(新課標(biāo)通用)2020屆高考政治一輪復(fù)習(xí)題型二主觀題專(zhuān)題訓(xùn)練七、探究類(lèi)(含解析).docx_第1頁(yè)
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七、探究類(lèi) 【題型特點(diǎn)】探究類(lèi)試題立足思維的開(kāi)放,知識(shí)的開(kāi)放,凸顯了對(duì)生活案例的解讀,對(duì)知識(shí)的綜合理解與運(yùn)用,主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)論證和探究問(wèn)題的能力,是高考命題要求理論聯(lián)系實(shí)際的最佳體現(xiàn),也是學(xué)生日常探究性學(xué)習(xí)的延伸。此類(lèi)試題多以生活案例為背景,圍繞一定的核心內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深刻思考。探究類(lèi)試題多以組合型為主,江蘇、上海為代表。常采用的設(shè)問(wèn)方式主要有:就提出建議;你贊同哪種觀點(diǎn)并說(shuō)明理由;請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案等等。【技巧方法】解答此類(lèi)試題一般貫徹三個(gè)步驟:第一步,審讀題頭,通過(guò)題頭明確試題圍繞的核心。第二步,審讀設(shè)問(wèn),明確要求和指向。第三步,審讀材料,抽取主干信息,對(duì)應(yīng)具體知識(shí)?!绢}型訓(xùn)練】1(2018江蘇泰州中學(xué)月考)閱讀材料,回答問(wèn)題。目前,我國(guó)已是世界第一貿(mào)易大國(guó),但還是典型的“品牌小國(guó)”。品牌人才匱乏,知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面落伍,企業(yè)走出去過(guò)程中缺乏對(duì)國(guó)際市場(chǎng)環(huán)境和當(dāng)?shù)匚幕牧私?。?guó)家缺乏品牌發(fā)展的中長(zhǎng)期計(jì)劃,“品牌”的認(rèn)可由政府評(píng)審機(jī)構(gòu)決定,而品牌只有通過(guò)消費(fèi)者的認(rèn)可才能贏得市場(chǎng),其實(shí)政府可以在產(chǎn)品質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、政策、法規(guī)等方面給予監(jiān)管,在銀行貸款、稅收、出口方面給予企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)知名品牌企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。良好的社會(huì)和市場(chǎng)環(huán)境對(duì)中國(guó)企業(yè)創(chuàng)建世界品牌非常重要。品牌是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征,當(dāng)前世界上所有的強(qiáng)勢(shì)品牌,其背后都有強(qiáng)勢(shì)國(guó)家實(shí)力的支撐。我國(guó)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上弱于這些發(fā)達(dá)國(guó)家。我國(guó)雖有著底蘊(yùn)深厚的傳統(tǒng)文化,但研究文化對(duì)于品牌價(jià)值的意識(shí)比較缺乏,也不善于挖掘傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典元素并將其融入到品牌文化中。而很多頂級(jí)品牌來(lái)到中國(guó),特別注重利用中國(guó)傳統(tǒng)文化的元素做營(yíng)銷(xiāo)。一個(gè)成熟完善的品牌包含很多要素,有扎實(shí)的產(chǎn)品品質(zhì),有成功的傳播手段,有企業(yè)良好的社會(huì)形象等。但核心關(guān)鍵部分是品牌自身具有的吸引消費(fèi)者的獨(dú)特魅力。品牌建設(shè)往往要經(jīng)歷規(guī)劃階段、全面建設(shè)階段和形成品牌影響力階段,不能夠一蹴而就。就政府在民族品牌發(fā)展中的責(zé)任寫(xiě)一篇時(shí)事小論文。要求:觀點(diǎn)緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。從經(jīng)濟(jì)生活和政治生活角度,理論聯(lián)系實(shí)際,加以論證。學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)100字左右。答案(示例)發(fā)展民族品牌,政府要制定民族品牌發(fā)展戰(zhàn)略并納入國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,圍繞品牌發(fā)展戰(zhàn)略,政府要履行好職能,組織和發(fā)展教育,文化等事業(yè),提高國(guó)家文化軟實(shí)力;創(chuàng)新管理方法,改變?cè)性u(píng)審模式。堅(jiān)持依法行政,完善商標(biāo)、專(zhuān)利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī),優(yōu)化企業(yè)生存、發(fā)展的市場(chǎng)與法制環(huán)境。建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的品牌建設(shè)模式,加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng);通過(guò)財(cái)政、稅收、貸款等措施,加大對(duì)優(yōu)秀品牌的扶持力度。