1、第一節(jié)現(xiàn)代生物技術的應用課題現(xiàn)代生物技術的應用（一課時）課型新授知識目標：1、舉例說出轉基因技術的應用。2、舉例說出克隆技術的應用。3、關注轉基因技術和克隆技術對人類生活的影響。能力目標：目標1、進一步培養(yǎng)學生搜集、整理、分析資料的能力。2、讓學生能利用所學知識解釋生活實際問題。3、培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀目標1、增強學生團結合作精神。教學2、能正確理解對待現(xiàn)代生物技術產物對人類生活產生的影響。目標本節(jié)課突出介紹了現(xiàn)代生物技術中的兩大熱點技術：基因工程和細胞工程，涉教及內容難度很大。教材結合圖片，分別描述了“巨型小鼠的培育過程（轉基因材小鼠）”“轉基因抗蟲煙草培育過程” 、

2、“多利羊的克隆過程” ，通過描述原理來分加深對抽象科學技術的理解。 教材又在 “思維拓展” 中提出 “青蟲不吃的青菜”制定析“巨型豬和巨型羊”的培育，在“課外探究”中提出“克隆高產奶牛的探索”，依據(jù)通過對上述問題的解答來提升學生設計實驗、解決問題的能力。學學 生對現(xiàn)代生物技術有初步了解認識。情有什么分學 生1、轉基因抗蟲煙草培育過程的理解。析缺什么2、多利羊的克隆過程。教學重點：教學重、1、基因工程及轉基因技術的應用。重、難點2、細胞工程及克隆技術的應用。難點表述教學難點 ：1、轉基因抗蟲煙草培育過程。2、多利羊的克隆過程。教師準備：準備多媒體資料。助學學生準備：方案1、到超市調查轉基因食品。

3、2、搜集、分析各種相應文字資料。教學過程教學師生活動設計意圖階段導入新課滲透 STS 理念，是師：多媒體展示介紹生物技術。我們生物教師的教師：我們進入 21 世紀，生物種類的發(fā)現(xiàn)與研究進入一個快速發(fā)展學之重。通過多媒體的階段， 同時研究生物的技術更是日新月異，通過影片與生活經(jīng)驗，介紹生物科技， 學生你知道的生物技術都有什么？直觀地看到 21 世紀生：回答（發(fā)酵工程、基因工程和細胞工程等）。的生物技術， 從而激師：你們回答的都非常好，今天我們就來認識一些現(xiàn)代生物技術。發(fā)學生了解現(xiàn)代科二、講授新課技的興趣， 產生強烈導入1、基因工程和轉基因技術的學習愿望和投身講授2、細胞工程和克隆技術這一領域研究的動3、辯論： 多利羊的誕生對人類社會產生什么影響？力。提示：（ 1）分成兩組， 有正反面觀點； （ 2）利用查找的資料做論據(jù)；（ 3） 首先讓學生宣讀調我們是否應該 無條件的開發(fā)與利用這些現(xiàn)代生物技術？查報告，知道現(xiàn)代生物技術在實際生活中的應用；師生互動，總結基因工程與轉基因技術。 增強學生自主學習的積極性。課板現(xiàn)代生物技術的應用堂書總設一、基因工程和轉基因技術結計師生共同小結：1、概念1