題 目 程序在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)1程序在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)后臺(tái)評(píng)測(cè)模塊摘要：ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽，是一項(xiàng)旨在展示大學(xué)生創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神和在壓力下編寫程序、分析和解決問題能力的年度競賽。經(jīng)過近30多年的發(fā)展，ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽已經(jīng)發(fā)展成為最具影響力的大學(xué)生計(jì)算機(jī)競賽。隨著其發(fā)展，各高校也越來越重視這項(xiàng)競賽，廣東外語外貿(mào)大學(xué)的程序在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)也應(yīng)運(yùn)而生。在這個(gè)平臺(tái)中，用戶只需要提交他們的代碼，系統(tǒng)就可以自動(dòng)地為其程序做出相應(yīng)的評(píng)測(cè)，并且返回相應(yīng)的評(píng)測(cè)結(jié)果。通過這個(gè)平臺(tái)，用戶不但可以鞏固學(xué)科知識(shí)，也可以大大提高代碼的實(shí)踐能力。后臺(tái)評(píng)測(cè)模塊主要負(fù)責(zé)對(duì)用戶提交的源程序進(jìn)行編譯，運(yùn)行，得到是評(píng)測(cè)結(jié)果再反饋給用戶。關(guān)鍵詞：在線評(píng)測(cè)，程序設(shè)計(jì)，ACM Abstract: ACM international collegiate programming contest, is an annual competition that aims at showing their abilitities of innovation, teamwork, programming under pressure, analysing and solving problems. Through more than 30 years development, it has become the most influential computing contest for college students and been taken more seriously by many higher eduction universities and colleges, so there comes the Guangdong University of Foreign Studies Online Judge. System which can provide great convenience for programming lovers and students. Users only need to submit their code, then the system can automatically make the appropriate evaluation of its procedures, and returns the corresponding evaluation results. Wiht this platform, users can not only consolidate the academic knowledge, but also can greatly improve the ability of pratical programming. Background judge module is mainly responsible for a user to submit the source code to compile, run, and return the judge result to the user.Key words: Online judge, Programming, ACM目 錄摘要IAbstractII第一章 緒論11.1 課題的背景、研究意義11.2 軟件開發(fā)環(huán)境描述11.3 軟件運(yùn)行環(huán)境描述2第二章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)32.1 模塊介紹32.2 項(xiàng)目分工62.3 數(shù)據(jù)流圖62.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)8第三章 GOJ內(nèi)核設(shè)計(jì)133.1 定義133.2 性能要求143.3 判題流程143.4 接口設(shè)計(jì)15第四章 內(nèi)核數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)194.1 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)194.3 出錯(cuò)信息204.4 補(bǔ)救措施20第五章 內(nèi)核實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)215.1 JNI本地調(diào)用215.2 內(nèi)存測(cè)量235.3 進(jìn)程數(shù)控制295.4 連接到其他Online Judge System30第六章 結(jié)語36參考文獻(xiàn)37致 謝3810第1章 緒論1.1 課題的背景、研究意義程序設(shè)計(jì)類課程，具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。它不但要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí)，更重要的是要求學(xué)生不斷提高自身的編程實(shí)踐能力。因此，在這類課程中，老師務(wù)必會(huì)布置大量的程序設(shè)計(jì)作業(yè)，傳統(tǒng)通過電子郵件或手寫提交作業(yè)的方式讓老師感到批改作業(yè)的任務(wù)繁重，讓學(xué)生感到費(fèi)時(shí)費(fèi)力，難以提高編程的實(shí)踐能力。為方便教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手編程的實(shí)踐能力，開發(fā)一個(gè)自動(dòng)化，智能化的評(píng)測(cè)系統(tǒng)成為需要。隨著現(xiàn)代信息化的發(fā)展，軟硬件的不斷升級(jí)，使得開發(fā)這樣一個(gè)評(píng)測(cè)系統(tǒng)成為可能。Online Judge System，則是指一個(gè)在線的裁判系統(tǒng)，它可對(duì)程序源代碼進(jìn)行編譯和執(zhí)行，并通過預(yù)先設(shè)計(jì)的測(cè)試數(shù)據(jù)來檢驗(yàn)程序源代碼的正確性。ACM/ICPC(ACM International Collegiate Programming Contest, 國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽)是由國際計(jì)算機(jī)界歷史悠久、頗具權(quán)威性的組織ACM（Association for Computing Machinery，國際計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)）主辦的，世界上公認(rèn)的規(guī)模最大、水平最高的國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽?