1、下圖為一探究小組成員探究平拋運(yùn)動(dòng)的情景他在同一位置以不同的初速度先后拋出3個(gè)小球 請(qǐng)討論：根據(jù)圖中數(shù)據(jù)能否得出下列結(jié)論性的敘述？,在相同的高度，以大小不同的初速度水平拋出的小球，初速度越大，拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離越遠(yuǎn)；在高度不變的情況下，水平初速度的大小并不影響平拋物體在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)；平拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間完全由拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的豎直高度確定，與拋出時(shí)初速度的大小無(wú)關(guān) 為了證明上述結(jié)論，你對(duì)本實(shí)驗(yàn)有何補(bǔ)充和改進(jìn)？,1做平拋運(yùn)動(dòng)的物體只受_的作用，加速度是_所以它是_運(yùn)動(dòng) 2探究平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，可設(shè)置與分運(yùn)動(dòng)等效的條件進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)： _. 3要探究平拋運(yùn)動(dòng)的物體的水平方向運(yùn)動(dòng)的

2、特點(diǎn)，需要測(cè)量幾段相等的_物體在水平方向上的_，看看這些_是否相等,答案：1.重力重力加速度g勻變速曲線 2與平拋運(yùn)動(dòng)的物體同時(shí)自由下落的物體 3時(shí)間間隔內(nèi)位移位移,(1)將曲線運(yùn)動(dòng)分解為直線運(yùn)動(dòng)； (2)由力的獨(dú)立作用原理推測(cè)平拋運(yùn)動(dòng)的物體在不同方向上的運(yùn)動(dòng)情況； (3)設(shè)計(jì)具有同等條件的分運(yùn)動(dòng)與平拋運(yùn)動(dòng)對(duì)比實(shí)驗(yàn).,(1)探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 設(shè)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡 在平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上找到每隔相等時(shí)間物體所到達(dá)的位置 測(cè)量?jī)上噜徫恢瞄g的水平位移，分析這些位移的特點(diǎn) (2)探究平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 從做平拋運(yùn)動(dòng)的小球和做自由落體運(yùn)動(dòng)的小球同時(shí)落地這個(gè)角度來(lái)驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)

3、在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng),(2010福建高一六校聯(lián)考)平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可概括為兩點(diǎn)：水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，可做下面的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時(shí)B球被松開，做自由落體運(yùn)動(dòng)，兩球同時(shí)落到地面，則這個(gè)實(shí)驗(yàn)() A只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第條 B只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第條 C不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條 D能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律,答案：B 解析：該題考查對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)及其分運(yùn)動(dòng)的理解，同時(shí)考查探究問(wèn)題的思維能力 實(shí)驗(yàn)中A球做平拋運(yùn)動(dòng)，B球做自由落體運(yùn)動(dòng)，兩球同時(shí)落地說(shuō)明A球平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)和B球相同，而不能說(shuō)明A球的水平分運(yùn)動(dòng)是勻

4、速直線運(yùn)動(dòng)，所以B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)都不對(duì),(北京育才中學(xué)0809學(xué)年高一下學(xué)期期中)某同學(xué)用如圖所示的裝置研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使ACBD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩個(gè)小鐵球能以相同的初速度同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出，可以看到P、Q兩球相碰，只改變弧形軌道M相對(duì)于地面的高度(不改變AC高)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明 (),A平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線

5、運(yùn)動(dòng) B平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng) C同時(shí)說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng) D說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng) 答案：A,平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng).,(1)實(shí)驗(yàn)器材 斜槽(附金屬小球)、木板及豎直固定的支架、白紙、圖釘、刻度尺、三角板、重錘、鉛筆 (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 利用現(xiàn)有儀器裝配好如圖所示的裝置，鋼球從斜槽上滾下，沖過(guò)水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)步驟 把斜槽放在桌面上，讓它的末端伸出桌面外，調(diào)節(jié)斜槽末端，使其切線方向水平后，把斜槽固定在桌面上 用圖釘把白紙釘在木板上，把木板沿豎直方向固定在支架上，使小球在斜槽末端水平拋

6、出后的軌道平面與紙面平行 以斜槽末端作為平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)O，在白紙上標(biāo)出O的位置，過(guò)O點(diǎn)用重垂線畫出豎直線，定為y軸 讓小球每次都從斜槽上同一適當(dāng)位置由靜止?jié)L下，移動(dòng)筆尖在白紙上的位置，當(dāng)小球恰好與筆尖正碰時(shí)，在白紙上依次記下這些點(diǎn)的位置,把白紙從木板上取下來(lái)，用三角板過(guò)O點(diǎn)作豎直線y軸的垂線，定為x軸，再將上面依次記下的一個(gè)個(gè)點(diǎn)連成光滑曲線，這就是平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡 (3)數(shù)據(jù)處理 在平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡上選取A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，測(cè)出它們的x、y坐標(biāo)值，記到表格內(nèi),(4)注意事項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)中必須保持斜槽末端水平 要用重垂線檢查木板、坐標(biāo)紙上的豎直線是否豎直 小球必須每次從斜槽上相同的位置自由滾下

