保護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.了解牙齒的保健措施，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，會正確刷牙。2.通過模仿訓(xùn)練，使學(xué)生知道并初步掌握正確的刷牙方法。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生怎樣保護(hù)牙齒，在合作交流中學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。情感、態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白健康成長從護(hù)牙開始，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活方式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會刷牙的正確方法。難點(diǎn)：通過本次活動引起小學(xué)生對牙齒保護(hù)的重視，達(dá)到保護(hù)牙齒的作用。教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣今天，老師想給同學(xué)們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語中。兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開。教師讀謎語，學(xué)生猜謎底二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼 引導(dǎo)學(xué)生觀察討論:1.這兩種蛋殼有何不同？(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)2.醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？三、了解齲齒形成的原因1.播放視頻，了解齲齒形成的原因。2.學(xué)生交流：聽了牙博士的話，你知道了什么？想說些什么？教師小結(jié)：吃完食物后，會有一些食物的殘渣藏在牙齒表面和牙縫里，里面的糖份在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生了酸，酸腐蝕牙齒，時間久了，牙齒就會出現(xiàn)空洞，成了齲齒，我們的牙齒就會感到疼痛。牙齒生了病，就不能很好地幫我們吃食物，我們的身體就會受到影響。四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。1.同桌議一議我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？2.學(xué)生匯報，說說自己想到的保護(hù)牙齒的好辦法。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行板書）（一）刷牙。1.明確每天刷牙的次數(shù)和時間2.學(xué)生演示自己刷牙的方法。3.出示牙齒模型，邊演示刷牙動作邊解說刷牙的方法。4.學(xué)生練習(xí)，教師檢查學(xué)生的動作5.同桌合作檢查刷牙方法是否正確（二）合理飲食（三）少吃甜食。（四）定期檢查。（五）漱口。五、拓展練習(xí)，知識延伸除了這些保護(hù)牙齒的方法，平時的生活習(xí)慣也會影響牙齒的健康。讓我們一起來判斷一下，這些做法對不對。不愛吃青菜 （含纖維的食品可以摩擦和清潔牙齒） 喜歡冷熱交替吃東西 （冷熱會刺激傷害牙齦中的血管）吃完飯，馬上刷牙 （飯后馬上刷牙會破壞牙齒中有益的東西）愛咬手指、鉛筆 （會使正在