第3課時(shí) 練習(xí)課課題練習(xí)課課型練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確、迅速地進(jìn)行口算。2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的總結(jié)概括能力，體會(huì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)熟練地掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方法，并能正確迅速地進(jìn)行口算。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)1：兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法教材第71頁(yè)練習(xí)十六第2題63-20=37-4=59-30=84-4=46-3=72-50=28-7=96-60=分析：兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位），先用個(gè)位上的數(shù)減去一位數(shù)，再與整十?dāng)?shù)相加。兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先用整十?dāng)?shù)減去整十?dāng)?shù)，再和一位數(shù)相加。 1.填一填。先算（9）減（6）。先算（70）減（40）。答案：63-20=43 37-4=3359-30=29 84-4=8046-3=43 72-50=2228-7=21 96-60=36知識(shí)點(diǎn)2：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法教材第71頁(yè)練習(xí)十六第5題10-6=50-6=14-7=34-7=15-9=85-9=13-8=63-8=分析：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法：可以先從個(gè)位減起，如果個(gè)位不夠減，就從十位退1當(dāng)十，與個(gè)位上的數(shù)合在一起減一位數(shù)，同時(shí)十位上的數(shù)必須減去1。也可以把兩位數(shù)分成10和幾十幾，先用10去減一位數(shù)，再把結(jié)果與幾十幾相加。2.下面的計(jì)算對(duì)嗎，把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。（1）54-8=56 54-8=46（2）78-9=79 78-9=69（3）41-7=34（4）34-7=41 34-7=27（5）63-4=23 63-4=59（6）80-6=76 80-6=74答案：10-6=4 50-6=4414-7=7 34-7=2715-9=6 85-9=7613-8=5 63-8=55教師布置作業(yè)1.完成教材第71頁(yè)第1、3、4題。2.完成教材第72頁(yè)第6、7、8、9、10題。3.完成教材第73頁(yè)第11、12、13、14、15題。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：課堂小結(jié)，提疑釋疑1.說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.做教材第73頁(yè)思考題。 1.自評(píng)本節(jié)課的收獲。2.引導(dǎo)學(xué)生理解題意，試著用圖表示條件和所求問(wèn)題，通過(guò)畫(huà)圖發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問(wèn)題。六、教學(xué)反思教學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的練習(xí)課時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了具體的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在情境中提出相關(guān)問(wèn)題，并讓