1、,牛津初中英語8B介紹,江蘇省教研室 何 鋒,學 生 課 本,學 生 課 本,一、學 生 課 本 牛津初中英語按照 “話題功能結構任務” 相結合的思路編排，以話題為主線，任務為主導，輔以功能和結構項目，有效培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。各單元圍繞一個話題展開，內容聯(lián)系社會生活，貼近學生生活實際，富有時代氣息，體現時代精神。圍繞話題內容的是一系列的課堂活動和要求學生完成的任務，學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習和使用英語，真正體現以學習者為中心的教學理念。功能、語法和詞匯是語言運用的重要基礎，同樣得到應有的重視。教材將語言知識置于生動的語言情景之中，使枯燥的語言學習成為真實、有

2、趣的實踐活動。,7A至9A每冊書六個單元，9B 有4個單元。各單元包括: 卡通漫畫（Comic strip） 導入（Welcome to the unit） 閱讀（Reading） 詞匯（Vocabulary） 語法（Grammar） 綜合技能（Integrated skills） 學習技巧/語音（Study skills/Pronunciation） 中心任務（Main task） 檢測（Checkout） 另外，每三個(兩個）單元安排一個稱為 “ 課題（Project）” 的板塊。,8B 有兩個模塊（Module）、六個單元(Unit)，每個模塊有三個單元。 各單元話題大多聯(lián)系學生的現實生

3、活（the students here and now），同時向學生周圍的世界逐步擴展，既引起學生學習英語的興趣，又引導學生探索身邊的世界。,二、話 題,7A Module 1 Getting along with others Unit 1 This is me Unit 2 My day Unit 3 Lets celebrate Module 2 Teenage life Unit 4 Food Unit 5 Going shopping Unit 6 Fashion 人與人的關系,7B Module 1 Home and neighbourhood Unit 1 Dream home

4、Unit 2 Welcome to Sunshine Town Unit 3 Finding your way Module 2 Wonderful things Unit 4 Amazing things Unit 5 Abilities Unit 6 Pets 人與環(huán)境的關系 8A Module 1 Teenage life Unit 1 Friends Unit 2 School life Unit 3 A day out Module 2 Nature and environment Unit 4 Wild animals Unit 5 Bird-watcher Unit 6 Natu

5、ral disasters 人與自然的關系,8B Module 1 Travel in time and space Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online travel Module 2 Rights and responsibilities Unit 4 A charity show Unit 5 International charities Unit 6 A charity walk 人與社會的關系 9A Module 1 Getting along with others Unit 1 Star signs Un

6、it 2 Colour Unit 3 Teenage problems Module 2 Teenage life Unit 4 TV programmes Unit 5 Films Unit 6 Detective stories 人與人的關系,9B Module 1 The future Unit 1 Life in Mars Unit 2 Robot Module 2 Cultures around the world Unit 3 Asia Unit 4 Great people 人與社會（未來世界、文化、偉人） 的關系,第一單元 過去和現在 本單元探討的是時代變遷帶來的變化和發(fā)展，涉

7、及香港交通系統(tǒng)的變化。九龍寨的建筑規(guī)劃和赤臘角的新機場。 第二單元 旅 游 本單元學生要了解世界各地不同的旅游地，然后完成一項描述有關他們自己最滿意的假日或者理想中的假日的課題。 第三單元 在線旅游 本單元的主題是計算機。重點是關于教育類游戲光盤，但也涉及其硬件、軟件和功能。,課 題 一 在本課題中，學生要寫一個他們感興趣的國家，目標是做一個信息文件夾，包括所選國家的細節(jié)情況。要求學生跟一個同班同學討論自己的計劃和想法，并利用圖書館、互聯(lián)網、旅行社或者現有的其他途徑對所選國家進行研究。文件夾應該包含的信息：人口、地理特征、語言、文化、氣候、飲食、節(jié)日以及其他有趣的內容。應該鼓勵學生使用盡可能多

