期末家長會上的講話各位家長，下午好！今天是這學(xué)期最后一天，感謝家長對學(xué)校工作長期地支持和配合。這學(xué)期馬上結(jié)束了，在過去的一年里，老師認真負責(zé)，用自己的職業(yè)良心，期望著每個學(xué)生進步，用辛勤的汗水，澆灌著每一顆稚嫩的幼苗，教師是世界上最無私的師傅，她捧給學(xué)生的是一顆鮮紅赤誠的心。請家長以熱烈的掌聲感謝老師一年來對孩子的關(guān)照、呵護和教育。并由衷的說一聲：“老師，您辛苦了！”老師和家長一樣，總盼望著每一個學(xué)生變成一個美麗的王子和公主，希望自己的學(xué)生認真、聽話、完美，希望他們成龍成鳳。愛之深、恨之切，有時也說了一些心急的話，刺傷了一些孩子的自尊，我在這里代表有這樣行為的老師向您和孩子深鞠一躬，并說聲：“對不起！”從今天起，學(xué)生就要離開學(xué)校，要在家里度過將近兩個月的假期，老師把接力棒又重新交到您的手中，希望在您的這一棒中努力拼搏，跑出好成績，為下學(xué)期孩子的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。為了您在假期里對孩子進行有效管理，學(xué)校對全體家長有如下建議：1、做好復(fù)習(xí)計劃學(xué)生在學(xué)校時間緊，任務(wù)中，有很多東西來不及消化和提高。假期是一個難得的修復(fù)時間，通過對復(fù)習(xí)計劃的制定，對原來不很完善的知識打一個結(jié)實的“補丁”，沒有來得及拔高的能力，在假期里有計劃的進行拔高。尤其是八年級同學(xué)，下學(xué)期將邁入畢業(yè)年級，對過去學(xué)過的東西進行復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)工作提前進行，不但起到溫故知新的作用，還有效減輕畢業(yè)沖刺前的學(xué)業(yè)負擔(dān)。因此，一定利用好初中階段最后一個暑假，不錯過這難得的暑期加油時間。2、預(yù)習(xí)計劃越是學(xué)習(xí)程度好，學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生，越能抓緊一切時間學(xué)習(xí)。他們本來就基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)效率高，他們越能抓緊時間。他們面對暑假，肯定有自己的學(xué)習(xí)計劃。因此，建議家長一定要在假期做好孩子學(xué)習(xí)方面的管理。如果時間用得好，假期就會重于學(xué)期，如果時間利用率差，通過一假期的蹉跎，會使孩子變成各方面更差的孩子。為使孩子的學(xué)習(xí)有長足進步，提前預(yù)習(xí)是很好的提升辦法。因此，家長和孩子應(yīng)注意假期時間的利用。尤其是現(xiàn)在的八年級學(xué)生，利用假期時間首先搞定二到三門主要科目的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)減輕更多壓力。究竟怎樣預(yù)習(xí)，要視孩子的情況而定：若您的孩子是一個能高度自我管理的孩子、您在與不在都一樣，您可以選擇讓孩子自己在家里學(xué)習(xí)，但最好規(guī)定作息時間，按照學(xué)校的程序，以每節(jié)多少分鐘劃分，不到休息時間絕不隨意挪動位置。當(dāng)然一定要把玩的時間計劃在內(nèi)。如果孩子愿意，也可以報一個輔導(dǎo)班，用優(yōu)質(zhì)的社會資源給孩子做學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。如果您的孩子雖然執(zhí)行力很好，但必須有人管理才能學(xué)習(xí)。那您要給孩子報一個教學(xué)能力強，認真負責(zé)的輔導(dǎo)班進行學(xué)習(xí)，畢竟堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道。如果您的孩子自制能力差，學(xué)習(xí)程度又不好，在學(xué)校里，班主任費了九牛二虎之力，對他也沒有任何改善。你千萬不要給他報輔導(dǎo)班，因為輔導(dǎo)班的管理不比學(xué)校強硬，想必你的孩子在那樣的班級里，仍然是渾水摸魚，學(xué)不到任何知識，還白耽誤工夫。建議您請一個有責(zé)任心的老師做一對一輔導(dǎo)。他在教學(xué)的同時，時刻注意到孩子知識上的欠缺，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正，如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上的問題，也可以有意識的培養(yǎng)孩子，改掉惡習(xí)，建立好習(xí)慣。畢竟他教一個孩子或者兩個孩子，注意力完全集中在孩子身上，這是輔導(dǎo)班老師所不具備的。3、外出學(xué)習(xí)計劃俗話說“行萬里路勝過讀萬卷書”，你可以利用假期做一個外出學(xué)習(xí)的計劃。計劃中您可以通過對我國名牌大學(xué)的參觀，為孩子建立起崇高的學(xué)習(xí)目標，為沖擊名牌大學(xué)而奮斗。也可以游歷祖國的名山大川，增強孩子熱愛大自然，學(xué)到從書本中學(xué)不到的東西。您也可以和孩子參加一個素質(zhì)鍛煉的夏令營，讓孩子的意志和世界觀得到錘煉。也可以參加社會實踐，走進社會弱勢群體，獻上自己一份愛心，陶冶完美情操。4、讀書計劃也許您的孩子不愛學(xué)習(xí)，也許您的孩子不會學(xué)習(xí)，這些都是從小沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣造成的。凡是與書結(jié)下不解之緣的孩子，一般對學(xué)習(xí)都有濃厚的興趣。因此，假期中要根據(jù)孩子的愛好，和孩子達成共識，讓孩子做一個閱讀計劃，從閱讀中提高個人品味，從讀書中找到學(xué)習(xí)目標，從讀書中形成個人向上的世界觀，從讀書中達成人文素質(zhì)的提高，從讀書中，使您的孩子建立良好習(xí)慣。從名人、名篇、名句中吸取營養(yǎng)，達到自己語文水平的提高。因此，當(dāng)您的孩子不愛學(xué)習(xí)時讓他讀書，用名人和成功人士的成長故事，讓孩子心有榜樣，給孩子的遠方點亮理想的明燈。當(dāng)您的孩子學(xué)習(xí)沒有方法時，讓孩子讀書，用名師和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有“聽君一席話勝讀十年書”的感悟，給孩子以方法的啟迪。當(dāng)您的孩子語文水平長期在低水平徘徊，你讓他閱讀，通過對名篇名句的閱讀，讓他達到“背會唐詩三百首，不會寫詩也會吟”的境界。、堅持寫日記人生的完善，素質(zhì)的提升，都離不開對自己“一日三省我身”的反思。如果孩子有些科目學(xué)習(xí)不好，讓他寫該科的問題日記，不斷反思，找到問題所在，就離解決問題不遠了。如果行為習(xí)慣不好，讓他記生活日記，每日查漏補缺，日臻完善，“神明自得，圣心備也”。如果孩子作文不好，經(jīng)常寫日記作為練筆，認真堅持，時間長了就會寫出美妙的。同時還能培養(yǎng)孩子把一事情堅持始終的毅力。由于時間有限，孩子情況各異，我們不可能面面俱到地給每個家長確切到位的指導(dǎo)，只要您有一顆對孩子一生負責(zé)的心，只要您有一種“孩子管理，舍我其誰”的責(zé)任感，只要你