互相合作的精神，在 學習 中大家能互相配合，注重力集 中，為小組榮譽和集體利益而奮斗。二 教學內(nèi)容：(一)開始整隊;(二)接力棒導(dǎo)入：小朋友

11、們，大家有 誰看過奧運會上4_00米接力跑?為什么放在 最后一個項目?因為擔心 激烈 扣人心弦，試想，世界上跑的最快的幾個人聚在 一起，4人組成一隊接力看誰跑得快，這是多么激動人心的比賽!(手拿接力棒)，并不 是100米跑的最快的4個人在 一起就能在 4_00米 中獲勝，原因就是這根接力棒。出色的速度+優(yōu)異的傳接棒技術(shù)=冠軍。我們今天就來學傳接棒技術(shù)。(三)熱身操：音樂拍手歌(1)每人一根接力棒，四列橫隊散開站位。(2)持接力棒，跟老師一起跳熱身操，墊步跳起。假如感到幸福你就拍拍手接力棒輕打手心假如感到幸福你就伸伸腰雙手抓接力棒后仰以此類推完成跺跺腳 彎彎腰 互相擊棒 炒蠶豆等，有 棒的熱身操

12、讓學生對棒產(chǎn)生手感，并通過雙人操增加幼兒之間的交流，輕盈的音樂使課堂氛圍融洽和睦。(四) 學習傳接棒技術(shù)(1)教師講解 示范下壓式傳接棒動作。持棒動作 接棒手形 抓棒部位 傳接棒時的口令等。傳棒時手持棒的后端，由上而下輕輕下壓給對方，讓棒的前端壓在 四指和手心聯(lián)合處，并且高聲喊給!。接棒時手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并攏，在 傳接棒過程 中手臂不 晃動，聽到給!的信號迅速抓棒。(2)明確左右錯位站立。右手給左手，左手給右手，以此類推。(3)原地練習。幼兒4路縱隊錯位站立，間距一臂，排尾幼兒每人拿6根接力棒，聽到哨音向前傳棒6次。老師巡回糾錯，結(jié)束后再次講解 示范 糾錯，調(diào)換方向后練習4次。(4)慢跑 中4人一組練習傳接棒。老師語言引導(dǎo)，容許同伴發(fā)生小失誤，呈現(xiàn)失誤小組討論如何改進，商議好如何站位 前進的速度以及在 不 斷實驗 中充分利用接力區(qū)，盡量在 不 影響速度前提下用足區(qū)域。教師巡回指導(dǎo)，表揚做得好的小組，在 集合時集 中點評，重點強調(diào)接力區(qū)的有 效利用和傳接棒時給!的時機。增加人與人的間距，提高速度，幼兒多次練習。(5)十字接力跑(4_0米跑)安全提醒：1 小組預(yù)先設(shè)計好左右站位，避開本