,奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng),第一課時,千里鶯啼綠映紅，,接天蓮葉無窮碧，,草滿池塘水滿陂，,鳥宿池邊樹，,水村山郭酒旗風。,山銜落日浸寒漪。,映日荷花別樣紅。,僧敲月下門。,海內存知己，,天涯若比鄰 。,雖然對方遠在天涯，但是卻讓人感覺近在咫尺。,1抄寫課文的詞語兩遍，并牢牢地記住。 2讀讀課文，再一次感受互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。,課后作業(yè)：,奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng),第二課時,話題 跨過 電纜 信封 郵遞 查閱 付款 悉尼,足不出戶 無所不有 天南海北 萬水千山 咫尺天涯 息息相關 快捷方便 豐富多彩,我們經(jīng)常會聽到人們談論“入網(wǎng)”、“上網(wǎng)”的話題，你知道他們所說的“網(wǎng)”是怎么回事嗎？,入網(wǎng),上網(wǎng),其實，這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)，而是指“國際互聯(lián)網(wǎng)”。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，織成了一張團團包住整個地球的“大網(wǎng)”，那該是怎樣的情景啊！“國際互聯(lián)網(wǎng)”就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過，這張“網(wǎng)”是通過無數(shù)條“線”把億萬臺電腦連接起來的。這些“線”有的是看得見的電纜、光纜，也有的是看不見的無線電波。這些“線”上飛速流動著文字、圖像、聲音，它們能夠在短短幾秒鐘內跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。比如說，我們從北京的一臺電腦上發(fā)一封信到悉尼，只要幾秒鐘，對方就能收到，這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話，電腦里不僅能傳來對方的聲音，還能顯現(xiàn)他的形象。雖然對方遠在天涯，但是卻讓人感覺近在咫尺。國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個“地球村”。,這些“線”上飛速流動著文字、圖像、聲音，它們能夠在短短幾秒鐘內跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。,比如說，我們從北京的一臺電腦上發(fā)一封信到悉尼，只要幾秒鐘，對方就能收到，這比普通的郵遞不知快了多少倍。,國際互聯(lián)網(wǎng)是通過看得見的（ ）、（ ）和看不見的（ ）來飛速傳遞文字、圖像、聲音等信息的。,電纜,光纜,無線電波,我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話，電腦里不僅能傳來對方的聲音，還能顯現(xiàn)他的形象。雖然對方遠在天涯，但是卻讓人感覺近在咫尺。,還,雖然,不僅,但是,國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個“地球村”。,“地球村”,國際互聯(lián)網(wǎng)上的內容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影；可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中,非常豐富,無所不有,學生家庭擁有電腦情況調查表,1選擇一些健康的網(wǎng)站，瀏覽一些信息。有能力的同學可以給老師發(fā)一封“E-mail”。（告之學生老師的郵箱） 2選擇課后第3題中的兩三個詞語寫一段話。 3有條件的同學把你的作業(yè)發(fā)到班級網(wǎng)志上，老師在網(wǎng)上批閱你的作業(yè)。,作業(yè)：,人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平， 培養(yǎng)