創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計 寧安市江南中學(xué) 張學(xué)勇 課標(biāo)內(nèi)容 正確認識個人和集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”能夠自覺維護集體利益 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生明白良好班集體對每位同學(xué)的積極作用，從而以這個愉快的心情生活在這個新環(huán)境中，感悟創(chuàng)造良好班集體是我們的責(zé)任和義務(wù)。 教學(xué)重點 發(fā)揮所長為集體作奉獻。 教學(xué)方法 討論，活動等 教學(xué)難點 如何團結(jié)，協(xié)作 教學(xué)手段 錄音，課件 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)設(shè)計活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 伴隨我們走進班級的腳步，我們新的班集體就誕生了，彼此陌生，勾起我們對小學(xué)班集體的回憶，能否把小學(xué)班集體中令人難忘的，給你留下美好回憶的受益非淺的事情告訴新同學(xué)好嗎 由學(xué)生感興趣的話題入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 活動一我心目中的班集體 暢談學(xué)生各自理想中的班集體 激發(fā)學(xué)生優(yōu)秀班集體的期待概括出優(yōu)秀班集體奮斗的目標(biāo) 活動二 展示所長找準(zhǔn)位置 目標(biāo)已確定，靠誰實現(xiàn)目標(biāo)，怎樣實現(xiàn) 多媒體播放，“楊力偉與神洲五號研制與發(fā)射， 讓學(xué)生展示所長，為班級作貢獻。 展示所長，讓學(xué)生充滿自信使學(xué)生認識到每個同學(xué)都是班集體建設(shè)中不可或缺的一分子。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計 設(shè)計意圖 活動三現(xiàn)實中的班集體 說出本班及優(yōu)點及需要改進的地方 找出差距，進一步明確今后的努力方向 活動四 播放歌曲眾人劃獎開大船 提出問題 如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 學(xué)生出謀經(jīng)策，我能為優(yōu)秀班集體創(chuàng)建做什么？ 音樂聲中，感悟團結(jié)協(xié)作與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)系。 通過提建議，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，引導(dǎo)學(xué)生得出團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚團隊精神，才能取得勝利的結(jié)論。 教師贈言 讓學(xué)生真正做到學(xué)有所感，學(xué)有所得。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計 設(shè)計意圖 活動三現(xiàn)實中的班集體 說出本班及優(yōu)點及需要改進的地方 找出差距，進一步明確今后的努力方向 活動四 播放歌曲眾人劃獎開大船 提出問題 如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 學(xué)生出謀經(jīng)策，我能為優(yōu)秀班集體創(chuàng)建做什么？ 音樂聲中，感悟團結(jié)協(xié)作與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)系。 通過提建議，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，引導(dǎo)學(xué)生得出團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚團隊精神，才能取得勝利的結(jié)論。 教師贈言 讓學(xué)生真正做到學(xué)有所感，學(xué)有所得。 課標(biāo)內(nèi)容 主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待學(xué)習(xí)壓力克服考試焦慮，培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。 教學(xué)目標(biāo) 在對初中新的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)任務(wù)認識的基礎(chǔ)上，學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)的機會，體會學(xué)習(xí)帶來的快樂，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點 珍惜學(xué)習(xí)的機會享受學(xué)習(xí)的權(quán)利 教學(xué)方法 活動式探究方法 教學(xué)難點 學(xué)習(xí)是一種享受 教學(xué)手段 多媒體教學(xué)手段 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)設(shè)計活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 多媒體課件，希望工程“大眼睛的女孩”展示主旨在于讓學(xué)生更多地體會學(xué)習(xí)的快樂 圖片展示激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 活動一辯論賽 正方：學(xué)習(xí)是樂多 反方：學(xué)習(xí)是苦多 通過辯論，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)是快樂的事情，體驗學(xué)習(xí)給我們帶來的快樂 活動二 學(xué)習(xí)是一種權(quán)利 （ 1 ）反面材料，舊中國戰(zhàn)爭，貧窮，使大多數(shù)兒童失去了上學(xué)的機會，（多媒體展示） 通過 正面，反面材料的分析及其相關(guān)數(shù)據(jù)等佐證 享受學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計 寧安市江南中學(xué) 張學(xué)勇 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計 設(shè)計意圖 正面材料：革命者馬前背上學(xué)等圖片展示 （ 3 ）新中國有關(guān)教育數(shù)據(jù)展示 材料的展示，給學(xué)習(xí)是一個真實感易于接受 活動三 探索世界的奧妙 未解之迷 展示埃及金字塔等圖片提出問題 聯(lián)系實際，我是鏡泊湖出現(xiàn)的“怪魚”“大魚”現(xiàn)象 上述材料，我們想不想揭開它神秘的面紗，那么我們就來享受不習(xí)帶給我們的快樂吧！ 通過學(xué)生陳述自己在某些知識方面的困惑而激發(fā)學(xué)習(xí)