1.而,判斷“而”在文段中的用法和意義。 兵者，詭道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君2而有意，瞻予馬首可也。”馮氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學4而日參省乎己，非只效書生終日5而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。 答案：1、連詞，表并列；2、連詞，表假設，如果；3、連詞，表轉折，卻；4、連詞，表遞進；5、連詞，表修飾；6、連詞，表承接，7、代詞，你們；8、句末語氣詞，表感嘆，相當于“吧”“啊”。,2.何,判斷“何”在文段中的用法和意義。 “徐公1何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據4何為？原其理，當為愛之深也?？梢?，情之誤，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？ 1、疑問副詞，怎么；2、疑問副詞，怎么；3、 疑問副詞，為什么；4、 疑問代詞，什么；5、副詞，表程度，多么；6、疑問代詞，什么；7、代詞，什么。何以，就是“以何”，復音虛詞，憑什么，拿什么；8、何如，復音虛詞，怎么樣 注解：何可勝道也哉？哪能說的完?。?3.乎,王之好樂甚，則齊其庶幾1乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂?！笨梢姡x斂之毒有甚是蛇者3乎！而王胡為4乎如此好樂？若恢恢5乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑鈍，所言多謬，王能諒之6乎？ 1、語氣詞，表猜測，吧；2、介詞，相當于“于”，在；3、語氣詞，表感嘆，?。?、助詞，句中停頓；5、助詞，形容詞詞尾，的樣子；6、語氣詞，表疑問，嗎,4.乃,判斷“乃”在文段中的用法和意義。 嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)示兒，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無忘告2乃翁”一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳?！北娙速|之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。 答案：1、副詞，于是，就；2、代詞，你的；3、副詞，輔助判斷，是，就是；4、副詞，竟然；5、副詞，才,5.其 判斷“其”在文段中的用法和意義。 人言，藺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾觀之，則非徒口舌耳。相如觀秦王無意償趙城，則卻立睨柱，秦王恐2其破璧，遂許之齋戒，因得以完璧歸趙，3其僅口舌哉？若與庸人議之，其必曰：“吾4其與之.”焉敢如此？歸國，將相失和。途遇廉頗，即轉退避，當5其時，何人能如此？門客詢以因，相如則言：“先國家之急而后私仇?！庇^古今英杰之所為，6其皆出于此乎！故吾以為，汝7其勿以他人之言為訓。且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰僅8其一二。9其是耶，其非耶？10其若是，則雖見霰雪紛11其無垠，亦無恨矣，吾亦無有“悔12其隨之而不得極夫游之樂”之憾了。 答案：1、 代詞，“他的”；2、代詞，“他”；3、副詞，表反問，難道；4、副詞，表商量語氣，還是；5、代詞，那個；6、副詞，表推測，大概；7、副詞，表祈使，千萬，一定；8、代詞，其中的；9、連詞，表選擇，是還是；10、連詞，表假設，如果；11、助詞，補足音節(jié)，無實義；12、代詞，自己,6.且,判斷“且”在文段中的用法和意義。 “存者1且偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，2且委政非人。則李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危。縱有“死5且不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦有何用？ 1、副詞，暫且，姑且；2、連詞，而且；3、副詞，將要；4、連詞，而且；5、連詞，尚且，還 注解：若此，帝尚每日聲歌，且委政非人：像這種情形,皇帝還能每日聲色歌舞,并且將政事委托給不當的人.,7.若,判斷“若”在文段中的用法和意義。 1若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖?若人之思，3若天驚石破，花開鐵樹，非4若等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一鱗5若龍之一爪也。6若夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠，登高作賦，至若7柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。 1、連詞，表假設，如果；2、代詞，這樣，這，如此；3、動詞，像，如，及；4、代詞，你；5、連詞，表選擇，或、或者；6、和“夫”連用，句首語氣詞，用以引起下文，有“至于說到”的意思；7、指示代詞，“那”的意思,8.