對(duì)企業(yè)“走出去”過(guò)程中遇到的困難,盡可能予以幫助;針對(duì)品牌人才匱乏的現(xiàn)狀,要尊重知識(shí)、尊重人才,建立專(zhuān)業(yè)的品牌人才培育機(jī)構(gòu)。解析本題是開(kāi)放性試題,經(jīng)濟(jì)生活和政治生活中關(guān)于政府知識(shí)表述要明確,可從科學(xué)的宏觀調(diào)控、政府的職能、依法行政等角度思考即可,但要注意答題點(diǎn)要落在民族品牌上。2(2018北京海淀區(qū)模擬)閱讀材料,運(yùn)用政治生活的知識(shí)回答問(wèn)題。西二旗地鐵站是換乘站,附近有眾多居民小區(qū),有中關(guān)村軟件園,園內(nèi)坐擁百度、騰訊等知名互聯(lián)網(wǎng)公司,聚集了數(shù)以千計(jì)的大中小微企業(yè)。因此,每天上下班高峰,西二旗地鐵站成了最擁擠的地鐵站,其附近道路成了交通最堵的路段之一。某校中學(xué)生小明家住附近,他對(duì)西二旗地鐵附近交通擁堵問(wèn)題做了實(shí)地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題:一、靜態(tài)停車(chē)矛盾突出中關(guān)村軟件園外僅有一處集中停車(chē)場(chǎng),很多公司班車(chē)只能占路停放,甚至外溢至周邊公共市政道路。二、交通微循環(huán)不暢周邊道路、過(guò)街天橋等設(shè)施不完善。政府設(shè)置的一些智享自行車(chē),滿足不了上班族及附近居民在不同地點(diǎn)取車(chē)、還車(chē)的需求。三、交通秩序混亂因巨大的客流量產(chǎn)生的市場(chǎng)需求,使得地鐵站附近存在黑車(chē)聚集趴活攬客的亂象。黑車(chē)占道嚴(yán)重阻礙了交通通行。(1)根據(jù)上述調(diào)查,小明計(jì)劃就改善西二旗附近道路交通狀況向相關(guān)部門(mén)提交一份建議,請(qǐng)你幫助小明完成這份建議。題目:_提交的單位:_內(nèi)容提要:_提交途徑:_(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小明這一行為的認(rèn)識(shí)。答案(1)題目:關(guān)于改善西二旗附近道路交通狀況的建議提交單位:交通管理部門(mén)(或政府相關(guān)部門(mén))內(nèi)容提要:修建或完善停車(chē)場(chǎng),提高停車(chē)場(chǎng)使用效率;完善相關(guān)的交通道路設(shè)施、優(yōu)化智享自行車(chē)的投放地點(diǎn);打擊黑車(chē)攬客占道行為,加強(qiáng)對(duì)周邊交通秩序的管理。提交途徑:通過(guò)信訪制度(電子郵件、信函等);人大代表聯(lián)系群眾制度等。(2)小明對(duì)造成西二旗附近交通道路擁堵的原因認(rèn)真調(diào)查,向相關(guān)部門(mén)提交了建議,行使了法律賦予的監(jiān)督權(quán);堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,通過(guò)合法途徑有序參與政治生活,反映出他作為一名公民,具有較高的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感;這有利于政府相關(guān)部門(mén)改進(jìn)工作、提高工作效率,推動(dòng)西二旗附近交通狀況的改善。解析第(1)問(wèn)是建議類(lèi)試題,根據(jù)設(shè)問(wèn)可知,小明計(jì)劃就改善西二旗附近道路交通狀況向相關(guān)部門(mén)提交一份建議,因此題目可以擬定為關(guān)于改善西二旗附近道路交通狀況的建議。既然是交通情況,提交的單位就應(yīng)該是交通管理部門(mén)。提交的內(nèi)容可以從造成靜態(tài)停車(chē)矛盾突出、交通微循環(huán)不暢、交通秩序混亂的原因入手。小明參與的是民主監(jiān)督,提交途徑有信訪制度、人大代表聯(lián)系群眾制度等。第(2)問(wèn)是認(rèn)識(shí)類(lèi)試題,可從小明做了哪些事、為什么可以做這些事、做這些事的影響三個(gè)方面進(jìn)行分析說(shuō)明。3(2018吉林模擬)閱讀材料,回答問(wèn)題。文字是一個(gè)民族傳承文化的主要工具,漢字的演變史,也始終與泱泱五千年的中華民族史密切相關(guān)。材料一漢字傳承經(jīng)歷甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū),總趨勢(shì)是從繁到簡(jiǎn)。繁體字把字形同字義直接或間接地結(jié)合起來(lái),書(shū)寫(xiě)時(shí)以形表意,認(rèn)讀時(shí)見(jiàn)形知意,用于藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)傳統(tǒng)韻味妙不可言。現(xiàn)今習(xí)慣于使用繁體字的港澳臺(tái)同胞加上海外華人有幾千萬(wàn)之眾。簡(jiǎn)體字是以繁體字為基礎(chǔ),源于歷史上人們自行簡(jiǎn)化的手書(shū)體,筆畫(huà)少,形體清晰,絕大多數(shù)有約定俗成的歷史基礎(chǔ),順應(yīng)了群眾使用的需要,提高了書(shū)寫(xiě)效率,便于計(jì)算機(jī)造字和認(rèn)讀,聯(lián)合國(guó)把簡(jiǎn)體字作為中文的規(guī)范字體,已經(jīng)成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),外國(guó)人學(xué)漢字受益匪淺且學(xué)者日眾。