最新小學(xué)信息技術(shù)豐富家園場(chǎng)景教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】本課是義務(wù)教育廣西科技出版社小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)（下）任務(wù)三豐富家園場(chǎng)景。【學(xué)生分析】本課面對(duì)的是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，小學(xué)生的知識(shí)形成特點(diǎn)是通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)感知、形成表象、構(gòu)建新知。因此，在教學(xué)中教師要注重給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生發(fā)展的空間，用研究、探索自主合作的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)生交流中獲得彼此的結(jié)論，讓每位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人?！窘虒W(xué)目標(biāo)分析】1進(jìn)一步熟悉文字處理的基本操作。2學(xué)會(huì)插入圖片的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】文章的修飾和插入圖片的方法是本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生對(duì)文章的修飾和文本框背景的設(shè)置操作的掌握。遵循新課標(biāo)理念，我采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、情景導(dǎo)入，揭示課題教師操作通過(guò)課件，同時(shí)展示兩種不同的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同之處，說(shuō)出自己的感受。導(dǎo)入課題豐富家園場(chǎng)景。要豐富幻燈片我們要掌握以下知識(shí)。出示（文章修飾的方法）（圖片的插入）（文本框背景的設(shè)置）二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，新課教學(xué)有哪位同學(xué)會(huì)文章修飾的方法，能演示嗎（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)演示）1、教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)（任務(wù)一；修飾文章方法）教師操作教師演示修飾文章的步驟學(xué)生動(dòng)手操作，并反饋。與同學(xué)交流、探討請(qǐng)教老師我們學(xué)會(huì)了第一個(gè)技能。下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二個(gè)技能。圖片的插入的方法老師已經(jīng)教過(guò)同學(xué)們，對(duì)插入圖片你還遇到什么問(wèn)題無(wú)法解決的哪位同學(xué)能來(lái)幫助他（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)演示）2教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)（出示任務(wù)二圖片的插入）提出任務(wù)你們能不能把圖片插入到文章中。3學(xué)生自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。提示與同學(xué)交流、探討請(qǐng)教老師；三、操作實(shí)踐，培養(yǎng)個(gè)性師今天我們就運(yùn)用文章的修飾和插入圖片的方法來(lái)制作一個(gè)小作品。在制作之前先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞兩幅作品。（出示兩作品）你覺(jué)得這些作品如何教師小結(jié)好的作品就是要在文章中插入符合文章內(nèi)容的圖片，并根據(jù)文章進(jìn)行合理的編排。下面就讓我們就創(chuàng)作一幅作品。學(xué)生操作上機(jī)操作完成。綜合評(píng)價(jià)。提示可以獨(dú)立完成，也可以自由組合。合作完成。綜合評(píng)價(jià)學(xué)生作品展示交流，學(xué)生邊演示邊講解自己的作品。你覺(jué)得他的作品如何。四、小結(jié)教師小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了在文章中插入圖片，大家掌握得不錯(cuò)，能設(shè)計(jì)出圖文并茂的幻燈片作品。我們不但可以利用在文章中插入圖片來(lái)美化文章制