所,判斷“所”在文段中的用法和意義。 “吾1所以為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下2所欽。以其3所居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，可見其4所言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有5所過之時，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆6所以教人向上者也。 答案：1、所以，的原因；2、“為所”表被動；3、“所+動詞”構成名詞性結構，所字結構；4、“所+動詞”構成所字結構；5、“所+動詞”構成所字結構；6、所以，可譯為用來/靠他來的方法（途徑、手段）,9.為,判斷“為”在文段中的用法和意義。 “天行有常，不1為堯存，不為桀亡。”此2為至理，當3為世人言之，切勿使之4為巫所惑。巫者，以詭5為業(yè)，其所6為皆7為利也。故8為其來也，即斥之以此理，彰其用心。9為天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭10為？ 答案：1、介詞，因為；2、動詞，是；3、介詞，對、向；4、介詞，被；5、動詞，作為；6、動詞，做；7、介詞，為了；8、介詞，表示動作行為的時間，可譯為當；9、介詞，替；10、句末語氣助詞，“何為”，相當于“為什么呢”,10.焉,判斷“焉”在文段中的用法和意義。 崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭1焉，狹狹焉，未料及有伏2焉，山上大石紛落，但大呼“且3焉置土石”，別無他法，故致大敗。于是余有嘆4焉，驕而輕敵，5焉能不?。咳绱?，縱萬軍于之何加6焉？但以其人之傲，若斥7焉，則必無顏世上矣。 答案：1、形容詞詞尾，的樣子；2、兼詞，“于”+“是”或“之”，可譯為“在這里”；3、兼詞，“于”+“何”，可譯為在哪里；4、句末語氣詞，不譯；5、副詞，怎么；6、句末語氣詞，可譯為“呢”；7、代詞，他們,11.也,判斷“也”在文段中的用法和意義。 “師道之不傳1也久矣，汝何以能復之2也？”“吾將勸勉督責以行之3也?！薄叭曛?，金玉4也。汝之心胸，吾輩何能及5也！” 答案：1、助詞，句中表停頓，舒緩語氣；2、句末語氣詞，表疑問語氣，呢；3、句末語氣詞，表肯定語氣；4、句末語氣詞，表判斷；5、句末語氣詞，表感嘆,12.以判斷“以”在文段中的用法和意義。 “秉燭夜游，良有1以也?！比?以己美于潘安，則出無傷；否則，3以如吾之容現(xiàn)于當衢，則恐驚人。故自當4以書卷為伴，棄夷5以近則隨眾而游，險以遠則獨不敢至之怯，慕“凌九霄6以鬧天宮”之勇，從而可醉乎“木欣欣7以向榮，泉涓涓而始流”之美 暢游書海8以極夫天地之樂，如此，9以帝位予我，亦棄之也，豈10以一冕之故而棄心神之逸？11以吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖12以康熙六年至京師，然終未13以權貴交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見15以”之嘆。,答案：1、名詞，可譯為原因；2、動詞，可譯為認為；3、介詞，動作行為所用或所憑借、依據的工具、方法，可譯為憑借；4、介詞，可譯為把；5、連詞，相當于而，表并列關系；6、連詞，相當于而，表承接關系；7、連詞，相當于而，表修飾關系，連接狀語和中心詞；8、連詞，表目的關系，可譯為“來”；9、介詞，可譯為“把、拿”；10、介詞，可譯為因為；11、連詞，表原因，可譯為“因為”；12、介詞，可譯為在；13、介詞，動作行為的對象，可譯為跟、和；14、助詞，“以上”表界限或范圍；15、動詞，可譯為任用,13.因,判斷“因”在文段中的用法和意義。 1因能授官，不以門第取人，且不2因舊制，此乃曹操成大業(yè)之3因。其常4因人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，5因乘勢擊破之，成官渡大捷。此亦6因許攸之力而得，此正如7因枯木變?yōu)闃s木也。途經紹墓，其尚8因眾人至前拜祭。其量豈常人可比？9因此其得眾人之心，以一天下。10因其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。 答案：1、介詞，可譯為根據；2、動詞，可譯為沿襲；3、名詞，可譯為原因；4、介詞，可譯為趁著；5、副或連，可譯為于是；6、介詞，可譯為憑借；7、介詞，可譯為經由；8、介詞，可譯為通過，經過；9、介詞，可譯為因為；10、連詞，可譯為因為,14.于,判斷“于”在文段中的用法和意義。 “黃鳥1于飛，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，則久別矣。自十年前偶見之，3于今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復，黃鳥復見，其鳴之美則倍4于昔。吾鄉(xiāng)之美已聞5于四方。世人皆欲老6于吾鄉(xiāng)，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。