“詩詞研討會”發(fā)言稿：鮮花與靈魂“詩詞研討會”發(fā)言稿：鮮花與靈魂說鮮花與靈魂，有點風(fēng)馬牛不相及的感覺。如果，我再配上兩個字，就會感覺它們是一家人了。這兩個字就是“作品”。我們認(rèn)為，“作品”是作者情感綻放的鮮花；情感是賦予“作品”生命的靈魂。對于詩人來說，如果沒有得體的作品，其情感再豐富，也不能像鮮花一樣燦爛地綻放；對于作品來說，如果不能融入豐富的情感，其其辭藻再華美，也是概念化化的，也是干癟的，不會有有鮮活的生命力。其實，這這是一個事物的兩個方面，即一陰一陽。安先生的作作品里，充滿了一陰一陽這這一古老的哲學(xué)對比關(guān)系。對比關(guān)系是藝術(shù)的基本關(guān)關(guān)系，此當(dāng)數(shù)后話，后面還還會再提及?，F(xiàn)在，讓我們們走近安順英先生這個詞作作的百花園，去欣賞品味那那一朵朵瑰麗的鮮花吧。我們首先來欣賞朦朧而又燦燦爛的迎春花踏莎行行（書中p121）。踏莎行誰弄弄笙簫，縈鳴耳畔，何人曉曉得君心愿。霓裳舞得百百花開，春光傾瀉芳林苑。綠柳輕垂，清波徐徐散，和風(fēng)柔暖撩人面。欄桿靜默待人依，橋頭似似有佳人盼。這首詞，語言靚麗且幽幽美。但是沒有標(biāo)題。這就就像朦朧而燦爛的迎春花一一樣，既讓人賞心悅目，又又因朦朧而增加了誘惑，令令人欲罷不能。如果走近迎迎春花，賞其瓣蕊，嗅其芳芳香。那就會在賞其燦爛的的同時又有了沁人脾肺的享享受。讓我們走近踏莎行行，賞其燦爛，嗅其芳香香吧。其實古人填詞絕大大多數(shù)都是沒有標(biāo)題的。他他們就是依靠精準(zhǔn)的詞匯，典型性的意象以及高超的的描景抒情的能力來準(zhǔn)確地地表達(dá)自己的情感的。我們們來分析一下這首踏莎行行的語言。開頭兩句，“誰弄笙簫，縈鳴耳畔，”在詩詞作品里笙簫可以以是泛指樂器。也可以是確確指笙簫。根據(jù)全詞的意思思在這里是確指。咱們都知知道笙簫雖是兩種樂器，但但它們的音質(zhì)都是悠遠(yuǎn)、蒼蒼涼的感覺，因此極適于演演奏較為哀婉的樂曲。這種種哀婉的聲音，在耳畔縈繞繞不停，人們聽后會產(chǎn)生什什么情緒？這正好為第三句句做了鋪墊，襯托了主人翁翁的心情。第三句是“何人人曉得君心愿”。但是第三三句又不明說為什么哀婉，而是用發(fā)問的口吻，讓讀讀者自己思考后去理解。含含而不發(fā)，這又是一種朦朧朧，很有味道。前三句利用用“笙簫”這個道具，又通通過“誰弄、何人等”幾個個關(guān)鍵詞的運用，把詞中主主人翁的情緒定格在了渾樸樸、哀婉的境地。沒有使用用專門抒情的詞句，但是起起到了抒情的作用。不過作作者這時還是感覺情感色彩彩不夠，并且定格未穩(wěn)。所所以又補上了兩句靚麗的寫寫景的句子進行反襯，強化化對比作用，增強了前面營營造的渾樸、哀婉的氛圍。“以樂襯悲，”，在這里里利用了一次對比關(guān)系。這這是一個比較成熟、老道的的詞家喜歡用的抒情手段，詞到此處已經(jīng)情景交融了了，順利圓滿的結(jié)束了上片片。結(jié)束了上片，寫下片片時，采用了相反的手法。下片開頭兩句是“綠柳柳輕垂，清波徐散，”上片片以低調(diào)寫沉郁開頭，下片片以高調(diào)寫歡快開頭。