語言凝練 意境優(yōu)美 有音樂美 有節(jié)奏感 分行排列,古典詩詞的特點(diǎn)？,綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門,自己動手寫寫詩,爸爸的鼾聲 爸爸的鼾聲 就像是山上的小火車 使我想起 美麗的森林 爸爸的鼾聲 總是斷斷續(xù)續(xù)的 使我擔(dān)心火車會出了軌 咦 爸爸的鼾聲停了 是不是火車到站了,充滿想象,湖,好大的一面鏡子， 一只蝴蝶飛過來， 照一照，看看衣服美不美， 看看身材好不好。 一只青蛙跳過來， 打破了鏡子， 蝴蝶急得大聲喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！,在這首詩里，作者的想象力表現(xiàn)在哪兒？,青蛙跳到湖水中，湖水漾起一圈圈的波紋，就像把鏡子打破了似的。蝴蝶看到湖中的倒影，還以為是自己的衣服破了。,作者把湖想象成一面大鏡子。,蝴蝶像一個愛臭美的小女生。,在兒童詩中，兩件看似不相關(guān)的事物，往往因?yàn)橄胂蠖斐蓚魃竦脑娨猓趦和姷氖澜缋?，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚兒會說話,不學(xué)寫字有壞處 小蟲寫信給螞蟻， 他在葉子上咬了三個孔， 表示 螞蟻收到他的信， 也在葉子上咬了三個孔， 表示 小蟲不知道螞蟻的意思， 螞蟻不知道小蟲的想念， 怎么辦呢？,讓我們自由地讀一讀這首小詩，猜一猜小蟲和小螞蟻說的分別是哪三個字？,猜猜看小蟲和螞蟻分別說了哪三個字？,小蟲說：“你好啊”，螞蟻說：“我很好”。 小蟲說：“我不好”，螞蟻問：“怎么啦”。 小蟲說：“嫁給我”，螞蟻說：“我愿意”。,富有童趣,蘿卜 蘿卜妹妹， 你真粗心， 捉迷藏時把頭發(fā)留在外面。,小蚱蜢,小蚱蜢， 學(xué)跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一彈， 腳一翹， 哪個有我跳得高！ 草一搖， 摔一跤， 頭上跌個大青包。,巧用修辭,爸爸的呼嚕 呼嚕嚕， 呼嚕嚕， 爸爸打呼嚕。 小寶寶聽了， 連忙躲進(jìn)被窩大叫， 打雷了！打雷了！,巧用比喻：,云 云 云像一個忙碌的畫家 在天空中畫出一幅又一幅的圖畫 云像一個貪玩的小搗蛋 常常忘了回家,媽媽 媽媽是一個鬧鐘 每天早上叫我起床,妙用擬人：,風(fēng) 風(fēng)兒 微笑 在樹上蕩秋千 在草原上賽跑 在院子里拿樹葉玩飛鏢游戲,風(fēng) 風(fēng)最討厭了 每次都偷偷掀起我的裙子 然后在旁邊大叫 羞！羞！羞！ 真是氣死我了,運(yùn)用夸張：,交通警察 世界上力氣最大的人 就是交通警察 因?yàn)樗小皻夤Α?只要單手輕輕一推 幾十輛車子就一動不動了,運(yùn)用假設(shè)：,如果我變成風(fēng) 如果我變成風(fēng) 就到媽媽工作的地方 替媽媽 把臉上的汗珠 一顆一顆吹干,寫好兒童詩最主要的是要有豐富而大膽的想象，現(xiàn)在老師要考考你們的想象力，先讓我們來做個熱身運(yùn)動吧！,看到“”，你想到了什么？,蛋 這個雞蛋不圓嘛！ 也可以滾吧？ 滾呀滾 啪嗒,從蛋里跑出的是一個個驚喜！,有一個女孩，看到這個“”，她想到了眼睛，也寫了一首詩，不過，她要請我們同學(xué)幫忙寫完。