松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯”未成年人經(jīng)典誦讀大賽主持詞（主持人：葉素貞）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們和同學(xué)們：大家下午好！六月的鮮花，爭(zhēng)奇斗俏；六月的陽(yáng)光，分外妖嬈。在這美好的日子里，我們迎來(lái)了期待已久的松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯”經(jīng)典誦讀大賽，經(jīng)典誦讀大賽的活動(dòng)主題是“誦讀經(jīng)典、潤(rùn)澤童心”，在這里，我們用音樂(lè)般的聲音誦讀經(jīng)典詩(shī)文，以國(guó)學(xué)文化陶冶情操。為進(jìn)一步推動(dòng)未成年人廣泛開展閱讀活動(dòng)，充分展示青少年社會(huì)教育的豐碩成果，根據(jù)浙江省文化廳的統(tǒng)一布署，5月18日至6月15日，我縣舉辦松陽(yáng)縣第七屆“郵儲(chǔ)銀行杯”未成年人讀書節(jié)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀大賽是其中一項(xiàng)大型活動(dòng)。經(jīng)典誦讀大賽由松陽(yáng)縣文廣新局和松陽(yáng)縣教育局聯(lián)合主辦，縣圖書館承辦，中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行松陽(yáng)縣支行協(xié)辦。今天，共有26所中小學(xué)校的37名選手參加此次經(jīng)典誦讀大賽。參賽的選手大部分都是經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層選拔推薦上來(lái)的，都是各校的佼佼者。下面，我介紹一下此次經(jīng)典誦讀大賽的紀(jì)律，所有參賽選手在隔壁休息室準(zhǔn)備比賽，領(lǐng)隊(duì)可以在比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看，所有人員要保持安靜，把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到震動(dòng)，不得影響比賽。每位選手誦讀時(shí)間為35分鐘，不足或超過(guò)要酌情扣分。當(dāng)?shù)?名選手誦讀結(jié)束時(shí)，公布13名選手的得分，從第5名選手誦讀結(jié)束起，公布前一名選手的得分。先進(jìn)行小學(xué)組的比賽，再進(jìn)行初中組的比賽。今天，縣文廣新局副局長(zhǎng)蔡衛(wèi)華親臨現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)此次經(jīng)典誦讀大賽，蔡局長(zhǎng)是此次經(jīng)典誦讀大賽的總指揮，對(duì)大賽給予了大力的支持和幫助，在此，我們大家以熱烈的掌聲對(duì)蔡局長(zhǎng)表示衷心的感謝(鼓掌)。在此，我們向大力支持此次經(jīng)典誦讀大賽的中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行松陽(yáng)縣支行表示衷心的感謝(鼓掌)，向積極參與本次經(jīng)典誦讀大賽的各中小學(xué)校的老師和學(xué)生表示熱烈的歡迎(鼓掌)！下面，我介紹一下此次大賽的評(píng)委：縣文廣新局辦公室主任郭長(zhǎng)標(biāo)，縣文化館館長(zhǎng)雷艷芳，縣文廣新局綜合科長(zhǎng)劉震，縣圖書館副館長(zhǎng)王宏偉，松陽(yáng)縣電大副校長(zhǎng)陳春娥，縣教研室語(yǔ)文教研員潘旭慧，縣教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)主任張?jiān)虑佟５谝豁?xiàng)議程：我們正式開始比賽，先進(jìn)行小學(xué)組的比賽，1號(hào)選手誦讀的文章是*。(注：當(dāng)?shù)?名選手誦讀結(jié)束時(shí)，亮13名選手的得分，從第5名選手誦讀結(jié)束起，亮前一名選手的得分。)第二項(xiàng)議程：下面，我們進(jìn)行初中組的比賽，1號(hào)選手誦讀的文章是*。主持人：兩個(gè)級(jí)別的比賽都已經(jīng)結(jié)束了，感謝可愛(ài)的孩子們，從他們的身上，我們可以看到國(guó)學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)孩子的心里，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。讓經(jīng)典文章豐富我們的生活，美化我們的心靈，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。第三項(xiàng)議程：(征求蔡局意見，決定是否進(jìn)行點(diǎn)評(píng))第四項(xiàng)議程：組織發(fā)獎(jiǎng)（主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，縣文廣新局辦公室主任郭長(zhǎng)標(biāo)和圖書館館長(zhǎng)劉異頒發(fā)三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，縣文廣新局副局長(zhǎng)蔡衛(wèi)華頒發(fā)一等獎(jiǎng)。）