8于是吾等暢飲抒懷，陶然醉9于是，不亦樂乎？ 答案：1、助詞，動詞詞頭；2、介詞，表示對象，可譯為對于；3、介詞，可譯為到；4、介詞，表示比較，可譯為比；5、介詞，表示被動，可譯為被；6、介詞，表示方位，可譯為“在”；7、介詞，表示對象，可譯為“對”或“向”；8、同現(xiàn)代漢語，可譯為“于是”；9、于：介詞，可譯為在；是：代詞，可譯為這,15.與,判斷“與”在文段中的用法和意義。 朝過夕改，君子1與之，吾亦贊同。今將他人2與之璧上交，足見其悔過之意，何其堅3與！其4與吾等之約，當亦守之。以吾等之力，寇尚難5與也，應使眾6與其事，7與慷慨之君子，離奸佞之小人，事乃成。且其雄才偉略，天下無雙，若其助寇而不我8與，如之奈何？若棄之，此城能為我有9與？ 1、動詞，可譯為贊許；2、動詞，可譯為給予；3、句末語氣詞，表感嘆，同“歟”；4、介詞，可譯為和；5、動詞，可譯為對付；6、動詞，可譯為參與；7、動詞，可譯為結交；8、動詞，可譯為幫助；9、句末語氣詞，表疑問 ，同“歟”。,16.則,判斷“則”在文段中的用法和意義。 “此1則岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，美2則美矣，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，3則天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？只因范希文應邀作賦，文播寰宇，于是岳陽樓4則天下名揚。當世之風，位卑5則足羞，官盛則近諛，范氏6則不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，7則友人已在舟中矣，足見其性情之篤。 答案：1、副詞，輔助判斷，可譯為“就是”，“是”；2、連詞，表讓步關系，可譯為“倒是”；3、連詞，表假設關系，可譯為“那么”，“就”；4、連詞，表承接關系，可譯為“就”；5、連詞，表并列，兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字都用在意思相對，結構相似的一個分句中，表示各分句之間是并列關系（不是表示兩個詞之間），可譯為“就”或不譯；6、連詞，表轉折，可譯為“卻”；7、連詞，表轉折/承接，譯為“原來是”“原來已經” “就見”？,17.者,判斷“者”在文段中的用法和意義。 李白1者，詩仙也。為當國2者所拒，遂游于此山。今3者，山中與幽人對酌，乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴，國忠捧墨，詩諷楊妃，此數4者乃其得罪之源，亦其個性之抒揚，故雖仕途失意，仍不輟偉志，發(fā)之于詩，其詩傳于后世5者不可勝計，遂就其萬世英名。 1、助詞，表判斷；2、助詞，的人；3、放在時間詞之后，助詞；4、放在數詞之后，可譯為“個”“樣”之類；5、助詞，定語后置標志,18.之,判斷“之”在文段中的用法和意義。 一僧欲1之南海，詢于唐僧，唐僧不2之應。久3之，此僧以簞食瓢飲4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何難6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不撓，實可欽佩。然汝8之言亦過矣，君將驕而笑9之乎？ 答案：1、動詞，到、往；2、代詞，他；3、音節(jié)助詞；4、結構助詞，的；5、代詞，可譯為這件事；6、助詞，賓語前置標志；7、助詞，用在主謂之間取消句子獨立性；8、結構助詞，可譯為“的”；9、人稱代詞，可譯為我,常見復音虛詞,1舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。 不啻：不如，比不上。 即使價值連城的拱璧也比不上。拱璧:大璧,泛指珍貴的物品。 2比至陳，車六七百，乘騎千余，卒數萬人。 比至（比及、逮至）：等到了 等到了陳國，（軍隊的規(guī)模已經擴大到了）戰(zhàn)車六七百輛，騎兵千余人，士兵數萬人。 3得無教我獵蟲所耶？恐怕是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吧 得無（得亡、得微）（1）揣測性疑問語氣，可譯為“該不會”、“莫非”、“恐怕”等（2）反問語氣，可譯為“能不”。 4臣鞠躬盡瘁，死而后已。 而后：才，方才。,5今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！ 而況：何況 6聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。 而已：罷了 7好樂何如？ 何如：即“如何”，譯為“怎么樣，什么樣” 8齊桓、晉文之事可得聞乎? 可得：可以、可能 9且夫天下非小弱也。 且夫：放在句首，表示下文是更進一步的議論，可譯為“再說”,10何以自繪敗狀，令人喪氣若此？ 若此：如此、這樣 11若夫霪雨霏霏，連月不開。 若夫：句首語氣詞。用以引起下文，有“至于說到”、“像那”“要說那”的意思。 12世有伯樂，然后有千里馬。 然后：用于一句話的開頭表示承接，相當于現(xiàn)代漢語“這之后”、“然后才” 13老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。 然而：連詞性結構，用在句首表