我們的大豐收教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】科學(xué)概念：一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一株植物，并結(jié)出許多種子；綠色開花植物通過種子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期；植物的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。過程與方法：用估算、制作統(tǒng)計圖表等數(shù)學(xué)方法研究科學(xué)問題；通過整理觀察記錄，發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律；用適宜的方法陳述自己的觀點。情感態(tài)度價值觀：體會生命的神奇，激發(fā)學(xué)生研究生命現(xiàn)象的興趣；體會資源共享的快樂，提高合作意識；樹立用證據(jù)表達觀點的意識?！窘虒W(xué)重點】綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。【教學(xué)難點】整理觀察獲得的信息，發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長的規(guī)律，【教學(xué)準備】教師準備:為每組學(xué)生準備一株碩果累累的鳳仙花，一張大白紙；幾張主要生長階段的鳳仙花照片。學(xué)生準備:個人的觀察日記或觀察記錄表?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入經(jīng)過幾個月的種植活動，我們每個人都有很多收獲。今天，整理我們觀察獲得的信息，開個成果展示會吧。二、我們收獲了種子1.師：統(tǒng)計一下，你觀察的一株鳳仙花大約收獲了多少粒種子？2.學(xué)生匯報。3.引領(lǐng)學(xué)生用估算的方法進行統(tǒng)計?！疽鈭D：通過統(tǒng)計活動，學(xué)生獲得了一株植物結(jié)出的種子數(shù)，意在讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)真切感受“收獲”，體會植物物種得以延續(xù)并壯大的原因。】三、我們獲得了植物生長變化的數(shù)據(jù)1.引領(lǐng)學(xué)生把觀察鳳仙花植株高度的數(shù)據(jù)制作成折線圖，通過分析折線圖，了解鳳仙花在哪段時間里生長最快。（見書P17頁制作折線圖的方法）2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察記錄，掌握鳳仙花從種子到結(jié)出新的種子的生命周期。3.指導(dǎo)學(xué)生填寫書上P17頁上的表格。4.引領(lǐng)學(xué)生掌握鳳仙花的主要生長過程：種子、種子萌芽、幼苗、開花、結(jié)果。5.引領(lǐng)學(xué)生了解植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實、種子。6.引領(lǐng)學(xué)生通過觀察鳳仙花的生長變化情況，了解植物生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。7.根據(jù)單元起始課學(xué)生記錄的植物生長變化的過程，組織學(xué)生自我評價，經(jīng)歷了這樣的種植活動，對植物生長變化過程的認識有了哪些提升。【作業(yè)布置】家庭作業(yè)：閱讀“資料庫”里鳳仙花和多種多樣的莖兩篇文章。了解鳳仙花的有關(guān)知識；了解“直立莖”、“纏繞莖”、“攀緣莖”、“匍匐莖”?！疽鈭D：讓學(xué)生體驗豐收的喜悅，共同分享在勞動中取得的成果，同時明白對自己實驗成果進行匯報的幾種方法，試著去撰寫不同形式的實驗報告】【板書設(shè)計】7.我們的大豐收植物都有自己的生命周期