1、這里有屬于我的世界【名師解讀】作文方向：成長感悟、勵志、青春風采、校園生活、家庭生活關鍵詞：這里屬于我的審題：考生拿到這個作文題目后會對“世界”一詞感到陌生，平時作文練習不會選擇這么大的范圍，但是該詞學生也可進行細分和定義?！斑@里”是關鍵詞，考生根據(jù)“這里”一詞可以將作文的選材范圍縮小到學校，青春成長路上的各種經(jīng)歷、家庭生活以及勵志方向。那么孩子可以把作文遷移到校園生活、家庭生活、成長感悟和勵志類。同時，需要關注的是：孩子在文章的開頭和結尾出一定要明白無誤的點出：這里有屬于我的世界，同時：在文章主體部分，比較自然的點出這里是哪里，這里發(fā)生了什么，我怎么感悟了，最終扣在：這里有屬于我的世界。立意

2、：寫作啟示宋徽宗主持畫院考試，曾以“踏花歸去馬蹄香”為題命考生作畫。獲頭彩的作品恰恰是一朵花都沒有的，畫上只畫一匹飄逸而來的駿馬，其高揚的右蹄旁有幾只追逐的蝴蝶。正是這無花之中盡得花之神韻，因為蝴蝶寧死也不愿離去，可見馬蹄上有多么誘人的花香，可想馬踏了多少花才有蹄上濃郁的花香。因為“無”才有了無數(shù)存在于想象之中的精美絕倫的“有”。通過“這里”一詞細分范圍后，勵志類可以聚焦到通過學習某事（繪畫、唱京劇等），在艱辛的努力和對困難的挑戰(zhàn)之后，我懂得了在這里有屬于我的世界。青春風采的文章可以聚焦到通過中學三年或者初三一年，我如何奮斗的，在奮斗后我感慨這里有屬于我的世界；在這個世界，陶冶了自己的性情，提

3、升了自己的境界。家庭生活聚焦到因為懂得了情感然后明白要匯報愛和呵護親情，那么考生的作文立意在愛的感悟上。選材：勵志類：考生可以把以前的勵志文遷移過來，繪畫，游泳，學練京劇等，孩子們展開這個事件，先寫開始練習練習中遇到困難或想要放棄重新調整再次練習感悟，如果是這個方向，可以在最終點出：通過這個經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)：這里有屬于我的世界。校園生活和家庭生活：考生校園生活可以聚焦到青春風采，考生可以展開到三個不同的方面，例如：尋找友情、渴求知識、為夢想奮斗。家庭生活：得到愛明白愛回報愛感悟愛，最終回扣到這里有屬于我的世界。結構：考生們在考場上根據(jù)已經(jīng)細分的范圍，如果是勵志方向，將一件事展開來寫明白，是很不錯的。

4、中間的曲折和感悟需要寫明白。如果是成長感悟青春風采方向，小片段式很好。孩子可以在同一主題下選擇不同的方向，也可以選擇不同的小方向，最終匯總到；這里有屬于我的世界這一方面?！緷M分作文】這里有屬于我的世界（1）滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里就有屬于我的世界。在這個世界里，我徜徉書海，游走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗到了讀書的快樂。記得小時候，我不愛讀書。我童年的時光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。上了小學，一次偶爾收拾書柜，“啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地撿起它，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字格林童話。噢！這是爸爸媽媽在我

5、5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的時間就把它看完了。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進入夢鄉(xiāng)，我的世界開始有了動人的故事。從此，書成了我的好朋友，我的老師。我時而對三國演義中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時而對駱駝祥子中的祥子由一個有理想，肯上進的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時而對魯濱遜飄流記中的主人公魯濱遜的勇敢、獨立、不怕困難而感嘆不已。我從他

6、們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實。我的世界里有了豐富的體驗。讀過春夏，讀過秋冬，我邁進了中學的校門。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同學們也目不轉睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂，又把讀書的快樂帶給了同學們。我的世界了有了讀書的快樂。我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我?guī)淼呢S富知識，帶來的快樂體驗，我愛這屬于我的世界！【名師點評】立意深刻。讀書不但能給自己帶來知識，還給別人帶

