1、2012-2013 年信陽市五年級（下）期末語文試卷一、聽力測試 （認(rèn)真聽老師讀三遍閱讀材料，完成練習(xí)。）（ 4 分1、寫出文中的四個成語。 （2 分）、2、文中的兩個問句都是問。（1 分）3、簡要寫出文段的大致意思。 （ 1 分）二、基礎(chǔ)角（28 分）1、讀拼音，我能規(guī)范、美觀地寫出相應(yīng)的漢字。(10 分 )j juj dinpo xio ho （）（）（） （） （）w rlin shng bng q ch z yn hng（）（）（）2、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（）。（ 1 分）a、好（ ho）客似（ s）乎蒙（ mn）古包諸位（ zh）b、清平樂（ l）亡（ wn

2、）賴剝（ bo）皮系（ j）鈴鐺c、應(yīng)（ yn ）聲 暖和（ h）情不自禁（ jn）沒（ m）腿深3、找錯別字，在錯字下劃線，把正確的字寫在括號里（2 分）應(yīng)接不瑕（） 完爾一笑（）禁飄帶舞（） 花團緊簇（）4、讀句子，用“立”組成不同的詞語填在句子里。（ 2 分）（1）、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥門外。（2）、偉大的祖國（）在世界的東方。（3）、同學(xué)們（）在烈士墓前默哀。（4）、一排排白楊樹像（）的士兵。5、我會按要求填上成語。 （ 3 分）漫步春天的校園，我會想到、。走進(jìn)非洲人的日常生活，我會想到、。新學(xué)期，你們班來了一位年輕帥氣的老師，你準(zhǔn)備用哪些成語來描寫他

3、的儀表和神態(tài)？、。6、句子萬花筒：請按要求寫句子。（ 4）“這次考試你一定認(rèn)真做題目，不要馬虎！”老師 _說。 (加上人物的動作、神態(tài)，使句子更具體。)木橋開始，開始。（補充擬人句）一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（換一種說法，意思不變。）在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙” ，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。7、我會連（ 4 分）你敬佩下面的歷史人物嗎？把人物姓名和他們的名句用線連起來。辛棄疾不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。諸葛亮路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索屈原青

4、山遮不住畢竟東流去荀子鞠躬盡瘁死而后已你能把歇后語結(jié)成對嗎？（2 分）張飛吃豆芽鐵了心孔明借東風(fēng)小菜一碟東吳招親陪了夫人又折兵張飛吃秤砣巧用天時三、積累園（ 15 分）1、童年生活多么有趣，古代的詩人紛紛借詩詞來表達(dá)孩子無憂無慮、天真爛漫的天性：歸來飽飯黃昏后，；怪生無雨都張傘，。而在我們的心中，童年，是在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船；童年，是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶；童年，。（ 3 分）2、本學(xué)期，我們走進(jìn)了我國的古典名著，認(rèn)識了一個又一個性格鮮明的歷史人物。（ 2 分）有的嚴(yán)監(jiān)生；有的藺相如；有的諸葛亮；還有的武松。3、“身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！边@是課文人物描寫一組

5、中 里的句子，描寫的人物是，這是描寫。（ 2分）4、是東晉著名的書法家，能寫楷、草、行、隸等書體，他的書法被譽為“飄若浮云，矯若驚龍” 。成語講的就是他的故事。 （ 2 分）5、本冊教材還為我們展示了異國風(fēng)情。如自己的花是讓別人看的一文描繪了德國家家戶戶窗戶都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：“，”這種境界是頗“”。為我們展示了這座水上名城特有的風(fēng)光。（ 2 分）6、我站在駱駝的面前，：，。(2 分 )四、讀讀閣 ( 8 分 )（一）片段閱讀：有一天，周瑜請諸葛亮 (商量商議 )軍事，說： “我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說： “用弓箭最好。 ”周瑜說：“對，先生跟我

6、想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事， 希望先生不要 （推脫推卻）?！敝T葛亮說：“都督（囑托 委托），當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預(yù)計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。 ”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說： “怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席（招呼招待）他。諸葛亮說： “今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1、把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)

7、的詞語劃去。 （ 2 分）2、本段選自課文，這篇課文是根據(jù)我國著名的長篇歷史小說里 的 相 關(guān) 內(nèi) 容 改 編 的 。 我 還 知 道 書 中 有 許 多 故 事 廣 為 流 傳 。 如、等。（ 2 分）3、 葛亮立下 令狀，周瑜很高 ，是因 ，從中反映出周瑜。（ 2 分）4、 你的想象力， 葛亮在跟周瑜立 令狀 ，到底想 些什么？（2 分）（二）、 短文，完成 。友情提醒：多 幾遍，看清楚 目再回答?。?3分） 雨中的三 地叫著， 而 地面， 將街 的 屑高高 起， 而 上天空，將一 黑羊般的云絮趕到一 兒。于是，天色迅疾陰沉下來。 刻 ， qng pn d y ()從天而降。急雨如箭，行人

8、 在屋檐下，仰望著墨 的天空， 。就在 ， “叮 ” 來一 棕色的三 ，它像驚濤 浪中【 漂 】而來的小船?！吧?每位兩元。 ”三 工人迎著 雨【呼叫呼喊】。困在雨中的行人 zhng xin kng hu()地登上 。棕色的三 在 雨中唱著 的歌。“叮 ” 位年 的三 工人，蹬著 ， 城一圈后就要返航了。霎 ，他仿佛 起大街拐彎 ， 有三雙yu y ()的黑眼睛。他 蜷 在屋檐下，小小的 衣早已被雨水 濕，只有 在 里的小 包 沒沾上一滴水?！暗?！”年 的三 工人在 雨中 無反 。“叔叔，我，我 沒 ”三個孩子可憐的聲音在 抖。 我 不 人年 的三 工人 怒地大叫我不要 沙 的聲音撕開雨簾在

9、與暴雨的碰撞中 著光芒。在 座被夜色 罩著，被短 的暴雨控制的小城中， 三 地垂下濕透的帆布，載著三個小孩，穿 雨，向前 去，一路留下一串新歌。1、 在拼音后面的括號里寫出 。 （ 2）2、 第 9 自然段加上 點。 （ 2 分）3、 在【 】中劃去不正確的 。 （ 1）4、仿照下列 的構(gòu) 方式，再各寫3 個 。（ 2）議論紛紛、5、“只有 在 里的小 包 沒沾上一滴水”， 句 ，你的心情怎么 ？（ 2 分）6、短文中有很多比 句，用“”劃出你最喜 的一句，并 喜 的理由。（ 2 分）7、假如你是三個小孩中的一個，被三 工人送到了家，分 ，你打算怎 三 工人 ：（至少用三個成 ） （ 2）五、 合性學(xué) ： （ 6 分）1、仔 分析下面的表格，再做 。家庭信息 表家庭成 得信息信息來源中國男排以0：3 于日本 4爸爸郊區(qū)有三百多 要求作房屋拆遷 估1全國人大 行個稅法聽 會3天氣 ：明天晴4媽媽星光街開了一家大型水果超市1杭州西湖 萬人免 品茶3柿子和桂 嫁接在一起 出柿桂果5我失去雙臂的男孩制成 機模型3一只北極熊來到杭州 物園3 明： 1、 自看到或聽到； 2、 或短信；3、 刊和 籍；4、廣播和網(wǎng) ；5、網(wǎng) 。 后分析，你從中 得哪些信息？至少寫兩條。（1）、（