精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 3 讀教學(xué)用氣 漫步教師心靈有感 不知道你是不是還有這樣的印象：小的時(shí)候特別喜歡玩火柴，背著大人劃亮一根，燙著了自己的手，發(fā)誓以后再也不碰火柴了；跟著大人去學(xué)游泳，卻想自己能成為大孩子，偷偷游向河中央 結(jié)果是一群人把你救上來(lái)的。在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，越來(lái)越懂事，越來(lái)越規(guī)矩，做著爸爸媽媽的好孩子，卻發(fā)現(xiàn)自己再也不敢冒險(xiǎn)去做任何事，開始按部就班，是因?yàn)榕铝?？是因?yàn)槲覀兌?，懂了生活，懂了很多事情的后果，所以產(chǎn)生了恐懼的感覺。 因?yàn)榱私猓钥謶?。這種感覺無(wú)處不在，它存在于我們的生活中，文化中，制度中，同樣 也存在我們的教學(xué)中。 而在教學(xué)中，我覺得用 “ 痛苦 ” 二字更為貼切。對(duì)教育的理解越是深入，感覺到的痛苦便愈加強(qiáng)烈。這種痛苦將會(huì)在漫長(zhǎng)的執(zhí)教生涯中轉(zhuǎn)化為一種恐懼，一種對(duì)于真實(shí)的教育生活的恐懼。這種痛苦于 “ 恨鐵不成鋼 ” ，于理想中的教學(xué)效果與現(xiàn)實(shí)碰撞后的無(wú)奈，于對(duì)教學(xué)的熱愛！我們有句俗語(yǔ)：愛之深，責(zé)之切。白居易的長(zhǎng)恨歌里寫道：此恨綿綿無(wú)絕期，其中恨就是愛。因?yàn)閻叟c恨的糾纏，沖擊和矛盾，才使得我們?nèi)绱送纯?為我們是用心的教師 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 3 這是我最喜歡的一句話。也是書中的第一句話。本書作者提到，這本書適合這些教師：他們 體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)與痛苦的時(shí)日，而且其痛苦緣于其所愛，因?yàn)樗麄儫釔蹖W(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教學(xué)生涯！ 而當(dāng)你非常熱愛你的工作 如許多老師那樣 教學(xué)上的種種要求常常使得你感到激情消退以致于無(wú)心教學(xué) 而擺脫困境的唯一途徑是非常深入地了解教學(xué)。面對(duì)教學(xué)中的困惑，我們須知難而進(jìn)而非逃避，對(duì)其更好地的理解和更得體的協(xié)調(diào)，這不僅僅是為了守護(hù)自己的靈魂，更是為了愛護(hù)學(xué)生的心靈。 教學(xué)勇氣 漫步教師心靈教我們直面被恐懼所糾纏的痛苦的心靈，讓我們勇于自我解剖。書中作者帕爾默討論了產(chǎn)生恐懼的原因，探討如何走出恐懼，獲得一 種真正的勇氣來(lái)直面職業(yè)生涯，重新獲得職業(yè)幸福。它帶領(lǐng)我們進(jìn)行一次心靈之旅，重新把教師職業(yè)和學(xué)生結(jié)合起來(lái)的旅程，重新激發(fā)起教師從事這份異常艱苦和重要的工作的熱情。教育是帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一次心靈之旅的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)用更真實(shí)的方式來(lái)看世界，在這個(gè)世界中生存。 這本書建立在一個(gè)簡(jiǎn)單的前提之上：良好的教學(xué)不在于教學(xué)技巧的純熟，真正好的教學(xué)源于教師正直、誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。只有用真誠(chéng)才能贏得真誠(chéng)，只有用尊重才能贏得尊重，只有用關(guān)愛才能贏得關(guān)愛。優(yōu)秀教學(xué)源自教師的自身認(rèn)同和自身精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 3 完善 當(dāng)然，教育是一個(gè)持續(xù)的過(guò) 程，需要等待。教育是一項(xiàng)宏偉的工程，需要我們持之以恒的