2017 年教師個人發(fā)展規(guī)劃 3 篇 一 指導(dǎo)思想： 隨著課程改革的進一步深入，學(xué)校發(fā)展突飛猛進，教師隊伍競爭激烈。我只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則退。因此，我要認清教育發(fā)展的規(guī)律走向、樹立教書育人的人生目標。努力走過教師成長過程中漫長的“高原區(qū)”，完善自我，加快成長，逐步實現(xiàn)生命價值的最有效措施。在這樣的情形下，我認為給自己制定三年規(guī)劃是當務(wù)之急，勢在必行、刻不容緩的頭等大事。 基本情況： 我于 *年 9 月踏上了三尺講臺，至 今已有 13 個年頭。回想過去的 13 年，我在工作中扎扎實實，一步一個腳印走來。其間，我有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。 預(yù)期目標： 1、確立“有效學(xué)習(xí)，適時發(fā)展”的理念，認真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。創(chuàng)有效課堂，做有效教師。 2、每學(xué)年上 1校級公開課，寫教學(xué)論文和教學(xué)案例各 1 篇。多讀教育教學(xué)方面的書籍，多動手寫一寫隨筆和讀后感。 3、力爭在三年內(nèi)評上高級教師。積極參加學(xué)校舉行的“明星教師、資深教師、品牌教師”評選，力爭獲得“品牌教師”的稱號。 4、做一名創(chuàng)新 型教師，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材，將教師的教法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)法，取長補短，更好地促進我和學(xué)生共同發(fā)展。 5、積極投入教育科研，探索規(guī)律，力爭在三年內(nèi)進行教學(xué)課題的研究和實施，并取得一定的成果。 6、逐漸明確帶班風(fēng)格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生教育成為文明學(xué)生，在學(xué)校舉行的“五比競賽”中獲得佳績。 現(xiàn)狀分析： 教師是我小時候的夢想，是我人生發(fā)展的最終目標，是我一身的美好追求。我在自己的崗位上默默地工作了十幾年。十幾年來，不管外界的壓力有多大，不管別人的生意做得有多紅火，我恪守原則：決不把教室之外的 一切帶進教室，走進教室時永遠面帶微笑。從進入新紀元的那一天起，我才發(fā)現(xiàn)自己的過去只定格在“教書匠”這個角色，只知道忙得只抓學(xué)生的成績，累得蠟炬成灰淚始干，最后一無所獲。于是，我下定決心：如何讓自己轉(zhuǎn)換角色，從“教書匠”到“創(chuàng)新型”教師。我要在新紀元里和孩子們一起學(xué)習(xí)著，快樂著，幸福著。 優(yōu)勢分析： 在教學(xué)中，我能創(chuàng)設(shè)情境，用繪聲繪色的語言吸引學(xué)生。在課堂中，我會設(shè)置懸念，或渲染氣氛，或激發(fā)學(xué)生情感，一下子抓住學(xué)生的心。用積極的情緒去感染學(xué)生，使他們產(chǎn)生與課文教學(xué)同樣或與之相聯(lián)系的情感。 我會以充沛的精力、嚴 謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、生動形象的體態(tài)去全身心地投入到教學(xué)活動之中。我崇尚平等和諧的師生關(guān)系，善于傾耳靜聽學(xué)生的輕言細語、善于在同一視平線上與學(xué)生交換目光。在互相合作、交流中，不斷挖掘嶄新的教學(xué)動態(tài)、思路與手段。 師生之間的傳感效應(yīng)是互動的，教師付出的越多，學(xué)生越會產(chǎn)生更為濃厚的學(xué)習(xí)激情。我飽滿的教學(xué)激情構(gòu)成了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)。這不僅有利于我調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率，樹立學(xué)生充分的自信，而且關(guān)注學(xué)生的情緒生活，關(guān)注學(xué)生的道德生活，關(guān)注學(xué)生的情感體驗。 我有一顆真誠而又火熱的心，和同事相處如同姐妹，有事 互相幫忙 ;和家長相處如同朋友，孩子交給我，他們會感到放心 ;和孩子相處如同母親，在學(xué)校，他們會得到慈母般的關(guān)懷。 不足之處： 1、備課時，我有時沒有深入鉆研、挖掘文本的內(nèi)容。對文本的研讀只做到淺嘗即止。 2、由于自身素質(zhì)的缺乏，很難將個各學(xué)科資源進行整合，并運用到語文教學(xué)中。 3、教學(xué)中，有時只注重了自己的教法，忽視了學(xué)生的學(xué)法。 4、理論功底薄弱，懶于動筆，對教科研缺乏興趣，沒進行專題研究。 5、總借口著工作繁忙，沒有將教育教學(xué)中的個案及時地記錄、提煉。 發(fā)展具體措施： 1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備 教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，針對班級后十名學(xué)生，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐，對課堂進行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思。 2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 ;每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能 力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。布置作業(yè)做到精讀精練，及時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 3、“活到老，學(xué)到老?！薄叭诵斜赜形?guī)熝??！毙录o元是一個藏龍臥虎的地方，我會樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，不恥下問。在各單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 4、不斷更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷 拓寬自己的知識視野，持之以恒增加自身的知識含量。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。 5、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。 宏偉的藍圖我已畫好，高樓大廈的建筑還需要領(lǐng)導(dǎo)的支持、專家的引領(lǐng)和同事的幫助。前路漫漫，不管前面等著我的是成功的喜悅還是失敗的困苦，我都會為之努力。我相信，只要抱著堅定的信念，腳踏實地、勤勤懇懇地去探索。三年后的我將是一個全新的我。 2017 年關(guān)于老教師個人發(fā)展規(guī)劃二 時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我 已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近 30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。 首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生， 對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。 為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。 善于思考 ,在實踐中探求 ,感悟 力爭做到 : 反思昨天 在反思中揚長 ; 審視今天 在審視中甄別 ; 前瞻明天 在前瞻中創(chuàng)新 . 時刻把工作與思考相結(jié)合 ,在思考中工作 ,在工作中思考 ,創(chuàng)造性地開展工作 . 3、潛心鉆研，打造個性課堂。 (1)、樹立強烈的目標意識，認真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。 (2)、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高 40 分鐘的教學(xué)效率。 (3)、認真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效 的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。 (4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學(xué)生。 (5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。 4、同伴互助，碰撞思維火花。 5、勤于反思，促進自我完善。 (1)、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。 (2)、對每堂課 的成敗及時地進行和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。 (3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。 (4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。 2017 年關(guān)于老教師個人發(fā)展規(guī)劃三 眨眼間 ,工作已經(jīng) 9 個年頭 ,回顧這段匆忙而慌亂的日子 ,我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情 ,但是 ,缺少了規(guī)劃的有序性 ,讓我的路走得有些踉蹌。規(guī)劃是發(fā)展進步的有效手段 ,要不然怎么會上到國家的發(fā)展大計 ,小到個人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細地制定計劃 ,并且要有目的、有 秩序、有步驟地實施。 一、現(xiàn)狀分析 在本職工作中 ,做到兢兢業(yè)業(yè) ,勤勤懇懇 ,默默地奉獻出自己的青春與才華 ,雖談不上成績顯赫 ,但也碩果累累。工作中 ,始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀 ,存在以下不足之處 : 教科研能力有待提高。 方法 ,提高課堂教學(xué)效率。 二、發(fā)展目標 1、認真學(xué)習(xí)新的教育理念 ,提高自身素質(zhì)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀 ,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育 體系 ,對廣大教師提出了新的更高的要求 ,促使教師必須加強學(xué) 習(xí)、進修 ,盡快提高專業(yè)化水平 ,力求有扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊。 2、加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。 3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展 ,善于反思、總結(jié) ,力爭做一名“科研型、學(xué)者型”的教師。 4、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。 三、三年規(guī)劃 第一年 (20*學(xué)年度 ) 1、巧練課堂教學(xué)基本功 ,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。 2、明確研究型教師的基本要求和發(fā)展方向 :樹立正確的價值觀 ,具有強烈的事業(yè)心和責任感 ,敬業(yè)愛生 ,教書育人 ,為教育事業(yè)樂于奉獻 ;不斷更新教育 觀念 ,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下 ,組織實施教育教學(xué)活動 ; 3、加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí) ,掌握一定的現(xiàn)代教育理論 ,對現(xiàn)代社會及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標任務(wù)、方法和手段等有明確的認識。 第二年 (20*學(xué)年度 ) 1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和提高課堂實踐能力 2、繼續(xù)向成為研究型教師方向努力 :逐步形成較強的教育教學(xué)研究能力 ,善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題 ,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究 ,并善于把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識 ,把 握一般規(guī)律 ,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動 ,求得提高教育教、學(xué)質(zhì)量的實際效益。 3、努力使自己具有較強的創(chuàng)新意識 ,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗 ,并善于結(jié)合教育教學(xué)實際 ,創(chuàng)造性地予以運用、博采眾長 ,形成教學(xué)特色。 4、積極參加繼續(xù)教育。 第三年 (20*學(xué)年度 ) 1、基本具備研究型教師的素養(yǎng) :有豐富的教學(xué)經(jīng)驗 ;對教育教學(xué)有強烈的研究意識 ;有反思的能力 ,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為 ;在教育研究方面形成自己的特色。 2、申報科研型教師 ,努力成為科研型教師。 3、 關(guān)注教育界的最新動向 ,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗 ,進一步加強教育理論學(xué)習(xí) ,為教學(xué)工作做好積淀。 四、具體實施方案 1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 他山之石 ,可以攻玉。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng) ,豐富知識結(jié)構(gòu) ,增強理論底蘊。 2、認真?zhèn)湔n ,不但備學(xué)生而且備教材備教法 ,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際 ,設(shè)計課的類型 ,擬定采用的教學(xué)方法 ,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄 ,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來” ,每堂課都在課前做好充分的準備 ,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。 3、增強上課技能 ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,使講解清晰化 ,條理化 ,準確化 ,條理化 ,準確化 ,情感化 ,生動化 ,做到線索清晰 ,層次分明 ,言簡意賅 ,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性 ,加強師生交流 ,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用 ,讓學(xué)生學(xué)得容易 ,學(xué)得輕松 ,學(xué)得愉快 ;注意精講精練 ,在課堂上老師講得盡量少 ,學(xué)生動口動手動腦盡量多 ;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 ,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上 ,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見 ,學(xué)習(xí)他們的方法 ,同時 ,多聽 老師的課 ,做到邊聽邊想 ,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點 ,克服自己的不足 ,并常常邀請其他老師來聽課 ,征求他們的意見 ,改進工作。 5、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累 ,走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。 6、樂于動筆 ,提高教育科研水平。 (1)做好教學(xué)后記與教學(xué)反思 ,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來 ,積累專題研究的第一手資料。 (2)嘗試進行教學(xué)案例的分析 ,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例 1 2篇。 通過撰寫論文 ,把自己的專題研究從實際層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。 7、學(xué)習(xí)信息技術(shù) ,動手制作較復(fù)雜的課件。新世紀教師應(yīng)具 備先進的教育理念及駕馭課堂的能力 ,向 45 分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些突出教學(xué)重點的生動課件使用 ,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而 ,學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù) ,制作較難的課件是我的又一個發(fā)展目標。 三年的時間 ,說長就長 ,因為它凝聚著前輩的關(guān)懷與愛護 ,凝聚著我的辛勤付出 ;說短也短 ,匆匆間 ,時間便如流水般無聲息地悄然滑過 ,了無痕跡 ,無論怎樣 ,我都會按照既定目標 ,一步一個腳印地堅定走下去。 2017 年關(guān)于老教師個人發(fā)展規(guī)劃四 一、自我分析 優(yōu)勢 (1)專業(yè)知識 我基本具備本學(xué)科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法 ， 從事語文教學(xué)工作十余年 ,能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。 (2)專業(yè)技能 能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計制作課件，運用“班班通”以提高教學(xué)效果。 作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。 能經(jīng) 常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當?shù)母淖?。加強學(xué)生的安全教育，對學(xué)生進行珍惜生命的教育。 (3)專業(yè)情意 對教師工作能認真對待，對學(xué)生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。 可提升空間 (1)專業(yè)知識 今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運用教育理論。面對課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎 ?”這樣的追求。 (2)專業(yè)技能 練習(xí)基本功，提高自身的書寫能力 (粉筆字、鋼筆字、毛筆字 )，做到板書工整。 教學(xué)中還要做到語言幽默，加強自我修 養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上，要多總結(jié)和反思。 在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。 班主任工作還要善于調(diào)動學(xué)生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系，對個別生的教育機智與韌性待加強。 (3)專業(yè)情意 要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。 三、總 體目標 通過不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學(xué)生喜歡，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。 四、具體措施 師德計劃 1、教師要以身作則，為人師表 。作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。 2、尊重學(xué)生人格 ，我們在教育教學(xué)過程中，要始終堅持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，愛護學(xué)生的自尊心，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我。 3、教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學(xué)生，使之潛移默化， 4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)心每一個孩子健康成長。 6、重視“家校”聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導(dǎo)。 7、班級管理方面進行“日常評價與 二十星評定結(jié)合”的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣，培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 教學(xué)專題計劃 1、認真進行每一次教學(xué)活動，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個性化的教學(xué)模式。 2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時進行課后反思。每學(xué)期聽課 20 節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不 斷地請教組內(nèi)的教師們，積極改進自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破。 3、 充實自我，學(xué)而不厭 ，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。 4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一 天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析課文，切實教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題，認真進行讀寫結(jié)合點的訓(xùn)練，注重過程的積累，注重實效。 7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 8、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累資料，并開 始撰寫。 9、對班級學(xué)生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。 提優(yōu)補差 1、加強教學(xué)常規(guī)工作，加強教研備課，向 40 分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。 2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導(dǎo)自己的語文教學(xué)，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。 3、認真參加上級組織的各種教學(xué)活動。平日自覺自主的學(xué)習(xí)，做好教育教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗。 4、狠抓課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講點撥，積 極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。 5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感。 6、加強輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學(xué)校標準 7、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措 ;及時召開 畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。 個人學(xué)習(xí)計劃 1、注重知識積累，以自學(xué)為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：給教師的建議、冷冉教育文集、新課程標準、課程標準解讀、小學(xué)生的二十一個好習(xí)慣、愛的教育、現(xiàn)代教師心理素質(zhì)、怎樣培養(yǎng)真正的人、有效教學(xué)論等書籍，定期閱讀各