1、體育舞蹈理論課教案教師姓名： 授課對(duì)象:課程名稱體育舞蹈課程類型公選課授課題目體育舞蹈理論授課時(shí)間周次/課次1/1教學(xué)目標(biāo)1. 了解體育舞蹈的相關(guān)理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2. 了解體育舞蹈課程的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)與要求，明確學(xué)習(xí)目的。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn): 體育舞蹈的定義，內(nèi)涵和價(jià)值難點(diǎn): 體育舞蹈的禮儀和比賽教 具電腦、多媒體投影儀教學(xué)過程設(shè)計(jì)（內(nèi)容安排與要求、組織形式）時(shí)間執(zhí)行課堂常規(guī)一、開始部分 1、師生問好2、點(diǎn)名二、基本部分1、體育舞蹈的內(nèi)涵和起源1.1內(nèi)涵：體育舞蹈也稱“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交際舞”，是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。是以男女為伴的一種步行式雙人舞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。1.2起源：土風(fēng)舞貴族舞蹈平民舞蹈整理規(guī)范

2、體育舞蹈2、體育舞蹈的分類 按照舞蹈風(fēng)格和競(jìng)賽特點(diǎn)分： 摩登舞（標(biāo)準(zhǔn)舞）：華爾茲、探戈、狐步、快步、維也納華爾茲； 拉丁舞：倫巴、恰恰恰、桑巴、斗牛、牛仔； 集體舞：摩登集體舞和拉丁集體舞。3、 體育舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)：3.1摩登舞風(fēng)格特點(diǎn)： 華爾茲 德國(guó) 舞姿雍容華貴，高雅大方舞步委婉流暢，周旋輕飄 探戈 阿根廷 舞姿剛勁頓挫，瀟灑奔放，節(jié)奏爽快流暢，動(dòng)靜交織 狐步 英國(guó) 舞姿平穩(wěn)大方，溫柔從容，悠閑輕松，富有流動(dòng)感 快步 美國(guó) 舞姿輕松歡快，舞步跳躍轉(zhuǎn)動(dòng)，靈活動(dòng)人 維也納華爾茲奧地利舞姿華麗優(yōu)雅，舞步瀟灑流暢3.2拉丁舞風(fēng)格特點(diǎn)： 倫巴 古巴 舞姿柔媚動(dòng)人，甜美含蓄，舞步涓涓柔媚 桑巴 巴西

3、舞姿活潑動(dòng)人，甜美生動(dòng)，舞步風(fēng)吹搖曳 恰恰恰古巴 舞姿花俏利落，舞步歡快爽朗 斗牛 西班牙 舞姿威猛，激昂剛勁有力，舞步堅(jiān)定 牛仔 美國(guó) 舞姿豪放，開朗，舞步自由多變，節(jié)奏快捷4、 體育舞蹈的價(jià)值： 4.1鍛煉價(jià)值：健身價(jià)值、健心價(jià)值、健美形體 4.2觀賞價(jià)值：人體美、運(yùn)動(dòng)美、音樂美、服飾美、禮儀美 4.2社會(huì)價(jià)值：民間友誼、民族情感5、 體育舞蹈的禮儀： 5.1大方邀請(qǐng)舞伴 5.2同性不宜共舞 5.3適合女伴主動(dòng)邀請(qǐng)的情況 5.4盡量多的交換舞伴 5.5當(dāng)兩位男士同時(shí)發(fā)出邀請(qǐng) 5.6不要輕易拒絕邀請(qǐng) 5.7男伴要有紳士風(fēng)度 5.8何時(shí)離開舞會(huì)6. 體育舞蹈比賽： 6.1著正裝； 6.2兩次謝禮； 6.3按照舞程線進(jìn)行舞蹈主要教學(xué)方法：導(dǎo)入：給出情境場(chǎng)面或提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)學(xué)：通過提問與討論，師生共同找出答案，解決問題。強(qiáng)化：教師講授與總結(jié)，明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)，明晰學(xué)習(xí)思路。導(dǎo)出：設(shè)置案例，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐性操作。三、 結(jié)束部分1.布置作業(yè)2.師生再見14255761作 業(yè) 1.復(fù)習(xí)體育舞蹈的內(nèi)涵