材料二近年來(lái),一些學(xué)者和知名人士呼吁,“親”要相見(jiàn),“愛(ài)”要有心,而簡(jiǎn)體字的“親”“愛(ài)”恰恰是親不見(jiàn)、愛(ài)無(wú)心,丟失了對(duì)漢字傳統(tǒng)文化的傳承,建議選擇50100個(gè)最有含義的繁體字重回中小學(xué)課本。你是否贊同該建議?請(qǐng)結(jié)合上述材料,運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)闡明理由。答案(示例一)贊同。文字,是文化的基本載體,記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。繁體字文化內(nèi)涵豐富,是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的重要見(jiàn)證,為書(shū)寫(xiě)和傳承中華文明發(fā)揮了巨大作用。繁體字作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體,具有鮮明的民族性,為書(shū)寫(xiě)中華文化,傳承中華文明,發(fā)揮了巨大作用。教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。選擇部分漢字進(jìn)課本,有利于更好地傳承中華文化。(示例二)不贊同。簡(jiǎn)體字絕大多數(shù)有約定俗成的歷史基礎(chǔ),依然是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,依然傳承著中華文化。文字是傳播文化的重要載體,簡(jiǎn)體字筆畫(huà)少,形體清晰,提高了書(shū)寫(xiě)效率,順應(yīng)了群眾使用的需要?,F(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛使用,簡(jiǎn)體字更加便于計(jì)算機(jī)造字和認(rèn)讀。簡(jiǎn)體字的使用有利于中華文化進(jìn)一步走向世界,擴(kuò)大中華文化的影響力。解析本題無(wú)論是贊同還是反對(duì),都要做到贊同說(shuō)明贊同的理由,反對(duì)說(shuō)明反對(duì)的理由。如果從贊同的角度更多的是從繼承的角度說(shuō)明原因,如果反對(duì)的話,更多的是從發(fā)展的角度說(shuō)明原因。4(2018咸陽(yáng)月考)閱讀材料,回答問(wèn)題。在“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)中,某中學(xué)5名同學(xué)圍繞“廢舊電池回收和處理的現(xiàn)狀與對(duì)策”課題,組成探究小組。他們利用課余時(shí)間,通過(guò)問(wèn)卷、走訪、查閱文獻(xiàn)、上網(wǎng)等方法,對(duì)廢舊電池回收和處理現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。同學(xué)們發(fā)現(xiàn),第一,廢舊電池會(huì)污染環(huán)境,1節(jié)一號(hào)電池爛在地里,會(huì)使1平方米的土壤永久污染;1粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用,相當(dāng)于1個(gè)人一生的飲水量。第二,中國(guó)每年消耗電池70多億只。中學(xué)生使用隨身聽(tīng)、復(fù)讀機(jī)、電子詞典等,是電池消耗大戶,人均年消耗電池50節(jié)以上。同學(xué)們了解到,第一,目前廢舊電池回收率不到2%。有近八成的人認(rèn)為廢舊電池回收活動(dòng)“與自己無(wú)關(guān)”或“沒(méi)時(shí)間參加”,有87%的人將廢舊電池與生活垃圾一起丟棄。第二,目前收集來(lái)的廢舊電池主要由環(huán)保部門(mén)集中填埋,但填埋并不能徹底控制廢舊電池的污染。同學(xué)們還了解到,提取廢舊電池中的有用材料加以再利用,不僅符合我國(guó)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,而且有可觀的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)估算,處理10萬(wàn)只廢舊電池,可獲利2萬(wàn)元左右。但企業(yè)對(duì)處理廢舊電池沒(méi)有積極性。因?yàn)?,進(jìn)口處理廢舊電池的機(jī)器價(jià)格昂貴。并且,一臺(tái)機(jī)器每日可處理幾噸廢舊電池,本地的廢舊電池不夠它“吃”幾天,導(dǎo)致生產(chǎn)能力閑置,虧本運(yùn)行。假如你現(xiàn)在加入該探究小組,請(qǐng)繼續(xù)探究以下問(wèn)題:(1)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí),就廢舊電池的回收和處理問(wèn)題,向政府有關(guān)部門(mén)提出建議。(2)針對(duì)廢舊電池的回收和處理,為中學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)方案,并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)施該行動(dòng)方案的意義。答案(1)從貫徹新發(fā)展理念的高度,重視廢舊電池的回收、處理和利用。運(yùn)用財(cái)政、金融和稅收等經(jīng)濟(jì)手段,引導(dǎo)有關(guān)企業(yè)和消費(fèi)者的行為,搞好廢舊電池的回收、處理和再利用。制定并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī),規(guī)范廢舊電池的回收和處理。運(yùn)用行政手段,加強(qiáng)管理和

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