/,圖片欣賞：,/,圖片欣賞：,/,圖片欣賞：,/,圖片欣賞：,/,圖片欣賞：,/,現(xiàn)代作家、學(xué)者。福建省長(zhǎng)樂(lè)縣，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)，是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者。曾創(chuàng)辦我國(guó)最早的兒童刊物兒童世界，并主編小說(shuō)月報(bào)。1925年和葉圣陶、胡愈之合編公理日?qǐng)?bào)，揭露和抨擊帝國(guó)主義制造“五卅”慘案的暴行。1927年“ 四一二” 政 變后，被迫旅居英、法、日等國(guó)。1929年初回國(guó)，一度在商務(wù)印書(shū)館工作。后任北京燕京大學(xué)教授、上海暨南大學(xué)文學(xué)院長(zhǎng)?？箲?zhàn)時(shí)期積極投身抗日救亡活動(dòng)?？箲?zhàn)勝利后，創(chuàng)辦民主周刊，被國(guó)民黨當(dāng)局查禁。解放后歷任中央文化部文物局局長(zhǎng)、文化部副部長(zhǎng)。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)訪問(wèn)阿聯(lián)酋，途中飛機(jī)失事不幸遇難。 他還是著名藏書(shū)家，逝世后， 其家屬將近十萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)全部獻(xiàn)給國(guó)家。,作者簡(jiǎn)介,鄭振鐸（18981958）,/,字詞辨析,慫恿 蜷伏 詛罵 污澀 紅綾 悵然 慫恿： 澀： 悵然： 懲戒 妄下斷語(yǔ)：,（sng yng） （qun） （z） （ s） （lng） （chng） 鼓動(dòng)別人去做。 不光滑。 不愉快。 :通過(guò)懲罰來(lái)警戒。 指胡亂的下一個(gè)判斷。,/,課文朗讀,鄭振鐸（1948年）,思考: 1.本文主要寫了什么中心事件? 2.全文分幾部分寫“我”養(yǎng)貓的經(jīng)歷? 3. “我”家養(yǎng)的三只貓有什么區(qū)別?,/,貓,第一次養(yǎng)貓 （1、2）,第二次養(yǎng)貓 （314）,第三次養(yǎng)貓 （1534）,結(jié) 束,情感揣摩,思維拓展,閱讀訓(xùn)練,/,第一、二次養(yǎng)貓：,次別,內(nèi) 容,項(xiàng) 目,從隔壁 要來(lái)的,從舅舅 家要來(lái) 的,花白的毛，很活 潑，如帶著泥土 的白雪球似的。,渾身黃色的,很活潑,更加 活潑,寵 物,寵 物,病死,被一個(gè) 過(guò)路人 捉去了,一縷 酸辛,悵然 憤恨 詛咒 路人,板書(shū),/,活潑有趣,/,潑更有趣,更活潑更可愛(ài),/,第三次養(yǎng)貓（重點(diǎn)）：,次 別,內(nèi) 容,項(xiàng) 目,遭人遺 棄，拾 來(lái)的。,毛色花白，并不好看， 又很瘦，燒脫了好幾 塊毛之后，樣子更難 看了。,不活潑 憂郁 懶惰,若有若 無(wú)，大 家不喜 歡，不 大注意 它。,被我 打傷 致死,更難過(guò) 得多。 永不養(yǎng) 貓。,板書(shū),/,可憐的貓,/,討 論：,（1）為什么最后“我”對(duì)第三只貓的死比以前兩只貓的亡失又要“更難過(guò)得多”？到底發(fā)生什么可怕事情？,“芙蓉鳥(niǎo)事件”,（2）“我”根據(jù)什么判斷是丑貓吃了芙蓉鳥(niǎo)？, 那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意， 常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。 它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。,/,（3）以上證據(jù)是否確鑿？在這種情況下，“我”是怎樣想、怎么做的？,不確鑿?！拔蚁?，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起一根木棒，追過(guò)去打了一下。憤憤地，以為懲罰得還不夠快意。”,討 論：,（4）芙蓉鳥(niǎo)被吃的真相是什么？,被一只黑貓吃了，而不是那只丑貓。,板書(shū),（5） 作者通過(guò)寫第三只貓的遭遇想告訴我們什么？,/,兇惡的黑貓,/,主 題 理 解：,1、把“我”看作描寫的側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是：,表現(xiàn)“我”嚴(yán)于律己的精神。（“我”是一個(gè)善良的、正義的、嚴(yán)于自省的、富有良知的知識(shí)分子。） 或者“做人的道理”：人們應(yīng)平等公正地待人接物， 不能主觀臆測(cè)，妄下斷語(yǔ)，以致傷害無(wú)辜。,2、把貓的不幸遭遇看作描寫的側(cè)重點(diǎn)，本文的主題是：,揭示了生活中發(fā)生不幸的原因。,板書(shū),/,對(duì)于作品中的“我”，我想說(shuō)：_。,深層感悟：,（凡事不能主觀臆斷，要以事實(shí)為依據(jù)；對(duì)人對(duì)事不存偏心私心，要同情弱小者！）,/,對(duì)于作品中的“可憐貓”， 我想說(shuō)：,努力完善自我！ 弱小就要挨打！ 努力拼搏，奮發(fā)向上！,深層感悟：,/,總結(jié)全文,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師也頗有感慨！我想對(duì)作者鄭振鐸先生說(shuō)：“謝謝您！