7、 實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼睛應(yīng)平視運(yùn)動(dòng)小球，并較準(zhǔn)確地確定小球通過(guò)的位置 要在斜槽上較大的高度釋放小球，使其以較大的水平速度運(yùn)動(dòng)，從而減小相對(duì)誤差 要用平滑的曲線畫出軌跡，舍棄個(gè)別偏差較大的點(diǎn),在軌跡上選點(diǎn)時(shí)，不要離拋出點(diǎn)過(guò)近，并且使所選取的點(diǎn)之間盡量遠(yuǎn)些,利用如圖所示的裝置，探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在橫線上：_.,A通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B每次釋放小球的位置必須不同 C每次必須由靜止釋放小球 D小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸 E將球的位置記錄在紙上后，

8、取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線,解析：首先必須保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)，因此(必須使斜槽的末端保持水平)；因?yàn)橐嬐贿\(yùn)動(dòng)的軌跡，每次釋放小球的位置必須相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度；小球滾下時(shí)不能碰到木板上的白紙(或方格紙)，避免因摩擦而使運(yùn)動(dòng)軌跡改變，最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線 答案：ACD,點(diǎn)評(píng)：在軌跡彎曲越大處所選點(diǎn)應(yīng)該越多一些，這樣才能使所得軌跡更準(zhǔn)確,“在探究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)(),A將斜槽的末端切線調(diào)成水平 B將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行 C在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)

9、D測(cè)出平拋小球的質(zhì)量 答案：AB 解析：根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)要求知A、B正確.,如圖為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分，圖中方格每邊長(zhǎng)為5cm，g取10m/s2，求小球的水平分速度和小球在B點(diǎn)時(shí)的豎直分速度,解析：圖示為閃光照片的一部分，閃光周期是不變的，即小球從A到B，從B到C用的時(shí)間tABtBCT(也可以從A、B間與B、C間的水平距離相等得出該結(jié)論)因?yàn)槭钦掌囊徊糠?，不能認(rèn)為A是平拋物體運(yùn)動(dòng)的拋出點(diǎn)，但小球在豎直方向上仍然做加速度為g的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，tABtBC，所以豎直方向有yyBCyABgT2 而y5cm/格2格10cm，代入上式得閃光周期T0.1s 又xAB5cm420cm

10、0.2m,答案：2m/s3m/s,點(diǎn)評(píng)：構(gòu)成合運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)是互不干擾、彼此獨(dú)立的，某個(gè)方向上的分運(yùn)動(dòng)，與該分運(yùn)動(dòng)具有相同性質(zhì)的單一運(yùn)動(dòng)遵循相同的規(guī)律，解答此題還要注意應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)的有關(guān)推論會(huì)使解題更簡(jiǎn)便,(長(zhǎng)春十一中0910學(xué)年高一下學(xué)期期中)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示.0點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是_m/s，拋出點(diǎn)的坐標(biāo)x_m，y_m(g取10m/s2),答案：4m/s0.80m0.20m,有人想設(shè)計(jì)制作一“平拋運(yùn)動(dòng)掃描儀”，所用的器材有：已用過(guò)的醫(yī)用吊針(整套，如圖(a)所示)；豎直木板1塊；厚為

11、0.5cm的光滑小木條；釘子；白紙1張；圖釘4枚；小鋼球1個(gè)；圓珠筆筆筒(下面部分)1個(gè)；重垂線；直尺1把；染了紅墨水的水；鐵架臺(tái),(1)證明從針頭滴出的水滴的出口速度大小是不變的 (2)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)這一“平拋運(yùn)動(dòng)掃描儀”，并寫出實(shí)驗(yàn)方案和步驟,(2)設(shè)計(jì)方案和步驟： 將紅墨水裝入吊瓶中，并將開關(guān)關(guān)上； 在豎直放置的木板左端上方水平地釘好小木條(以小鋼球放在其上不左右滾動(dòng)為準(zhǔn))； 將吊瓶用鐵架臺(tái)掛在木板的左上方(可把鐵架臺(tái)放在板凳上)； 將針頭用透明膠貼在小木條的外邊緣，注意針頭與小木條平行； 將白紙用4個(gè)圖釘固定在針頭右側(cè)的木板上； 在針頭出口外下方掛重垂線(如圖b所示)；,打開塑料管上的開

12、關(guān)，待穩(wěn)定時(shí)，我們看到紅色的水從針頭口呈線狀水平射出，并靠近但不接觸白紙做平拋運(yùn)動(dòng) 點(diǎn)評(píng)：物理實(shí)驗(yàn)具體操作方式并不是一成不變的，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要達(dá)到的目的，再結(jié)合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，靈活地、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、操作要求和操作規(guī)范是學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的素質(zhì),(江西省金溪一中0809學(xué)年高一下學(xué)期月考)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖在水平桌面上放置一個(gè)斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過(guò)桌邊后便做平拋運(yùn)動(dòng)在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過(guò)豎直標(biāo)尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)在木板上固定一張白紙?jiān)撏瑢W(xué)在完成裝置安裝后進(jìn)行了如下步驟的實(shí)驗(yàn)：,A實(shí)驗(yàn)前在白紙上畫一條直線，并在線上標(biāo)出a，b，c三點(diǎn)，且abbc20.00cm，如圖 B讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點(diǎn)，記下此時(shí)木板與桌面的高度差h1h. C讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，