課題父母對我的希望學(xué)習(xí)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生把平時積累的感人小事有條理、生動地描述出來，表達(dá)自己的真情實感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生運用自己平時積累的語言材料的能力。重點難點重點：培養(yǎng)學(xué)生運用自己平時積累的語言材料的能力。難點：表達(dá)自己的真情實感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。教法選擇講授法課型新授課課前準(zhǔn)備搜集父母對自己的希望語言是否采用多媒體否教學(xué)時數(shù)3課時教學(xué)時數(shù)第1課時備課總數(shù)第1課時課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動1、老師讓大家課前搜集有關(guān)父母對兒女深情的文章、詩詞或者詞語把你搜集到地讀給大家聽。同學(xué)們讀得真好，你可以把這些好詞、好句引用到你的作文中來，為你的作文增添色彩。3、現(xiàn)在我們以小組為單位，交流自己與父母之間感人的事。3、誰愿意把自己與父母之間感人的故事說一說。引入新課出示一些詩歌指導(dǎo)全班交流評價總結(jié)1、學(xué)生匯報2、以小組為單位，交流自己與父母之間感人的事。3、說說自己與父母之間感人的事。檢查簽閱第周，應(yīng)備課時實備課時，共課時評價：時間：簽查（簽章）：課題父母對我的希望學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。2、激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望。領(lǐng)會到“父母對自己的希望”的真諦。重點難點重點：培養(yǎng)學(xué)生運用自己平時積累的語言材料的能力。難點：表達(dá)自己的真情實感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。教法選擇講授法課型新授課課前準(zhǔn)備搜集父母對自己的希望語言是否采用多媒體否教學(xué)時數(shù)3課時教學(xué)時數(shù)第2課時備課總數(shù)第2課時課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動1、親情是人類永恒的話題，古往今來，曾經(jīng)為許多人所謳歌，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?！?、其實，真情的流露不需要太多華麗的語言作修飾，也不只是在重大事件上才能表現(xiàn)出真情。3、或許只是點點滴滴的平凡小事，或許只是一句很普通的話，或許平實的你絲毫都沒有在意，然而，就是這樣的點滴，卻往往更能體現(xiàn)出真情的偉大！3、以感恩的心，用心去體會親人的一句話、一個動作、一個眼神，平淡的小事一樣會打動別人。講述親情的價值新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)介紹生活中的小感到父母對自己的愛表現(xiàn)在哪些方面總結(jié)談?wù)勛约簩τH情的理解父母對自己所付出的事小組交流生活中的點點滴滴以及自己的認(rèn)識反饋：自己以后要怎么做檢查簽閱第周，應(yīng)備課時實備課時，共課時評價：時間：簽查（簽章）：課題父母對我的希望學(xué)習(xí)目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。4、激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望。領(lǐng)會到“父母對自己的希望”的真諦。重點難點重點：培養(yǎng)學(xué)生運用自己平時積累的語言材料的能力。難點：表達(dá)自己的真情實感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累、篩選素材的能力。教法選擇講授法課型新授課課前準(zhǔn)備搜集父母對自己的希望語言是否采用多媒體否教學(xué)時數(shù)3課時教學(xué)時數(shù)第3課時備課總數(shù)第3課時課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動1、我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長大了，因為你們學(xué)會了感動，學(xué)會了感恩。2、相信上完這節(jié)課，你再不會對爸爸、媽媽所作的一切無動于衷，有了一顆感恩的心，你才會覺得生活充滿陽光、充滿快樂。3、習(xí)作父母對我的愛指導(dǎo)習(xí)作感受父母對自己的愛談?wù)剬W(xué)生的收獲評價學(xué)生的表現(xiàn)巡視指導(dǎo)評價學(xué)生小短文全班面前說說自己以后要怎么做說說自己通過學(xué)習(xí)本課以后的收獲獨立思考寫作全班展示檢查簽閱第周，應(yīng)備課時實備課時，共課時評價：時間：簽查（簽章）：課題希望帶來的苦與樂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生知道父母合理的希望和要求會促進(jìn)自己不斷進(jìn)步；反之，父母不合理或者過分的希望和要求，會給自己帶來煩惱與壓力，影響自己的身心健康。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會分析父母不合理或過高的希望和要求給自己的帶來煩惱的原因，在此基礎(chǔ)上，能夠體諒父母的用心、理解父母的做法。重點難點重點：在了解父母對自己希望的同時培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析問題的能力。難點：從正面引導(dǎo)學(xué)生通過自己的成長和進(jìn)步來理解父母、感激父母，理解父母對自己的希望。