1 / 7 州溫一幼第二學(xué)期園本培訓(xùn)計(jì)劃 州溫一幼第二學(xué)期園本培訓(xùn)計(jì)劃 一、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo) 在幼兒園指導(dǎo)綱要精神指導(dǎo)下，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，在加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)研修的同時(shí)，創(chuàng)建具有責(zé)任意識(shí)和合作互助的團(tuán)隊(duì)文化，多方面促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。因此本學(xué)期我們立足于本園實(shí)際情況及教師需求，將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展總目標(biāo)制定為以下三點(diǎn)： 1、改進(jìn)及督導(dǎo)教師制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)目標(biāo)的厘定，教學(xué)內(nèi)容的編排及班務(wù)計(jì)劃），強(qiáng)調(diào)同伴互助及導(dǎo)師引領(lǐng)的作用，鼓勵(lì)教師在實(shí)際教學(xué)中得到專(zhuān)業(yè)提升。 2、組織多樣的教研活動(dòng)，拓展創(chuàng)建 “ 項(xiàng)目合 作組 ” 及“ 跨區(qū)練兵式 ” 的教研新形式，提高教師教研興趣及教育教學(xué)能力，為教師的自主發(fā)展提供支持平臺(tái)。 3、根據(jù)學(xué)期園內(nèi)重要事項(xiàng)及教師發(fā)展需求，開(kāi)展具有針對(duì)性的個(gè)性化的園本培訓(xùn)方式，促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)的提升和能力提高。 根據(jù)總目標(biāo)，結(jié)合上學(xué)期園本培訓(xùn)活動(dòng)工作的總結(jié)及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求，這學(xué)期我們將為教師們安排了較為豐富的研訓(xùn)活動(dòng)，讓教師得到全面的發(fā)展。 二、靈動(dòng)有效的各類(lèi)培訓(xùn) （一）圍繞教師學(xué)科素養(yǎng)提升開(kāi)展的園本培訓(xùn) 2 / 7 本學(xué)期的我園園本培訓(xùn)緊跟鹿城區(qū) “ 十二 中小學(xué)、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃的步伐，以教師發(fā) 展為本，提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，開(kāi)展以 “ 語(yǔ)言教學(xué)為抓手、其他學(xué)科領(lǐng)域攜手并進(jìn) ” 的園本培訓(xùn)，并通過(guò)靈活有效的培訓(xùn)方式達(dá)成，旨在提升教師對(duì)教材的挖掘和實(shí)施能力，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍質(zhì)量再上臺(tái)階。按照隔周一次的研訓(xùn)制度，內(nèi)容項(xiàng)目如下： （ 1）園本培訓(xùn)一：語(yǔ)言專(zhuān)題（一） 公開(kāi)教研：區(qū)域?qū)υ?huà)式繪本同課異構(gòu) 語(yǔ)言專(zhuān)題（二） 讀書(shū)活動(dòng)：給幼兒園教師的 101條建議 語(yǔ)言教育 語(yǔ)言專(zhuān)題（三） 教學(xué)比武：溫一幼集團(tuán)園語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)比 語(yǔ)言專(zhuān)題（四） 講座交流：語(yǔ)言教學(xué)中的有效提問(wèn)策略 （ 2）園本培訓(xùn)二：數(shù)學(xué)專(zhuān)題（一） 備課培訓(xùn)：集體備課 數(shù)學(xué)專(zhuān)題（二） 專(zhuān)題研討： “ 數(shù)學(xué)教學(xué)的有效進(jìn)程與思考 ” 匯報(bào)交流 數(shù)學(xué)專(zhuān)題（三） 觀摩互動(dòng)：跨園合作教研 （ 3）園本培訓(xùn)三：主題教學(xué)專(zhuān)題 “ 愛(ài)的主題周 ”內(nèi)容商討 3 / 7 （ 5）園本培訓(xùn)四：崗位練兵專(zhuān)題 家長(zhǎng)開(kāi)放日專(zhuān)題試教周 （ 6）園本培訓(xùn)五：考編培訓(xùn)專(zhuān)題 試講輔導(dǎo)的實(shí)踐系列教研活動(dòng) （二）圍繞教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)展的教研培訓(xùn) 本學(xué)期鹿城區(qū)提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主要評(píng)比事項(xiàng)有 “ 教育教學(xué)論文評(píng)比 ” 、 “ 鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 ” 、 “ 心理教育論文評(píng)比 “ 等活動(dòng)，以及暑期編制考試。因此，我們將圍繞上述事項(xiàng)開(kāi)展針對(duì) 性的園本培訓(xùn)，使教師分層研訓(xùn)，提升教科研素質(zhì)和執(zhí)教能力。 1、開(kāi)展 “ 關(guān)于語(yǔ)言領(lǐng)域的教研活動(dòng)以及園區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔實(shí)踐活動(dòng)，為鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選提供材料和優(yōu)秀人選。 2、組織成立 “ 教科研互幫團(tuán) ” 項(xiàng)目組，鼓勵(lì)教師積極參加論文、案例、征文等評(píng)比，并通過(guò)團(tuán)體幫助提高教科研撰寫(xiě)質(zhì)量。 