7、來快樂，自己收獲了更深的快樂。在這個讀書的世界，“我”體驗，付出，收獲，這個世界屬于“我”。構思新穎。文章開篇點題。但是第二段宕開一筆，先寫不喜歡，再寫無意中發(fā)現(xiàn)的驚喜，如獲至寶的珍愛。再由自己的收獲，到給別人帶來快樂。文章內容波瀾起伏，層層深入，文章主題突出。表達生動。開頭的點題，中間敘事，讀書的感悟，多用排比，內涵豐富，語勢強烈。中間敘事還不忘細致的描寫，鮮活，靈動，很有表現(xiàn)力。這里有屬于我的世界（2）詩是什么?是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盞明燈，抑或是人世間最美妙的頌歌?對我而言，詩就是春天里的花朵，這里有屬于我的世界，其樂無窮。這里有屬于我的世界，給我美感與享受。從小我便在媽媽的引

8、導下讀唐詩背宋詞。“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”。在學會畫畫之前，我先在詩里領略了圖畫的意境和美妙，盡管很多時候，我對詩的內涵不甚理解，但在這咿咿呀呀之中，我感受到了詩的韻律?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”我想，一個詩人一定也是一個杰出的畫者，提筆之前，心中已有一幅美輪美奐的畫。而我們后人能夠讀到這樣意境唯美的詩句，實在是一種幸福，一種享受。這里有屬于我的世界，滋潤我心，給我以美的熏陶與啟迪。這里有屬于我的世界，令我震撼與感動。有人說詩是世上最美的文體，我卻認為，詩是最簡單卻也是最深沉的藝術。詩的美不在于華麗的詞藻，也不在于其創(chuàng)造的曼妙意境，而在于同

9、讀者心靈的碰撞，在于文字之外詩意之中的東西?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，還記得初次讀到顧城這句詩時，我沉默了許久，突然有種想哭的感覺。這是一種說不清、道不明的傷感，是痛苦和絕望中的希望，是對于沉重生命的超脫。這種震撼與感動一再地沖擊著我的心，讓我的心愈加清明?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這樣悲壯的千古絕唱，怎能不讓人在心碎中也為之心醉呢?這里有屬于我的世界，讓我思索與感悟。正因為詩的意義遠遠大于文學，它經(jīng)過千古而不衰，因此每一首詩中都充滿了智慧?！疤炜詹涣粝馒B的痕跡，而我的心已經(jīng)飛過”，這是我最喜歡的泰戈爾的詩句。短短的一行詩，卻可能是作者多年經(jīng)歷與感情的沉淀。詩是

10、作者精心釀制的美酒，有耐心的讀者才能“守得云開見月明”，領略到詩的真諦?！拔以谧?，是風的旨意;我停下，因為風已息”，詩如風，拂面而來，清新淡雅。詩更如清泉，流過我心，看似無痕跡，卻滋潤著這一片柔軟，洗滌著塵世的繁蕪。這里有屬于我的世界，給我以美的熏陶和智慧的啟迪!【名師點評】這篇考場作文的主要亮點有三：一是緊扣“這里有屬于我的世界，給我以美的熏陶和智慧的啟迪”的感悟，從“美感與享受”、“震撼與感動”、“思索與感悟”三個角度展開思路，選材精當，內容厚實，由淺入深，說理透徹。二是構思新穎，標題串聯(lián)全文。文中起承轉合自然，行文收放自如，有助于凸現(xiàn)了“這里有屬于我的世界”的內蘊。三是語言優(yōu)美流暢，大量

11、引用經(jīng)典詩詞名句。而這種引用不是堆砌，而是化用中對名句進行對比思考，顯示出考生深厚的文筆功底，也征服了閱卷者的眼眸。在考場上完全憑記憶和才氣完成此文，實屬難得。這里有屬于我的世界（3）黑白兩色的棋子，落在225點上，這雖是一個簡單的游戲，但這里有屬于我的世界，因為它能變化出精妙絕倫的招數(shù)，仿佛人生一樣多姿多彩。題記窗外的樹葉在風的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，仿佛把人帶到了原始森林中。棋盤上擺放著四顆棋子，我一個人靜靜地坐在椅子上，等待著，等待著三年前許下的諾言在今天實現(xiàn)三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰(zhàn)百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風，但最終我卻敗在他的手下。記得開局與往常一

