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文檔簡介

1、白洋潮張岱東明縣三春中學(xué)：趙修玉白洋潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文學(xué)常識，積累文言字詞。2、理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)作者運用比喻、正側(cè)結(jié)合的寫景方法。作者簡介v 張岱di (1597-1679)字宗子、又字石公，號陶庵，明末清初的一位散文家。他出身官宦家庭，早歲生活富裕，晚年隱居山中，窮愁潦倒堅持寫作。一生淡泊功名，具有廣泛的愛好和審美。其小品文影響較大，多描寫江南山水風(fēng)光，和對過去生活的回憶。文筆精彩細膩，富有詩意。著有石匱ku書、瑯環(huán)lnghun西湖夢尋等。、陶庵夢憶、遄（chun） 擘翼（b） 鏃鏃（ zz） 辟易（ b）戊寅（ w yn） 踵至（zhng）蹴起（c）颶風(fēng)（j）礴（b ）漱激（sh）

2、龕（kn）赭（zh）湫（ qi）解釋下列詞語（1）故事：舊例。（2）喧傳：哄傳。（3）吊：哀悼。 （4）海塘：海堤。（5）遄：急速地。（6）旋：很快，不一會兒。（7）辟易：驚懼后退。（8）礴 ：拍擊。（9）踵至：即接踵而來，一個跟著一個來。從表達方式看，全文寫了三方面的內(nèi)容。請給本文劃分層次。記敘：交代了看潮的時間、地點、人物。（第一層）描寫：正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合描寫潮水漲起的過程。（第二層）議論：提出疑問作結(jié)，給讀者留下想象空間。（第三層）劃出不理解或者不會翻譯的句子，同小組之間相互交流意見。文言文常用的翻譯方法：留 、刪、擴、換標(biāo)出修辭句，按下面的格式寫在練習(xí)本上?！啊边@句話使用了的修辭方法，的寫出了。1、作者寫海潮來至潮起時，是怎樣觀察到的？（找出文中表示觀察順序的詞。）2、從遠及近，作者分別描寫了潮水的哪些狀態(tài)？（正面描寫）1、颶風(fēng)逼之后，潮大起，作者為什么要寫觀潮者的表現(xiàn)呢？2、課文從哪幾個方面來寫颶風(fēng)之大， 海潮之大？（側(cè)面烘托）白洋潮張岱記敘：時間、地點、人物描寫：正側(cè)結(jié)合描寫潮水漲起的過程議論：提出疑問，留下想象空間板書設(shè)計白洋潮見潮稍近（比喻） 漸近再近正面描寫行為感覺心理側(cè)面烘托白

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