(我宣布松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯”未成年人經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)到此結(jié)束。)聽我們?yōu)槟收b床前明月光的萬(wàn)古思鄉(xiāng)緒，誦紅酥酒黃縢酒的千秋不了情。鄧：在經(jīng)典誦讀開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐輝校長(zhǎng)為我們致開幕詞。汪：非常感謝徐輝校長(zhǎng)給我們帶來(lái)的致辭，我們也衷心祝愿本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)獲得圓滿的成功。11月是個(gè)感恩的季節(jié)，懂得感恩的人是幸福的。在這感恩的季節(jié)里，讓我們聆聽來(lái)自學(xué)生心中最誠(chéng)摯的話語(yǔ)，聽一聽學(xué)生對(duì)老師的感激之情，有請(qǐng)校部三年級(jí)蘇欣雨同學(xué)朗誦感謝。鄧：非常感謝蘇欣雨同學(xué)的精彩誦讀，喚醒了我們每個(gè)人在內(nèi)心記憶深處要感謝的那個(gè)人。感謝那個(gè)人讓我們堅(jiān)持住，朝著自己的理想而努力。也驕傲的告訴別人：我有一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽由校部六年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的我有一個(gè)夢(mèng)想汪：多好的夢(mèng)想啊，我們偉大的詩(shī)人海子也有一個(gè)善良、美麗的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)幸福的人。讓我們從棗山學(xué)校楊丹紅、龔雯老師為我們演繹的面朝大海，春暖花開中，也學(xué)著做一個(gè)幸福的人。鄧：對(duì)于幸福的定義是因人而異。對(duì)于我們一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，背更多的經(jīng)典詩(shī)文也是件幸福的事，他們?yōu)榱藗鬟f幸福，以串燒的形式將弟子規(guī)、三字經(jīng)結(jié)合起來(lái)，帶給大家新的視聽感受，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)一年級(jí)的呂一林、蘇毅楠小朋友上臺(tái)。汪：感謝可愛(ài)的孩子們，從他們的身上，我們可以看到國(guó)學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)孩子的心理，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。繼承下來(lái)的，還有那么一種情愫，總縈繞在游子的心中，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們魂?duì)繅?mèng)繞，那是一種淡淡的哀傷和濃濃的思念共釀的苦酒，請(qǐng)欣賞由紅門小學(xué)年級(jí)陳小薇同學(xué)帶來(lái)的鄉(xiāng)愁鄧：思鄉(xiāng)之情是文人騷客筆墨下的永恒經(jīng)典，而三字經(jīng)的學(xué)習(xí)和誦讀也是中國(guó)蒙學(xué)的經(jīng)典，下面請(qǐng)欣賞由校部二年級(jí)二班帶來(lái)的三字經(jīng)朗誦。汪：這別開生面的朗誦形式，仿佛又讓我們回到了古時(shí)候的私塾，現(xiàn)在全世界都掀起了一股“中國(guó)熱”，讓我們內(nèi)心的民族自豪感油然而起。但是誰(shuí)又能想到今日的輝煌與解放之前那個(gè)貧窮落后的祖國(guó)的天壤之別呢？請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)。朗誦者：校部鄧立東、徐玲老師汪：我們親愛(ài)的祖國(guó)幅員遼闊，南北各有千秋。北方粗獷，南方婉約。那記憶中的江南又會(huì)是有怎樣的一番景象呢？請(qǐng)欣賞由岑豐學(xué)校五年級(jí)胡思玉同學(xué)帶來(lái)的憶江南，讓我們一起從經(jīng)典中，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好風(fēng)光。汪：江南的風(fēng)光如此的曼妙美麗，讓我們流連忘返。乘著詩(shī)興，就著月光，讓我們?cè)賮?lái)一首水調(diào)歌頭，祝愿：千里共嬋娟。有請(qǐng)黃石學(xué)校四年級(jí)劉思雨同學(xué)朗誦水調(diào)歌頭。鄧：說(shuō)到水，怎么能不想到橋呢？不知志摩筆下的那康橋是否依然如故？讓我們跟著校部的洪娟老師，一起去領(lǐng)略英國(guó)康橋的美景，一起再別康橋。汪：再別了康橋，我們回到了自己祖國(guó)的懷抱，繼續(xù)感悟、品讀著經(jīng)典。從三字經(jīng)的學(xué)習(xí)中汲取古人的思想和智慧，在三字經(jīng)的朗誦中，學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞由校部三年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的三字經(jīng)朗誦。 