3、為教師在暑期編制考試取得更好成績(jī)，本學(xué)期將開(kāi)展系列 “ 兩小時(shí)備課及試講模擬考試 ” 教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)機(jī)智和教育經(jīng)驗(yàn)。 （三）圍繞園本書(shū)香課程開(kāi)展的課程培訓(xùn) 我園以書(shū)香課程為特色，很多優(yōu)秀的活動(dòng)現(xiàn)已成為我園的常規(guī)教研活動(dòng)，如： “ 相約書(shū)林 ” 、 “ 好書(shū)推薦 ” 、 “ 班級(jí)書(shū)香寶寶、書(shū)香家庭評(píng)選 ” 、 “ 繪本漂流借閱 ” 、 “ 少圖4 / 7 館繪本分享 ” 等。除此之外，上學(xué)期我們還拓展了園本課程實(shí)施的新途徑，即：繪本主題周教學(xué)；有聲繪本午間欣賞；好媽媽繪本故事時(shí)間等，本學(xué)期我們將再次基礎(chǔ)上加以深化和革新。 學(xué)期的繪本教學(xué)周的主題是 “ 愛(ài) ” ，結(jié)合婦女節(jié)的來(lái)臨，我們將以往一本繪本擴(kuò)展成一周主題內(nèi)容的形式，改革成挑選多個(gè)關(guān)于 “ 愛(ài) ” 的主題繪本相互結(jié)合，串聯(lián)成關(guān)于 “ 愛(ài) ” 的主題繪本教學(xué)周。 聲繪本的課程加入，為我園課程的內(nèi)容實(shí)施得到深化，收到孩子們的 歡迎。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展，并挑選適合孩子年齡特征的優(yōu)質(zhì)的有聲繪本，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行開(kāi)展。 學(xué)期的形式初具規(guī)模，但在時(shí)間安排和內(nèi)容選擇上可以適當(dāng)加以調(diào)整和改善。本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化和實(shí)施。將 “ 好媽媽故事分享會(huì) ” 形式進(jìn)行常規(guī)性的開(kāi)展，為孩子的童年書(shū)香生活增添親情的光彩。 （四）圍繞團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)進(jìn)行的文化培訓(xùn) 我園歷來(lái)重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，除了在教科研方面的注重和教學(xué)方式的提升外，還積極營(yíng)造建設(shè)富有內(nèi)涵的團(tuán)隊(duì)文化，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和優(yōu)質(zhì)生活提供支持和平臺(tái)，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感從而提升自身 的自主發(fā)展。 5 / 7 本學(xué)期我們將更加注重辦公室文化的創(chuàng)意實(shí)施，積極進(jìn)行每月一次的辦公室文化活動(dòng)，由團(tuán)委組織牽頭，進(jìn)行 “ 項(xiàng)目式合作組 ” 的內(nèi)容選擇和責(zé)任分配，在實(shí)施渠道和形式上有所創(chuàng)新，在豐富業(yè)余生活的同時(shí)拓展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。具體如下： 二月份舞蹈文化主題：快樂(lè)爵士舞； 三月份閱讀文化主題：經(jīng)典名著話(huà)劇演繹； 四月份藝術(shù)文化主題： 公室紙藝 五月份心理文化主題：趣味心理測(cè)試； 六月份懷舊文化主題： 80 后的那些事兒 本學(xué)期我們將積極迎接四月底集團(tuán)園的 “ 辦公室文化評(píng)比 ” 。形式由 “ 集體研討 項(xiàng)目合作實(shí)施 團(tuán)體實(shí)踐參 與 ” 的主線(xiàn)建設(shè)。除了外在氛圍的營(yíng)造布置外，在制度上、文化等內(nèi)涵的提煉與深造，打造內(nèi)外兼修、突出特色的具有書(shū)香底蘊(yùn)和人文氣息的辦公室文化。 三、本學(xué)期園本研訓(xùn)內(nèi)容： 二月份： 1、制定各項(xiàng)計(jì)劃（第一周，以新的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等） 2、區(qū)級(jí)課題上報(bào)（ 2 月 20 日） 3、各類(lèi)計(jì)劃交流與 “ 辦公室文化 ” 商討（第 2 周周三） 三月份： 6 / 7 1、主題研訓(xùn)活動(dòng)： “ 愛(ài)的主題周 ” 內(nèi)容商討（第 4 周周三） 2、語(yǔ)言專(zhuān)題（一） 公開(kāi)教研：區(qū)域?qū)υ?huà)式繪本同課異構(gòu)（ 3 月 21 日） 3、園內(nèi) “ 教育教學(xué)論文 ” 評(píng)比（第 6 周） 4、數(shù)學(xué)專(zhuān) 題教研活動(dòng)三： “ 數(shù)學(xué)教學(xué)的有效進(jìn)程與思考 ” 匯報(bào)交流教研活動(dòng)（第 6 周周三） 四月份： 1、語(yǔ)言專(zhuān)題（二） 讀書(shū)活動(dòng)：給幼兒園教師的 101條建議 語(yǔ)言教育（ 4 月 11 日） 2、語(yǔ)言專(zhuān)題（三） 教學(xué)比武：溫一幼集團(tuán)園語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)比（ 4 月 16 日 22 日） 3、教研活動(dòng)五： “ 家長(zhǎng)開(kāi)放日內(nèi)容準(zhǔn)備及試教 ” 的實(shí)踐教研活動(dòng)（第 12 周） 4、幼兒園 “ 辦公室文化 ” 評(píng)比（第 12 周） 五月份： 1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：小中班家長(zhǎng)開(kāi)放日、大班參觀小學(xué)（第 12 周）； 2、數(shù)學(xué)培訓(xùn)專(zhuān)題（三）： “ 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué) ” 集體備課及實(shí)踐的跨園合作教 研（