12、樣，我當仁不讓，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于應付，但我還是“敗北”了。我的優(yōu)勢被他的平靜與沉穩(wěn)一一化去。當時我脾氣急躁，性格弱點漸漸暴露無遺，再加上先機盡失，我丟掉了一個平局的機會，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時，對方用平靜的語氣送了我一句話：“人生如棋，棋盤上所展現(xiàn)的是一個人的性格與思想作風。你需要歷練的地方太多了?！蔽乙е勒f：“三年后，我會來這兒與你再戰(zhàn)。因為這里有屬于我的世界!”“唉!”我輕嘆了一聲，思緒回到了棋盤上。“你是在等我嗎?”“是的，希望向你學習?！蔽乙蛔忠活D地說。“不必客氣!”他微笑著，依舊平靜，拿起一枚棋子。這次我一反三年前的棋風，多了幾分謹慎。棋子之間看

13、似毫無瓜葛，實則環(huán)環(huán)相加，脈絡相通。畢竟是三年的磨礪，少時的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹慎?！澳愕倪M步確實不小，沉穩(wěn)了許多啊!”他手起一招快棋，想威脅我?！笆菃?”我慢慢地答道，并手起一子，落在邊緣上。“哈哈!放一個廢子，你連那點敢闖精神都沒有了?”說著，他“啪”的一聲，得意地擺弄著棋子?！澳憧芍獎?他雖沒有項羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。他手捏棋子，不停地操搓著，長時間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說：“我輸了?！蹦樕弦琅f平靜，沉默，長久的沉默?！澳阏f過棋如人生，這便是我對人對事的態(tài)度，這局后，我將放棄這種態(tài)度，重新開始，或

14、許是你一貫奉行的平靜與睿智并存?！闭f完，我離開了。這里有屬于我的世界，在黑白之間體現(xiàn)的不僅僅是招數(shù)，更是一個人的性情與思想。用什么態(tài)度對待生活?這或許是“我的世界”里一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠沒有盡頭【名師點評】這篇滿分作文的得分關鍵點在于以小見大、立意深刻。作者用對比手法敘述了“我”在兩場五子棋游戲中的性格、思想的變化，并從其輸贏得失聯(lián)想到“用什么態(tài)度對待生活”，從而道出了“這里有屬于我的世界”里的諸多人生哲理。平凡的生活中有著許多可歌可泣的事情，而只有一顆火熱的心且善于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)平淡的生活中許多非凡的東西，而將這些獨特的發(fā)現(xiàn)巧妙地寫進考場作文里，立意就會顯得深刻。另外

15、，運用題記，也凸顯出作者在構思立意上的與眾不同。這里有屬于我的世界（4）腳蹬“安踏”，頭戴遮陽帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。轉過曲曲折折的路道，穿過熙熙攘攘的人群，終于遠離了城市的喧囂，呼吸著自由而清新的空氣，擁抱著綠色的大地。初三的時間走得太過匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因為這里有屬于我的世界走進大自然，給心情放個假?！袄哮P凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長著，陽光投下的綠蔭鋪滿了整個小路。樹上偶爾傳來無名鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來自心情對快樂的追求，這是來自靈魂

16、對自己的堅守，方會唱出如此美好的歌聲吧!田野里茁壯生長的莊稼，在藍天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學習之余，在身心疲憊不堪的時刻，找到了一個給心情放假的地方。這里有屬于我的世界!路向遠方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地撫摸著我的后背，靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，微風吹來，仿佛遠處高樓上飄來的歌聲似的。我從包里取出一本書，倚著樹坐下，淡淡的墨香在空氣里迷漫，雖然現(xiàn)在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發(fā)“

17、懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復雜情感靜靜地坐著，靜靜地看著書。這里有屬于我的世界!平日里戴著世俗的面具，緊閉心門，小心翼翼地保護著自己，卻變得越來越不像自己了。來到這里，不是為了躲避現(xiàn)實，而是尋找生活的答案，為了追求真實的自我，回到生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長著，實實在在的原生態(tài)，讓我回到了生命初始的時候，找到了生命的本真。我的心永遠那么平靜而真誠，這里有屬于我的世界!紙頁在指縫間翻轉，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠方傳來厚重的歌聲，一個老漢一頭牛由遠而近，歌聲里沒有對生活的抱怨，也沒有對貧窮的哀嘆，只有簡單而真實的快樂。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。夕

