1、 27、一個小山村的故事導學案學習目標：1.能流利地朗讀課文。2.弄清楚一個美麗的小山村被洪水卷去的原因，懂得要合理地利用和保護大自然的資源。3.在學習課文的過程中培養(yǎng)自己的聽、說、讀、寫的能力。教學重難點：重點：了解小山村被洪水卷去的原因。難點：懂得合理地利用和保護大自然的資源。教學準備：課前布置學生收集一些人類破壞環(huán)境帶來危害的資料教學過程：一、導入：很早以前，有一個美麗的小山村，那里的人們幸福的生活著。想去那看看嗎？今天咱們就一起來學習這篇課文：一個小山村的故事二、以讀入境1.自讀課文了解大意你讀懂了什么，有什么地方讀不懂，請做上記號，再往下讀。讀完后，同桌可以互相交流。2.品第一段這個

2、小山村曾經(jīng)是美麗的，課文哪一自然段寫了小山村的美？（第一自然段）A.聽課文配樂讀（第一段）是的，這是一個美麗的小山村，通過這些文字同學們看到了怎么樣的景色？B.指導讀C.入情入境，再讀如果你就是當時的居民，能允許我來采訪一下嗎？在這青山綠水，鳥語花香的小山村中，你會做些什么事情呢？（感悟小山村帶給人們的快樂）我們一起讀讀這些文字，把你對小上村的喜愛，把小山村帶給我們的快樂讀出來（齊讀）3.質(zhì)疑可是就是這么一個美麗的小山村在一個雨水奇多的八月里，永遠的消失了。A.學生自由讀5.6自然段（課件播放狂風、雨水、喊叫聲）同學們一邊聽音樂一邊自己小聲讀讀5、6自然段，然后告訴老師你讀了這些句子以后心情怎

3、么樣？B.齊讀這兩段是啊，我們都為這個小山村感到擔心、難過。讓我們一起來讀。C.質(zhì)疑聽了你們朗讀，我好象聽到小山村在難過地哭泣?？吹叫∩酱逵擅利愖兂筛辉?，最后變成一無所有，親愛的同學們，這個時候你最想問的是什么？（小山村為什么會變成這樣？小山村是如何變富裕的？）4.再讀課文，解疑請同學們默讀課文2.3自然段，把你印象最深刻的句子劃下來再細細讀一讀，想一想，看從中能感受到什么？（生默讀課文）你找到了哪個句子？（1）誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。把這個句子改成這樣，哪個句子好？好在什么地方？課件對比句子：想蓋房，想造犁，就拿起斧頭到山上去，把樹木砍下來。（

4、很多樹木被砍了）（2）樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著煙窗冒出的濃煙，消失在天空了。還有一個句子也寫了許多樹木被砍了，是哪一句？生讀你從哪兒看出很多很多樹木被砍？（一棟棟、各式各樣、大量）找到這個句子的一起讀一讀。（3）就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大在這片裸露的土地上你們看到了什么景色？（體會裸露）（動物越來越少；生：空氣越來越差；生：到處都光禿禿的）齊讀?。?）小結無數(shù)的樹木被村民砍掉了，就連小樹苗也不放過，這種砍伐是多么可怕啊。郁郁蔥蔥的樹木消失、小山坡裸露，村民們靠什么富起來，小山村為何最終卻消失了？同學們小組討論討論。指名說把樹木變成生活所需品，讓日子富起來的是誰？把樹木都砍掉，最終導致小山坡裸露，讓小山村消失的又是誰？（板書：人類）三、延伸擴展（感悟要合理地利用和保護資源）人類！是啊，人們在把樹木變成自己的所需品時，確實是讓自己過上富裕的好日子。但如果這種砍伐是無節(jié)制的砍伐那么人類最終會受到大自然的懲罰，變得一無所有。（課件展示破壞環(huán)境給人類帶來危害的畫面