上片片寫聽覺，下片寫視覺。這這一聽一看，即一虛一實，又是一次對比。除了這些些之外，作者還使用了一個個妙招。大家都知道，從上上片向下片轉(zhuǎn)時，需要一個個過渡的語言，目的是增強強讓上下片的連貫感，不使使氣韻斷絕。這首詞沒有使使用語言過渡，而是采用了了暗過的方法。上片結(jié)在歡歡快的句子，下片又起于歡歡快的句子，詞的氣韻并沒沒有斷絕。這是高手。第三三句是“和風(fēng)柔暖撩人面?！鄙掀牡谌鋵憽拔颉睂憽绑w會”，下片卻是寫寫“感覺”這又是一虛一實實。和風(fēng)都撩到人臉上了，當(dāng)然會感覺到。從第四句句開始，把詞的氣氛降下來來，開始轉(zhuǎn)入低調(diào)?！皺跅U桿靜默待人依”，“靜默”二字用得好，“待人依”說明陽臺上是空的，但不不能說明是安靜的，用上“靜默”二字，這個低調(diào)的的氣氛才能出來。那么，人人到哪里去了呢？“橋頭似似有佳人盼“。哦！可能是是到村外橋頭上接人去了。上句寫欄桿確實沒人，下下句寫橋頭可能有人。這里里又一次使用了對比關(guān)系。大家想想，為什么要讓她她去橋頭接，因為橋頭在村村外，路途遠(yuǎn)，說明感情深深。這些都是作者的妙用。后兩句的低調(diào)處理，塑造造造了一個深情含蓄、溫婉婉賢淑的女人形象。不過，能確定真的是去橋頭了嗎嗎？也不確定，僅僅“似有有”而已，除了上片“何人人曉得君心愿”以外，這里里，再一次制造了懸念和朦朦朧。但是，這兩次懸念都都是懸而不懸，只是朦朧而而已，答案讀者都知道。這這樣，感覺很有味道。并且且，用炒股的術(shù)語說，就是是上片低開高走；下片是高高開低走。作者反復(fù)利用陰陰陽原理，制造高低對比，虛實對比，視與聽對比，悟與感的對比，明與暗的的對比等等多種對比關(guān)系，制造了跌宕起伏氣氛，讀讀者的思緒就這樣隨著氣氛氛的起伏而起伏。完全沉浸浸在了此情此景之中。這種種跌宕又與全詞氣氛保持一一致。并且結(jié)尾呼應(yīng)了開頭頭，完美的結(jié)束。詞作“踏踏莎行”，這靚麗的迎春花花就這樣朦朧又燦爛的綻放放在我們面前。作者把濃濃濃的愛憐之心，深深地懷人人之情，準(zhǔn)確地，含蓄地融融入了詞的字里行間，一位位有血有肉的多情人，展現(xiàn)現(xiàn)在紙面上，活躍心目中。這個人是誰？是他，是你你，也像是我們自己。引起起了情感共鳴。所以，我們們說，這是一首非常成功的的思念懷人之作。我們細(xì)細(xì)細(xì)欣賞了這朦朧的迎春花花的枝葉瓣蕊以后。我們再再去欣賞那雍容華貴，美而而不俗的牡丹吧，如沁園園春、水調(diào)歌頭等便便是；我們還可以去欣賞那那清麗靜雅，風(fēng)韻悠長的秋秋菊，如南歌子、浣浣溪沙等便是；我們還要要去欣賞那疏枝橫斜，傲雪雪斗寒的冬梅，憶江南、浪淘沙等便是。可可惜，沒有時間細(xì)細(xì)地品賞賞了。逛完了這個燦爛而清清雅；活力且深幽的詞作百百花園，同樣發(fā)現(xiàn)了安先生生用詞精準(zhǔn)，狀物形象，情情景交融，情感豐富等特點點。也恰好證明了我們提出出的“作品是情感之花，情情感是作品之魂”觀點。通通過閱讀安先生的草川女女詩詞這本書，我們深深深地體會到安先生是一位成成熟的詩詞家，其作品也是是藝術(shù)感染力很強的成熟作作