，F(xiàn)在各高校也越來越重視ACM程序設(shè)計(jì)比賽，都紛紛建立起自己的測(cè)評(píng)平臺(tái)供老師和學(xué)生使用，廣東外語外貿(mào)大學(xué)的程序在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)也就應(yīng)運(yùn)而生。1.2 軟件開發(fā)環(huán)境描述操作系統(tǒng)：Windows NT 5.1以上開發(fā)平臺(tái)：MyEclipse 6.0.1數(shù)據(jù)庫：MySQL 5.1.40開發(fā)語言：Java 1.6 + Jsp + C+WEB服務(wù)器：Tomcat 6.01.3 軟件運(yùn)行環(huán)境描述CPU：PIII 800Mhz或更高內(nèi)存：256MB或更高硬盤：100MB或以上剩余空間操作系統(tǒng)：Windows NT 5.1以上數(shù)據(jù)庫：MySQL 5.1.40WEB服務(wù)器：Tomcat 6.0第2章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)本系統(tǒng)主要是分為五個(gè)模塊：用戶維護(hù)，題目維護(hù)，競賽維護(hù)，后臺(tái)評(píng)測(cè)，論壇。2.1 模塊介紹2.1.1 用戶維護(hù)2.1.2 題目維護(hù)2.2 后臺(tái)管理可以添加、刪除、修改競賽；查詢競賽。2.2.1 后臺(tái)評(píng)測(cè)2.2.2 論壇頂層圖如下：圖2.2 頂層圖2.2.3 數(shù)據(jù)表表2-1 用戶信息表（userinfo）字段名中文名稱類型長度默認(rèn)值第3章 GOJ內(nèi)核設(shè)計(jì)3.1 定義廣東外語外貿(mào)大學(xué)程序在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)，簡稱為GOJ。其中負(fù)責(zé)評(píng)測(cè)用戶提交的源程序的模塊稱為廣東外語外貿(mào)大學(xué)程序在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)的內(nèi)核，簡稱為GOJ內(nèi)核。第4章 內(nèi)核數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤原因錯(cuò)誤代碼可能情況4.2 補(bǔ)救措施出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)重復(fù)執(zhí)行該內(nèi)核，若確定為 Bug 的，要進(jìn)行源代碼級(jí)別的修復(fù)。第5章 內(nèi)核實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)5.1 JNI本地調(diào)用第6章 結(jié)語在GOJ的開發(fā)過程中，受到的阻力很大。剛開始是整體的模塊劃分問題，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)的時(shí)候，沒有考慮周全系統(tǒng)的可擴(kuò)展行，導(dǎo)致開始開發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多地方需要重構(gòu)。但經(jīng)過和組員討論后，采用了MVC的方法，分清楚各個(gè)模塊，考慮清楚系統(tǒng)的擴(kuò)展性，這才使得后面的工作可以順利進(jìn)行。接著遇到的問題是代碼的統(tǒng)一性問題，比如代碼規(guī)范，枚舉類型的統(tǒng)一等。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過大家的努力，再加上大家的熱情，最后還是解決了這個(gè)問題。最后是整合的問題，因?yàn)槊總€(gè)人負(fù)責(zé)的模塊和別的模塊聯(lián)系較小，大家只顧著開發(fā)自己的模塊，所以在整合的時(shí)候，其他模塊要進(jìn)行的一些配置等問題都出來了，但是組員們都非常的耐心，各自幫助別人進(jìn)行配置。雖然我們組有五人之多，但從開始開發(fā)到結(jié)束，大家都和睦地走過來了，而且互相學(xué)習(xí)的氛圍使得大家的能力都得到了很大的提升。在內(nèi)核的開發(fā)過程中，讓我明白了要懂得詢問，懂得交流，懂得查閱。身邊每個(gè)人，每樣事物都可以給你啟發(fā)。比如，在我不解怎么測(cè)量內(nèi)存時(shí)，詢問了廣州大學(xué)的一位同學(xué)，他建議我去看核心編程，而且還給我講解核心編程的各個(gè)章節(jié)，這給我后面的開發(fā)起到了很大的推動(dòng)作用。又比如，經(jīng)常上百度、Google，你會(huì)搜索到很多很有用的知識(shí)。當(dāng)然，學(xué)校的資源更是豐富?？傊?，要注意的事情很多，要學(xué)的東西也很多，只有耐心走下去，最終還是可以走到終點(diǎn)。參考文獻(xiàn)1 北京大學(xué)在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)，/JudgeOnline/ 2 烏拉爾大學(xué)在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)，http:/acm.timus.ru/archive.aspx3 Microsoft Developers Network (MSDN) Library，/4 Sun Developers Network (SDN)，/5 張亞飛.JSP開發(fā)王M. 電子工業(yè)出版社，2008年6 朱戰(zhàn)力，沈偉.Java程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程M.電子工業(yè)出版社，2004年7 吳建，張旭東.JSP網(wǎng)絡(luò)開發(fā)入門與實(shí)踐M.人民郵電出版社，2006年8 李樹清.Java通用范例開發(fā)金典M.電子工業(yè)出版社，2009年9 林上杰，林康司.JSP 2.0 技術(shù)手冊(cè)M.電子工業(yè)出版社，2004年10 劉長炯.MyEclipse 6 Java 開發(fā)中文教程，2007年11 Jeffrey Richter，WINDOWS核心編程M.Microsoft Press出版社，1999年致 謝在Online Judge后臺(tái)的開發(fā)過程中遇到了很多困難。在此特別感謝老師的指導(dǎo)。從選定課題到完成項(xiàng)目和論文，鄭老師一直關(guān)心項(xiàng)目設(shè)計(jì)和論文寫作進(jìn)度，細(xì)心地指出設(shè)計(jì)的不合理之處和待改善之處，提出最優(yōu)設(shè)計(jì)方案建議，并且認(rèn)真地給我修改論文。鄭琪老師誨人不倦的工作作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的影響，值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。在此，謹(jǐn)向?qū)?