18、陽的余輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這里有屬于我的世界，溫馨而美好【名師點評】 “這里有屬于我的世界”，那就是擁抱自然，回歸綠色，給心情放假。從這一角度切入，選材新穎而獨特，中心明確而深刻。尤其值得稱道的是綜合運用記敘、描寫、抒情等手法，文中濃墨重寫了鄉(xiāng)村小路、田野之美景，描寫了“我”的心情之變化，以及開頭的外貌描寫，令人稱妙;敘寫去鄉(xiāng)村的途中，用“這里有屬于我的世界”反復點題，字里行間充滿了濃濃的情和意，感染力極強。篇末“這里有屬于我的世界，溫馨而美好”一句照應開頭，升華主旨，給人以思路縝密、中心突出之感覺。這里有屬于我的世界（5）我的父母在龍泉湖里養(yǎng)魚，也是出了名的養(yǎng)殖戶。放暑假沒幾天

19、，母親吩咐道：“到湖里去幫幫老爸的忙，那里有屬于你的世界。”這是不容分辯的口氣，是母親從未有過的。我一聽，心里“格登”一下“都怪那張該死的成績單!”到了停泊在湖里的大船上。分派的任務是幫父親“卷漁草”。龍泉湖上，只見漁民站在行駛的機船船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的竹竿，厚厚的一摞墨綠的水草，慢慢地爬到船上。這就是我今天要做的事，也是我從未做過的事。午后三點多，驕陽似火。我明明聽到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發(fā)出的聲音。心想，老爸真傻，難道就不會找個涼爽的時候再干?爸爸好像猜透了我的心思似的，說：“等!等到什么時候?等你想去做了，魚都餓死了。”頓了頓又說：“今天，

20、還算好，有點涼風。從這時候到寒冬臘月，一天也歇不得!”我低下了頭，心想，這里哪有屬于我的世界?“當心!”父親一聲大吼，我驚恐萬分。抬起頭來，不好，兩船要“接吻”啦!我忙把船舵向里扳。錯了，忙向外推?？?快!再用力。我使出渾身解數(shù)，才算逃此一劫?？衫习秩魺o其事地說說：“你又把頭低下去了?快抬起頭掌好舵!”我挺了挺腰桿，抬起目光。這一抬頭才知道，原來這地圖上點大的湖可用“浩瀚”來修飾。我有點睜不開眼了，但眼前的美景確實讓我折服?！笆遣皇钱斎颂痤^的時候眼前就開闊了?”“在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立著?！倍^去的我，卻長久習慣于垂著頭，盯著腳，為驚過的飛鳥惋惜，因烈日的炎烤停止前進的

21、步伐;因某一次失誤而消沉而今身處廣博無垠的天地間，過去的一切此時都可“灰飛煙滅”了。我隱隱感覺到，這就是媽媽所說的“這里有屬于我的世界”吧!拉下夜幕的龍泉湖，正被“溫柔”浸染，一切趨于寧靜平和。我開始品嘗出“月涌大江流，星垂隔湖闊”的味道了，白天的酷熱已是消失殆盡。湖面起風了，呼呼作響，每個毛孔張開著，舒暢的呼吸爭脫枷鎖的心真的可以飛翔。此時此刻，我真的感悟到，這里有屬于我的世界。與生活交往，會有廣闊的胸懷;與勞動交往，會懂得學習也需要艱辛;與過去的“我”交往，會把昨天當作拐杖，走好今天和明天的路?！久麕燑c評】這篇考場作文獲得滿分的主要理由是選材新穎，細繪心理，情真意切，十分感人。炎夏酷暑，第

22、一次到龍泉湖“卷漁草”，其艱辛是不言而喻的。但作者把寫作重點放在“我”的心理活動描寫上，放在遇到“問題”我與父親不同的表現(xiàn)上。由“這里哪有屬于我的世界”到“隱隱感覺到，這就是媽媽所說的這里有屬于我的世界”再到“真的感悟到，這里有屬于我的世界”，生活氛圍真實可感，情節(jié)安排跌宕起伏，進一步讓人揣摩到“我”對“這里有屬于我的世界”的情感變化。文章的感染力極強，當然也能吸引閱卷老師的眼球。這里有屬于我的世界（6）三尺陽臺，幾個花盆，幾縷陽光，十幾點綠色構成了屬于我的世界。屬于我的這個世界里的主角當然是那十幾點綠色。而那十幾點綠色當然來自于那幾個花盆。那幾個花盆當然擺在陽臺正中央的位置，因為這樣那紅色花

