1、上學(xué)期個人教授教化工作總結(jié)范文 【 - 個人上學(xué)期工作總結(jié)】 本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計劃支配下，順利地完成了這學(xué)期的教導(dǎo)教授教化任務(wù)。為使往后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的如下： 一、日常行為規(guī)范的落實： 固然以前不停在抓日常行為規(guī)范，但都不是分外到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)反省兩操環(huán)境；有專人負(fù)責(zé)課堂及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)講堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)環(huán)境。每天一陳訴請示，每周一評比，后果優(yōu)越。 二、干部步隊的組建和培養(yǎng)： 鼎力表揚干部長處，鼓吹他們的先進(jìn)古跡，贊助班干部建立威信；在勉勵干部勇敢工作，輔導(dǎo)他們工作措施的同

2、時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、才能上取得更猛提高，在紀(jì)律上以身作則，力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用，以點帶面。 三、狠抓教導(dǎo)教授教化工作： 應(yīng)用班會向?qū)W生進(jìn)行人生看及抱負(fù)教導(dǎo)，跟其他先生密切共同，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教導(dǎo)教授教化工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)俗濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氣氛。每天的早讀有課代表和先生定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到課堂，就能能做到“入室既靜，入座既學(xué)”了。 四、分層教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化落后： 我耐心做好落后生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班的學(xué)困生，發(fā)明問題實時矯正教導(dǎo)，充分應(yīng)用班會、召開座談會、個別交心等進(jìn)行語重心長的教導(dǎo)，從情入口、感之以心。多發(fā)明他們的“閃光點”、多些“暖處置懲

3、罰”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)張積極分子步隊，形成優(yōu)越的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。 五、常常家訪，配合教導(dǎo)： 家長的溝通是很緊張的，而且，家長也必要學(xué)習(xí)，必要和孩子配合發(fā)展。每一個家長都是很愛本身的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，便是配合感想感染，配合分享，配合發(fā)展。我要求家長和孩子定一個配合發(fā)展的計劃。我征詢每個家長對孩子的教導(dǎo)的期望，以贊助我更多的了解孩子，使我的教導(dǎo)工作做的更具體，更到位。 對學(xué)生的評價必須考究策略。班主任要把握鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學(xué)生在勉勵中發(fā)揚造詣，在微笑中認(rèn)識不夠，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的沾染，懂得理的澄清，包管學(xué)生康健地發(fā)展。 六、反思本身的工作，我覺得以后盡力的偏向是： 1、學(xué)生大了，教導(dǎo)教授教化措施要隨之機動多變?nèi)ミm應(yīng)他們； 2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？ 3、對邊緣生的指點要繼承抓好，還須更耐心的指點。 總之，在教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造”的本日，深感既勞碌而充足、又累而愉快。然則，只要我真誠地捧著一顆愛