,是天空的眼睛， 是春天的眼睛， 奶奶的眼睛看不清， 是奶奶的眼睛。,眼睛,星星是天空的眼睛， 湖泊是大地的眼睛， 露珠是花瓣的眼睛， 我是奶奶的眼睛， 我要講最動聽的給奶奶聽。,有一次，爸爸打了一個大噴嚏，這很正常吧。可是我們的小詩人把他打噴嚏的樣子用詩描繪了下來，他是怎么描繪的呢？我們一起來看一下吧。,看張大嘴巴， 抽動鼻子， 閉上眼睛， 爸爸打了一個大噴嚏。,他寫得像嗎？寫得好嗎？,可小作者覺得寫得還不夠傳神，于是又往下寫了一句,嚇得媽媽站住腳， 嚇得我 嚇得小貓 嚇得小狗 嚇得汽車 ,兒童詩創(chuàng)作：線條的夢,同學(xué)們，似乎就在一夜之間，冬天真的就來了。冬天是一個生長童話的季節(jié)，每一片雪花的背后，都藏著一個美麗的童話故事。其中有一個童話，名字就叫線條的夢。,熊貓在雪地上畫了一條豎線,，小猴子看見了，可高興了，它說：“這是一根很高很高的竹竿，我順著它爬上去，就能（ ）！ 生：就能吃到樹上的果子。 生：就能摘到天宮的蟠桃。 生：就能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。,熊貓在雪地上畫了一條橫線,小馬看見了，可高興了，它說：“這是一條很長很長的路，我沿著它跑過去，就能（ ）！ 生：就能跑到大草原，吃到青青的草。 生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。 生：就能跑回遠(yuǎn)方的家，和爸爸媽媽團(tuán)聚了。,熊貓在地上畫了一條斜線，小猴子大叫起來：“（ ）！”,生：哎呀，竹竿倒了，我要摔下來了。 生：哎呀，大樹被風(fēng)吹倒了，我的屁股摔成兩半了。（笑）,生：哎呀，路這么崎嶇，我到不了草原了。 生：不好，前面有一條小河，擋住了我的去路。,熊貓在地上畫了一條曲線，小馬大叫 起來：“（ ）！”,一根普普通通的線條因?yàn)橛辛讼胂螅兊貌辉倨胀?。如果把這一根根線條交給你，你會編織出怎樣的夢呢？,誰來介紹一下，你編織的線條是什么？,生：我畫的是一顆流星。 生：我畫的是在海上航行的一艘船。 生：我畫的是一只翩翩飛舞的蝴蝶，它正在和花做游戲。 蝴蝶是花的精靈，它在和花做游戲。多么奇妙的想象！,許多優(yōu)秀的歌曲，本身就是一首美妙的詩。如歌曲母親，出示詩歌,你入學(xué)的新書包， 有人給你拿。 你雨中的花折傘， 有人給你打。 你 ， 有人 。 你 ， 有人 。 你能用這樣的句式，繼續(xù)往下寫嗎？ 看誰寫得又多又好。,兒童詩創(chuàng)作技巧,技巧一,題材，用眼睛去發(fā)現(xiàn),流星和雨,流星和雨“唰”，一道道流星滑過夜空。人們迫不及待地許了一個美好的愿望?！皣W啦啦”，一顆顆雨點(diǎn)從空中落下，小草們迫不及待地許了一個愿，在小草的眼里，雨就是許愿的流星。,小亭子,蘑菇，是一個寂寞的小亭子。沒有朋友，很孤獨(dú)。白云姐姐見它這么難過，心里一酸，眼淚嘩啦嘩啦地，流了下來。小動物們見了，走到亭子里，一起玩耍，小亭子有了伙伴，不再孤獨(dú)，不再寂寞。,雨,雨是一個頑皮的孩子，不打招呼就落了下來。在傘上打鼓，在池中逗池塘笑，在屋頂上滑滑梯。云媽媽看見了，氣黑了臉。,云,是誰劃來了一葉潔白的小舟？是天女？不，是風(fēng)。它把雨帶給沙漠，希望讓它不要太干。它把雪撒給北國，希望讓它再美一些。它把雨、雪、霧帶到需要它的地方。