1機械制造技術基礎課程設計說明書設計題目設計“CA6140車床撥叉”零件的機械加工工藝及工藝設備設計者指導教師哈爾濱理工大學機械設計制造及其自動化系22006年9月11日哈爾濱理工大學機械自造工藝及夾具課程設計任務書設計題目：制定CA6140C車床撥叉的加工工藝，設計鉆22mm孔的鉆床夾具設計要求：中批量生產(chǎn)手動夾緊通用工藝裝備設計時間：2006.9.112006.9.29設計內(nèi)容：1、熟悉零件圖；2、繪制零件圖（一張）；3、繪制毛坯圖（一張）；4、編寫工藝過程卡片和工序卡片（各一張）；5、繪制夾具總裝圖；6、繪制夾具零件圖；7、說明書班級：機械03-1班學生：指導教師：系主任：2006年09月11日3目錄目錄.3序言.錯誤!未定義書簽。一、零件的分析.錯誤!未定義書簽。零件的作用.錯誤!未定義書簽。零件的工藝分析.錯誤!未定義書簽。二.確定生產(chǎn)類型.錯誤!未定義書簽。三.確定毛坯.錯誤!未定義書簽。四.工藝規(guī)程設計.錯誤!未定義書簽。(一)選擇定位基準：.錯誤!未定義書簽。（二）制定工藝路線.錯誤!未定義書簽。（三）選擇加工設備和工藝設備.錯誤!未定義書簽。(四）機械加工余量、工序尺寸及工時的確定.錯誤!未定義書簽。五、夾具設計.錯誤!未定義書簽。(一)問題的提出.錯誤!未定義書簽。(二)夾具設計.錯誤!未定義書簽。3.定位誤差分析.錯誤!未定義書簽。4鉆床夾具的裝配圖見附圖.錯誤!未定義書簽。參考文獻：.錯誤!未定義書簽。4序言機械制造工藝學課程設計使我們學完了大學的全部基礎課、技術基礎課以及大部分專業(yè)課之后進行的.這是我們在進行畢業(yè)設計之前對所學各課程的一次深入的綜合性的總復習,也是一次理論聯(lián)系實際的訓練,因此,它在我們四年的大學生活中占有重要的地位。就我個人而言，我希望能通過這次課程設計對自己未來將從事的工作進行一次適應性訓練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為今后參加祖國的“四化”建設打下一個良好的基礎。由于能力所限，設計尚有許多不足之處，懇請各位老師給予指導。一、零件的分析（一）零件的作用題目所給的零件是CA6140車床的撥叉。它位于車床變速機構中，主要起換檔，使主軸回轉運動按照工作者的要求工作，獲得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的22孔與操縱機構相連，二下方的55半孔則是用于與所控制齒輪所在的軸接觸。通過上方的力撥動下方的齒輪變速。兩件零件鑄為一體，加工時分開。（二）零件的工藝分析零件的材料為HT200，灰鑄鐵生產(chǎn)工藝簡單，鑄造性能優(yōu)良，但塑性較差、脆性高，不適合磨削，為此以下是撥叉需要加工的表面以及加工表面之間的位置要求：1.小頭孔0.021022以及與此孔相通的8的錐孔、8M螺紋孔2.大頭半圓孔553.撥叉底面、小頭孔端面、大頭半圓孔端面，大頭半圓孔兩端面與小頭孔中心線的垂直度誤差為0.07mm，小頭孔上端面與其中心線的垂直度誤差為0.05mm。由上面分析可知，可以粗加工撥叉底面，然后以此作為粗基準采用專用夾具進行加工，并且保證位置精度要求。再根據(jù)各加工方法的經(jīng)濟精度及機床所能達到的位置精度，并且此撥叉零件沒有復雜