8、的信息資源，盡可能把文件夾做得有趣、悅目、信息豐富。,第四單元 義 演 在本單元，陽光中學的學生組織了一次義演募捐活動，重點講述了年輕人如何為慈善事業(yè)作出實在的貢獻。引導學生思考各種幫助他人的方法并說出他們對慈善活動的感受和態(tài)度。 第五單元 國際慈善機構 慈善機構通過公司、個人或其他途徑的捐助來幫助處于困難中的人們。其他的方法還包括為不同的慈善機構捐獻其所需物品、做義工等。,第六單元 慈善步行 在本單元，學生了解參與慈善活動的有關情況以及他們如何支持像樂施會毅行者這樣的活動。 慈善步行是一種為慈善機構募捐較為普遍的途徑。參與者要找到贊助人，贊助者承諾捐獻一筆錢或按公里捐獻一定數額的錢。步行結束

9、后，參與向要贊助者收取贊助款并交給慈善機構。目的是為某個事業(yè)籌款并引起人們對這一事業(yè)的關注。,課 題 二 在本課題部分，學生共同對他們所選的一個慈善機構進行研究，然后就自己所選的那個慈善機構做一次調查，看看其他人對此了解多少以及有什么看法。收集信息并以報告的形式呈現。,三、任 務,在以上的話題情景下， 各單元的中心任務（Main task）貫穿始終，各類活動均圍繞中心任務展開，為完成中心任務（Main task） 做鋪墊。中心任務（Main task）屬于輸出（Production），旨在培養(yǎng)學生口、筆頭綜合運用英語的能力。 每個模塊的課題（Project）是對兩個單元能力要求的進一步提升。,

10、Unit One Writing a report Task 1: Reading a report on Lantau Island Task 2: Describing the changes to your home town; writing a report on the changes Unit Two Writing about a best or dream holiday Task 1: Completing an article on a trip to Japan Task 2: Discussing and preparing a fact file; writing

11、an article about your best holiday Unit Three Favourite educational computer game Task 1: Writing about a computer game Task 2: Writing a profile and an article about your favourite educational computer game; presenting it to a classmate,Project 1 An information folder Choose a country that you find

12、 interesting and wish to visit. Find out more information about it and make a folder. Present your information folder to others.,Unit Four Organizing a charity show Task 1: Designing a poster Task 2: Writing a speech about your own charity show; presenting it Unit Five Charity work Task 1: Rearrangi

13、ng the story of an ORBIS nurse Task 2: Writing a report on a child who was helped by UNICEF; presenting your work to the class Unit Six Organizing a charity walk Task 1: Making a flow chart Task 2: Creating a web page to advertise a charity event,Project 2 Helping others Do a project on the ways to

14、help different charities. Describe how you can help the charity.,四、語 法 8B的語法內容主要有： 現在完成時；過去進行時；被動語態(tài)；表原因、結果的連詞、介詞；間接引語；It is+形容詞+that從句/動詞不定式結構等。 各單元語法內容如下：,第一單元 1. 學習動詞過去分詞的拼寫。 2. 識別使用現在完成時的語境。 3. 運用現在完成時談論發(fā)生在過去并與現在有 聯(lián)系的事情。 4. 理解表示時間的狀語詞組并在現在完成時中 加以使用。 第二單元 1. 識別并使用過去進行時。 2. 識別while和when與過去進行時連用時構成

15、的語境。 3. 用 sothat連接表達結果的想法。,第三單元 1. 掌握并使用被動語態(tài)。 2. 熟悉并理解使用的被動語態(tài)語境。 3. 掌握被動語態(tài)中用by引出動作執(zhí)行者的用法。 第四單元 1. 用because連接表原因的從句說明某事的原 因。 2. 用because of結構說明某事的原因。 3. 用 so表明結果。 4. 正確使用hope和wish。,第五單元 1. 間接引語（引用中不作時態(tài)變化）的用法。 2. 用used to談論過去的某個習慣或狀態(tài)。 3. 用be used to 談論經常做的事。 第六單元 1. 用It +形容詞+that來表達對某事的感受。 2. 用It +形容詞+帶to的不定式來描述行為和 情境。 3. 用 It +形容詞+for+帶to的不定式來說明 正在談論的對象。,五、詞 匯 8B 的生詞總量為 301，其中四會詞 219 （包 括7A、7B、8A 教材中要求三會、而到 9B教材中升為四會的單詞）。 各單元的生詞數具體分布情況如下：,牛津初中英語詞匯統(tǒng)計,六、教 學 建 議 .認真研究 8B 教材，掌握教材的內部 體系及其與 7A、7B、8A之間的內在 聯(lián)系。 .把握教材的基本要求，加強基本技能 的訓練和基礎知識的教學。夯實英語 基礎知識，注重培