23、盆里生長著的十幾點綠色才能充分享受陽光。那十幾點綠色不是別的，正是我種在花盆里的已經(jīng)有七八厘米高的黃瓜苗。清晨，當陽光透過玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時候，也必然會灑在給它澆水的一個少年身上。沐浴在溫暖的陽光下，我仿佛聽到了黃瓜苗生長的聲音黃昏，當晚霞的余暉把陽臺點染地金碧輝煌的時候，也一定會把自己燦爛的霞光披在那個蹲在花盆旁邊，目不轉睛地觀察著黃瓜苗生長的少年身上那個給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長的少年無疑就是我。日復一日，我陶醉在屬于我的這個世界里。陽臺依舊，花盆依舊，陽光也依舊。但是，變化著的是我心愛的黃瓜苗。哦，不對，昔日的黃瓜苗已經(jīng)長出了藤蔓，已經(jīng)有一尺多長了，準確地說應該叫黃瓜秧了

24、。我精心地在每個花盆里插上了兩三根手指頭粗細，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黃瓜秧領上竹竿，生怕它們在“新家”呆不慣，我還用布條把它們綁在了竹竿上。每天上學前放學后，我都會來到這個屬于我的世界，沐浴在陽光和晚霞的余暉里，諦聽著黃瓜秧生長的聲音黃瓜秧長出了細細的黃黃的觸須，觸須緊緊地抓住了竹竿，然后，蛇一樣順著竹竿蜿蜒向上，向上黃瓜秧開花了。開始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼，欲開還閉。到了黃昏，那花蕾已經(jīng)燦然開放了。終于，綠色藤蔓的枝椏間長出了一個個小小的黃瓜崽，黃瓜崽披著一身綠色的絨毛，如同保護它的鎧甲一般。黃瓜崽一天天長大。終于，長成了半尺來長的美麗的黃瓜。于是，在屬于我的世界

25、里，我見證了生命的生長，也收獲了屬于我的那份果實！這里有屬于我的世界（7）我的房間很簡單。一個書柜，一臺鋼琴，一張小床，一個衣柜，一個書桌。整個書柜里放著一大堆的書，這些書如同我的生命。我的整個房間看起來滿滿的，很擁擠。但是我喜歡這種感覺，因為這可以讓我暫時忘記孤獨，填補我心中的空間。現(xiàn)在的我很安靜，安靜得可怕，但還是害怕孤獨的感覺 我的世界里不曾出現(xiàn)過奇跡，但是我總是傻傻地等待著奇跡的出現(xiàn)。雖然我知道機率幾乎是零。白天我喜歡拉著窗簾，外面的世界過于繁華，會打亂我寧靜的思緒，有時我會讓一縷陽光照射到我的小床上，只有一縷而已，然后在陽光下無止地畫畫，畫很漫畫的那種，那是我小小的希望。我不屬于強烈

26、的陽光，那種陽光過于刺眼，雖然我一直很喜歡特別柔和的陽光表姐有時會說我自閉，不，不是的。熟悉我的朋友都知道，雖然我有時是文靜了一點，但是不可否認我是屬于比較開朗人。我只不過是想要活在自己的世界里，編織著屬于自己的童話，但是她們都不是我童話中的主角，自然而然不會出現(xiàn)在我的世界里。有時我連拉窗簾的勇氣都沒有，那是每一次當我付出了卻失敗的時候我的世界很美，美得讓我陶醉。可窗外的世界呢?我無從知道，或許我已經(jīng)將它遺忘了。我愛在晚上拉窗簾，我告訴自己那時世界就我一個人，很安全。也可以完全地欣賞星空，然后，將它們充訴于文字。我曾天真地對朋友說：將來我會是個空想家。可是朋友說什么也不相信，其實我也只不過是成績好點，再來就是老師心中的好學生罷了可是朋友還是打死都不相信，我氣呼呼地對她說：我喜歡! 有人說，講故事的人是孤單的。因為孤單的人可以聽講故事的人給他講故事，那樣，大家都不會孤單;而講故事的人孤單了，卻只有聽自己講故事了我的童話里的結局總是美好的。我總是拿它來騙了不幸福的人，卻騙不了我自己幾年，幾十年，幾百年，幾千年后，我依然會固執(zhí)地守侯著屬于自己的童話。堅守著屬于自己的世界這里有屬于我的世界（8）在我的世界里，一切都是美好的。 “你問我愛你有多深，我愛你有幾分。我的情不變我的愛不