教法選擇講授法課型新授課課前準(zhǔn)備思考希望帶來的苦與樂是否采用多媒體否教學(xué)時數(shù)3課時教學(xué)時數(shù)第1課時備課總數(shù)第4課時課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課1同學(xué)們，誰能說說在這個世界上最愛我們的人是誰？2、在你的家里都有什么人，他們對你怎么樣？3、你是怎樣來到這個世界上，又是怎樣長到這么大的嗎？二、父母合理的希望和要求會促進(jìn)自己不斷進(jìn)步；反之，父母不合理或者過分的希望和要求，會給自己帶來煩惱與壓力，影響自己的身心健康。導(dǎo)入新課提出思考問題講解父母對自己的愛與希望父母對自己的要求說一說說家里父母對自己的希望討論希望帶來的進(jìn)步討論希望帶來的苦惱檢查簽閱第周，應(yīng)備課時實備課時，共課時評價：時間：簽查（簽章）：課題希望帶來的苦與樂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生知道父母合理的希望和要求會促進(jìn)自己不斷進(jìn)步；反之，父母不合理或者過分的希望和要求，會給自己帶來煩惱與壓力，影響自己的身心健康。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會分析父母不合理或過高的希望和要求給自己的帶來煩惱的原因，在此基礎(chǔ)上，能夠體諒父母的用心、理解父母的做法。重點難點重點：在了解父母對自己希望的同時培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析問題的能力。難點：從正面引導(dǎo)學(xué)生通過自己的成長和進(jìn)步來理解父母、感激父母，理解父母對自己的希望。教法選擇講授法課型新授課課前準(zhǔn)備思考希望帶來的苦與樂是否采用多媒體否教學(xué)時數(shù)3課時教學(xué)時數(shù)第2課時備課總數(shù)第5課時課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、希望帶來的苦與樂（一）希望帶來的進(jìn)步父母的希望和自己的愿望一致時，就會使自己產(chǎn)生一種動力，督促著自己積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。（二）希望帶來的煩惱當(dāng)父母的希望違背了我們的成長規(guī)律時，當(dāng)他們的要求和行為讓我們難以接受時，不但不利于我們的成長，還會給我們帶來許多煩惱，影響我們的身心健康。二、父母不合理或過高的希望和要求給自己的帶來煩惱的原因舉例講解父母對自己的希望給自己帶來的苦與樂評價指導(dǎo)學(xué)生正確理解父母對自己的希望與要求分析父母對自己要求高的原因總結(jié)小組交流談?wù)勛约喝喾答佌f說自己的父母對自己有哪些要求說說自己對父母一些要求的地理解檢查簽閱第周，應(yīng)備課時實備課時，共課時評價：時間：簽查（簽章）：課題希望帶來的苦與樂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生知道父母合理的希望和要求會促進(jìn)自己不斷進(jìn)步；反之，父母不合理或者過分的希望和要求，會給自己帶來煩惱與壓力，影響自己的身心健康。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會分析父母不合理或過高的希望和要求給自己的帶來煩惱的原因，在此基礎(chǔ)上，能夠體諒父母的用心、理解父母的做法。重點難點重點：在了解父母對自己希望的同時培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析問題的能力。難點：從正面引導(dǎo)學(xué)生通過自己的成長和進(jìn)步來理解父母、感激父母，理解父母對自己的希望。教法選擇講授法課型新授課課前準(zhǔn)備思考希望帶來的苦與樂是否采用多媒體否教學(xué)時數(shù)3課時教學(xué)時數(shù)第3課時備課總數(shù)第6課時課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動1、父母對兒女的愛是無私的，不求回報的，我們對父母的愛也應(yīng)該如此。2、讓我們把愛建立在理解的基礎(chǔ)上，用辯證的眼光去看待“進(jìn)步”與“煩惱”的問題。3、理解父母的良苦用心，感激父母的養(yǎng)育之恩，并用我們的實際行動去回報父母的恩情吧。4、在以后的生活中我們因該怎么做？5、我們應(yīng)該怎么體諒父母，回報父母。6、通過自己的成長和進(jìn)步來理解父母、感激父母，理解父母對自己的希望父母對我們的愛如此深我們該怎么去回報？評價學(xué)生的回答談?wù)劺蠋煹挠^點總結(jié)：我們應(yīng)該怎么去理解回報父母討論全班反饋談?wù)勛约旱恼J(rèn)識我們要怎么去看待自己與父母的關(guān)系說說我們應(yīng)該怎么做？反饋檢查簽閱第周，應(yīng)備課時實備課時，共課時評價：時間：簽查（簽章）：課題架起溝通的橋梁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。2、培養(yǎng)父母與子女之間的感情。重點難點重點：使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離。難點：學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。教法選擇討論法課型新授課課前準(zhǔn)備課前填寫調(diào)查問卷是否采用多媒體否教學(xué)時數(shù)2課時教學(xué)時數(shù)第1課時備課總數(shù)第7課時課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一.課前填寫調(diào)查問卷發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。A、親密B、比較緊張C、疏遠(yuǎn)D、一般填完馬上收齊，統(tǒng)計。二根據(jù)課前統(tǒng)計情況，匯總講