精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 5 三視圖畫法教案 教學(xué)觀摩活動教學(xué)設(shè)計(jì)表 注：此模板可另附紙，字?jǐn)?shù) 1500，為教學(xué)案例和教學(xué)論文的發(fā)表奠定基礎(chǔ)。 三視圖教學(xué)設(shè)計(jì) 華師大附屬東昌中學(xué) 李廣武 教材分析 設(shè)計(jì)表達(dá)的方法多種多樣，課改教材以機(jī)械設(shè)計(jì)為主，機(jī)械設(shè)計(jì)屬于工程技術(shù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)表達(dá)的方式是用投影圖，投影圖有軸測投影圖和正投影圖，最后繪制圖樣時(shí)，圖樣中的圖形主要用正投影圖來表達(dá)的，而“三視圖”是最常用的表達(dá)方式。課改前教材是以“識圖”為重點(diǎn)內(nèi)容，課改教材增加了“設(shè)計(jì)”部分，而設(shè) 計(jì)時(shí)，要借助繪圖，把自己想象的物體用圖形表達(dá)出來，因此繪制三視圖顯得很重要，也是識圖的基礎(chǔ)，本節(jié)課從手工繪圖入手，也為日后徒手畫圖以及計(jì)算機(jī)繪圖打下良好的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 本學(xué)科培養(yǎng)的目標(biāo)是使學(xué)生“能設(shè)計(jì)、會動手、愛勞動”。作為區(qū)重點(diǎn)的我校學(xué)生課本知識掌握的較好，但普遍缺乏較強(qiáng)的思維能力和動手能力，針對這一情況，在日常的教學(xué)活動中，我注重對學(xué)生進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。本節(jié)課通過三視圖內(nèi)容的教學(xué)活動，設(shè)計(jì)明確的教學(xué)任務(wù)，促使學(xué)生的思維活動外顯，意在培養(yǎng)學(xué)生的主動探究和動手能力。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 5 教學(xué)目標(biāo) 知識和技能 了解三視圖的組成以及反映尺寸； 認(rèn)知三視圖的位置以及相互關(guān)系； 掌握基本幾何體三視圖的畫法。 過程和方法 通過對三視圖的分析，以練習(xí)的方法掌握三視 圖的基本畫法，促使學(xué)生的思維活動外顯，提高學(xué)生自主探究的能力。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 在基本幾何體三視圖的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探 索的求學(xué)作風(fēng)以及嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn)：基本體三視圖畫法。 教學(xué)難點(diǎn)：投影規(guī)律的應(yīng)用。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本單元學(xué)生 的學(xué)習(xí)內(nèi)容擬定為 7 課時(shí)，其中 3 課時(shí)為基本體、組合體的畫法以及標(biāo)注， 2 課時(shí)為讀識三視圖；最后兩課時(shí)為圖樣繪制實(shí)習(xí)。 本節(jié)課為第 1 課時(shí)，主要安排： 1、三視圖組成、反映尺寸； 2、三視圖位置、相互關(guān)系； 3、基本幾何體的畫法。 寸；通過四棱柱和自制幾何畫板使學(xué)生認(rèn)知三視圖的位置和相互關(guān)系，并通過多媒體課件演示三視圖的形成和投影規(guī)律，加深學(xué)生的印象；再通過設(shè)置畫四棱柱三視圖問題，精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 5 引導(dǎo)主動探究、歸納、總結(jié)三視圖畫法；最后通過畫圓柱體三視圖來鞏固所學(xué)內(nèi)容，并加以區(qū)別圓柱體和四棱柱的畫法，完成較規(guī)范三視圖， 引導(dǎo)學(xué)生掌握基本幾何體三視圖的畫法。 教學(xué)器材 模型、自制展板、多媒體。 教學(xué)方法 演示法、探究法、實(shí)踐法。 教學(xué)流程 教學(xué)過程 板書設(shè)計(jì) 三視圖 主視圖 高平齊 左視圖 長 對 正俯視圖 寬相等 三視圖 教學(xué)目標(biāo) 了解投影法的概念正投影法特性 理解三視圖形成的原理 掌握三視圖之間的投影關(guān)系。 通過親自構(gòu)建三投影面體系，理解三視圖形成的原理，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主探 究、知識建構(gòu)能力。 感受技術(shù)交流語言 三視圖的作用； 養(yǎng)成全面觀察事物的習(xí)慣，形成科學(xué)的空間三維思維方式，養(yǎng)成細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 重點(diǎn) 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 5 三視圖成圖過程及三個(gè)視圖之間的投影關(guān)系。 難點(diǎn) 俯、左視圖寬相等和前、后方位的區(qū)分 教材分析及本節(jié)講授內(nèi)容 整個(gè)的第三節(jié)講的是設(shè)計(jì)的表達(dá)與交流，而作為技術(shù)交流語言課本上介紹了兩種：一種 是透視圖，一種是三視圖，三視圖是工程中普遍采用一種技術(shù)語言。學(xué)生 是否會畫三視圖直接關(guān)系到學(xué)生在后面能否準(zhǔn)確做出多功能學(xué)習(xí)用品盒的模型，同時(shí)技術(shù)交流能力高低也是一個(gè)人技術(shù)素養(yǎng)高低的重要表現(xiàn)。因此本節(jié)課是整個(gè)第三節(jié)的核心內(nèi)容。 三視圖這一節(jié)主要講了正投影法及三視圖的形成和三個(gè)視圖之間的投影關(guān)系，三視圖的識讀。在課時(shí)安排上安排了兩節(jié)課，第一節(jié)課講授正投影方法，三視圖成圖原理和規(guī)律及要求學(xué)生能識讀及繪制簡單幾何體的三視圖。第二節(jié)課介紹稍復(fù)雜的構(gòu)件的三視圖的畫法及尺寸標(biāo)注，并引導(dǎo)學(xué)生能畫 出自已所設(shè)計(jì)的“多功能學(xué)習(xí)用品盒”的三視圖，在同學(xué)們之間進(jìn)行交