鄧：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財(cái)富，三字經(jīng)便是其中之一。這是先人們對(duì)子孫的饋贈(zèng)。而我們，又有什么東西能夠饋贈(zèng)給我們的后代子孫呢？我們看看能否從黃石學(xué)校蘇珍老師的朗誦饋贈(zèng)中能否找到答案。有請(qǐng)?zhí)K珍老師。汪：不論這饋贈(zèng)來(lái)自于何人，將贈(zèng)予何人，我們做為中華的少年，當(dāng)自立、自強(qiáng)，挑起社會(huì)發(fā)展的重任， 做時(shí)代的開拓者。請(qǐng)聽由校部六年級(jí)二班龔思嬌、胡小婧等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦中華少年。鄧：在領(lǐng)略了慷慨激昂的中華少年之后，我們也有理由相信中華少年將譜寫更璀璨的詩(shī)篇。璀璨、經(jīng)典的詩(shī)篇總讓人愛(ài)不釋手、傳誦不已。下面請(qǐng)欣賞由紅門小學(xué)黃凌老師帶來(lái)的水調(diào)歌頭。汪：經(jīng)典一直在延續(xù)著，校園里溢滿書香。處處都是瑯瑯的讀書聲，聽，校部五年級(jí)二班的同學(xué)三字經(jīng)的情景誦讀開始啦。鄧：在他們朗朗的讀書聲中，把我們帶回了鮮活生動(dòng)的童年，回憶起那曾經(jīng)美好的日子。讓我們一起隨著汪蓉老師的朗誦童年，繼續(xù)追尋童年的點(diǎn)滴 鄧：感謝汪老師精彩的朗誦，讓我們領(lǐng)略到童年的彌足珍貴。放眼望去，我們都是黑眼睛、黃皮膚，在我國(guó)綜合國(guó)力不斷提高的今天，我們更加有理由因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而驕傲、而自豪。校部六年級(jí)張慧芝同學(xué)以其響亮的聲音告訴我們我驕傲，我是中國(guó)人汪：在祖國(guó)日益強(qiáng)大的今天，我們?cè)谧拿總€(gè)人都因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。也為漢語(yǔ)能細(xì)膩表達(dá)情感而欣喜。請(qǐng)聽由校部卓慧老師帶來(lái)的朗誦沒(méi)有風(fēng)的日子，鄧：沒(méi)有風(fēng)的日子讓我們感受到現(xiàn)代語(yǔ)言的真摯、細(xì)膩。讓我們?cè)倩赝瞥瘯r(shí)期王勃這位大才子的滕王閣序，感受中國(guó)古典語(yǔ)言的魅力所在。有請(qǐng)黃石小學(xué)五年級(jí)楊恬悅同學(xué)朗誦滕王閣序汪：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景讓人忘懷，但面朝大海，春暖花開的景致亦不容錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)欣賞由校部五年級(jí)鄧曉蝶同學(xué)帶來(lái)的面朝大海，春暖花開鄧：古往今來(lái)，鄉(xiāng)愁一直是經(jīng)久不衰的話題。作為身在異鄉(xiāng)的楊建麗老師，對(duì)于鄉(xiāng)愁更有自己的體味。下面請(qǐng)欣賞由她帶來(lái)的鄉(xiāng)愁汪：人們?cè)趹涯罴亦l(xiāng)的同時(shí)，更多的是懷念家鄉(xiāng)的親人、友人。而身在異鄉(xiāng)的游子無(wú)以回報(bào)母親的深情，唯有折只小小的紙船，飄入母親的夢(mèng)中，祝福她安康、快樂(lè)。讓我們靜靜的聆聽由棗山小學(xué)林霞同學(xué)帶來(lái)的紙船寄母親鄧：對(duì)于母親的愛(ài)與思念，是每個(gè)在外游子不變的情懷，而對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)，從古至今都是一樣的。下面有請(qǐng)黃石小學(xué)龔燁老師為我們朗誦滿江紅汪：“莫等閑，白了少年頭”，韶光易逝，青春不在。而青春的歲月里總充滿了愛(ài)的故事，讓我們一起聆聽由岑豐學(xué)校夏小蘭老師帶來(lái)的致橡樹。鄧：感謝夏老師的精彩朗誦。童年正在悄悄的離我們遠(yuǎn)去，我們得珍惜眼前的美好時(shí)光，那如何才能不虛度光陰呢？少年該如何做呢？棗山學(xué)校六年級(jí)汪秀玲、姚丹等同學(xué)帶來(lái)中華少年將給我們最好的答案。汪：鏗鏘有力的聲音見證了少年的懂事、成熟和責(zé)任。好，下面請(qǐng)欣賞由校部何芳芳老師帶來(lái)的聲聲慢鄧：非常感謝何芳芳老師聲情并茂、婉約多情的朗誦，那接下來(lái)請(qǐng)欣賞由校部陳東老師帶來(lái)的具有恢弘氣勢(shì)的滿江紅汪：讓我們繼續(xù)聆聽對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)和深深的眷戀之情的心聲，下面請(qǐng)欣賞由校部徐敏、張麗老師帶來(lái)的我用殘損的手掌鄧：非常感謝徐敏、張麗老師的深情朗誦，下面請(qǐng)欣賞由校部陳飛、劉龍豐老師帶來(lái)壓軸的朗誦落葉隨風(fēng)汪;感謝陳飛、劉龍豐老師的精彩朗誦。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支