（,技法二：從仿寫開始 把下面的詩補(bǔ)充完整： 看看，秋的色彩 秋天是什么顏色的？ 大雁姐姐說：秋天是藍(lán)色的，瞧，秋天的天空像海一樣藍(lán)。 秋天是什么顏色的？ 蚯蚓弟弟說：秋天是金色的，田野像金色的海洋。 秋天是什么顏色的？ 小鳥妹妹說：秋天是 ， 就像 的 .。 秋天是什么顏色的？ 小朋友說：秋天是 ， 就像 的 。,這首詩有幾節(jié)？ 每節(jié)的結(jié)構(gòu)是什么？ 圍繞什么主題？ 運(yùn)用了什么修辭？,技法三：自由創(chuàng)作技巧 放學(xué)了 / 下雨了 / 校園里長出一朵朵蘑菇。 有只老母雞在下蛋 / 一不小心 / 雞蛋被石頭磕破了 / 流出了一個金色的小太陽。 聯(lián)想法 下雨了，下雨了，小蝸牛說 / 我不怕, / 我不怕 / 我把房子帶來了。 下雨了，下雨了，小荷葉說 / 我不怕, / 我不怕 / 我的雨傘備好了。 下雨了，下雨了，小樹說 / 我不怕, / 我不怕 / 我的衣裳更綠了。 宇宙是搖籃 / 搖著地球小寶寶 / 銀光微微照 / 地球?qū)殞毸?/ 地球是搖籃 / 搖著山寶寶 / 球兒轉(zhuǎn)悠悠 / 山寶寶睡著了 / 大樹是搖籃 / 搖著果寶寶 / 葉兒輕輕扇 / 果寶寶睡著了 / 校園是搖籃 / 搖著小朋友 / 小朋友長大了 組合法,沙沙沙 / 窗外細(xì)雨蒙蒙地下著 / 這是春姑娘在寫詩呢 / 她把大地寫得分外熱鬧 / 瞧，小鳥們正引吭高歌 / 進(jìn)行著演唱會 / 百花們競相開放 / 舉行一年一度選美大賽 / 就連冰凍的小溪 / 也耐不住寂寞 / 唱起歡快的歌 感官法 螃蟹 / 你為什么老是橫著走？/ 是不是想橫行霸道 / 欺負(fù)弱小 / 還是在等待對手 一決高下？ 刨根問底法,例文賞析 四季的信 春姑娘要給朋友們寫信。 春姑娘用花瓣當(dāng)信紙， 讓春風(fēng)妹妹當(dāng)郵遞員， 春風(fēng)妹妹飛到哪個地方就把信撒到哪兒。 信撒到柳林里，柳樹就伸出“小手“歡迎春姑娘的到來 ； 信撒到花園里，小朋友的笑聲融成一片交響樂。 到處都是春姑娘的笑聲和歡樂。,我們來創(chuàng)作下面兩節(jié)詩歌吧！,夏哥哥要給朋友們寫信。 夏哥哥用荷葉當(dāng)信紙， 讓南風(fēng)弟弟當(dāng)郵遞員， 南風(fēng)弟弟飛到哪個地方就把信撒到哪兒。 信撒在山嶺上，小樹小草穿上節(jié)日的盛裝舞蹈迎接； 信撒在森林，小動物們舉行健美運(yùn)動會； 信撒在池塘里，小魚，小蝦和小青蛙合作辦起了演奏會。 到處都是夏哥哥的頑皮和活潑。,秋阿姨要給朋友們寫信。 秋阿姨用樹葉當(dāng)信紙， 讓秋風(fēng)妹妹當(dāng)郵遞員，秋風(fēng)妹妹飛到哪個地方就把信撒在哪兒。 信撒在樹枝上， 樹上掛滿了沉甸甸的果子； 信撒在田野里，玉米裂開了嘴，棉花舉起了朵朵白云，高粱漲紅了臉。 信撒在校園里，小朋友們都穿上了花大衣 。 到處都是秋阿姨的祝福和關(guān)愛。 冬伯伯要給朋友們寫信。 冬伯伯用白云當(dāng)信紙， 讓雪花女兒當(dāng)郵遞員，雪花女兒飄到哪個地方就把信撒在哪兒。 信撒在植物園里，叮囑花妹妹，草弟弟蓋好雪被子，別著涼了； 信撒在田野里，叮囑小麥，油菜要在雪棉被下安靜地做夢； 信撒在湖泊里，叮囑水中的小魚兒，別凍著了。 到處都是冬伯伯的叮囑和關(guān)照。,同學(xué)們，