高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)高二語(yǔ)文月考試卷本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分，共150分，考試用時(shí)150分鐘。第I卷（選擇題共45分）一、基礎(chǔ)題（24分）1下列各組中加點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是（）A禪（shn）讓宮闕（qu）解剖（pu）粗鄙（b）B暫（zn）時(shí)辟（p）路瑣（su）碎嚙噬（sh）C殺掠（lu）舟楫（j）顯赫（h）上溯（shu）D漲（zhng）價(jià)恬（tin）退軒冕（min）卓（zhu）著22下列各組中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A罪蘗編輯陰謀密計(jì)逸聞舊事B自詡寥落殞身不恤嬉笑怒罵C坍馳匪薄黯然銷魂蕓蕓眾生D落漠喋血賃屋授課憂患倍嘗3填入下列各句空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）聽(tīng)說(shuō)連一向于現(xiàn)銀的鄉(xiāng)下人，也知道這既便當(dāng)，又可靠，很樂(lè)意收受，行使了。我們不必恭讀欽定二十四史，或者入研究室，精神文明的高超。想無(wú)名而終于有名，其原因大概因?yàn)闅v史需要清高的樣板，而這類樣板又只能通過(guò)才藝成果的傳揚(yáng)完成。陶淵明歸隱田園，以“力耕”謀取“衣食”。這種情況與富貴絕無(wú)，在古人心目中乃成為純正的清高。A執(zhí)迷審察樹(shù)立因緣B執(zhí)迷審察豎立姻緣C直迷審查樹(shù)立姻緣D直迷審查豎立因緣4填入下列句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從抽象的道理上說(shuō)，清高與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是絕不相容的；實(shí)際情況使人感覺(jué)到清高概念所包含的某些內(nèi)涵，其價(jià)值趨向不僅未見(jiàn)疲軟，堅(jiān)挺之勢(shì)，這似乎又一次證明了中國(guó)傳統(tǒng)文化中一系列正反互補(bǔ)思想的奧秘。A一定且又反有B幾乎但卻反有C幾乎且卻卻有D一定但又卻有5下列各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A上海“申博”成功，離上海“幾步之遙”又風(fēng)情萬(wàn)種的杭州，自然是游客們除上海以外的首選。高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)B經(jīng)過(guò)3年多努力和發(fā)展，被天津老百姓拍手稱快的“民心工程”首批31所示范性高中建設(shè)已基本完成。C一樣是古裝的動(dòng)作片，一樣講究宏大場(chǎng)面，一樣追求豪華陣容，一樣都是本國(guó)電影有史以來(lái)的最大制作，一樣都有炙手可熱的章子怡，是“純屬巧合”，還是借雞下蛋？D1992年，鄧小平南方談話以后，黨的十四大確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)。這一石破天驚的創(chuàng)舉，使中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力獲得又一次空前解放，出現(xiàn)了嶄新局面。6下列各句中所使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A我獨(dú)在禮堂外徘徊，遇見(jiàn)程君，前來(lái)問(wèn)我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點(diǎn)什么沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”B我沒(méi)有親見(jiàn)；聽(tīng)說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。C秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清、來(lái)得靜、來(lái)得悲涼。D一般地說(shuō)，它篇幅不長(zhǎng)，但立意深、多見(jiàn)識(shí)、有真情、饒趣味，特別是其文字表現(xiàn)，有個(gè)性、富文采、是民族語(yǔ)言中最為雋美的部分。7下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是（）A魯迅的雜文以1927年為界分為前后兩個(gè)時(shí)期，燈下漫筆的出處墳即是魯迅先生的前期雜文，前期雜文還有熱風(fēng)等。B“二十四史”從史記漢書(shū)起，至明史結(jié)束，共24部正史，全部采用紀(jì)傳體例編寫，其中有通史，有斷代史。C雨果是法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的代表作家，主要作品有巴黎圣母院悲慘世界九三年等。D有“梅妻鶴子”之稱的是宋朝的林逋，因?yàn)殡[居在西湖孤山，終生不仕不娶，以種梅養(yǎng)鶴自?shī)?，故得名?.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是ks*5u（）A、國(guó)慶60年盛典吸引了海外網(wǎng)民的廣泛關(guān)注，他們通過(guò)中國(guó)網(wǎng)、國(guó)際在線、中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)等網(wǎng)站，紛紛對(duì)新中國(guó)成立60周年慶典活動(dòng)的稱贊和對(duì)新中國(guó)60歲生日的祝福。B、國(guó)務(wù)院第五次全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)在北京舉行，合肥市人民政府摘取了“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號(hào)，這也是他們首次躋身此項(xiàng)殊榮。C、你不可輕視了靜坐于酒館一角獨(dú)飲的老翁或站在巷頭雞皮鶴發(fā)的老嫗，他們說(shuō)不定就是身懷絕技的奇才異人。D、在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜?，成為關(guān)乎選秀歌手成敗的生死命題，沒(méi)有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。二、閱讀下面的文字，完成911題。（9分）幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)一直被看成一種為人類帶來(lái)幸福的力量，以牛頓力學(xué)為代表的近代科學(xué)引發(fā)的工業(yè)革命為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富；20世紀(jì)初，以相對(duì)論和量子理論為代表的物理學(xué)革命，從宏觀和微觀的尺度上，把人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)推向了高峰。在一片勝利的歡呼聲中，科學(xué)作為一種新的“偶像”登上神壇。高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)1945年8月6日，在日本廣島上空爆炸的原子彈開(kāi)始打破人們對(duì)科學(xué)的迷信。當(dāng)原子彈造成的種種慘象通過(guò)媒體傳播時(shí)，那些參與制造原子彈的科學(xué)家們陷入了深深的內(nèi)疚之中。他們開(kāi)始感到，科學(xué)研究的領(lǐng)域也存在著潘多拉盒子。ks*5u20世紀(jì)后半葉，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)為開(kāi)端的分子生物學(xué)革命逐漸成了科學(xué)舞臺(tái)上的主角。20世紀(jì)60年代初，遺傳密碼被破譯。1969年，DNA限制性的內(nèi)切酶被發(fā)現(xiàn)。1971年，斯坦福大學(xué)的保羅伯格將猿猴病毒40（SV40）的DNA引入大腸桿菌并與其DNA重組，獲得了一種新的帶有SV40基因的大腸桿菌，由于SV40對(duì)鼠類動(dòng)物具有致癌性，還可以在試管內(nèi)使人的正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞，因此伯格的重組大腸桿菌就有可能具有致癌性。大腸桿菌廣泛存于人體腸道內(nèi)，如果含有SV40基因的大腸桿菌在人群間傳播，可能造成難以預(yù)料的后果。美國(guó)著名分子病毒學(xué)家羅伯特普蘭克了解了伯格的工作后，立即與他通電話，指出這種大腸桿菌可能成為傳播人類腫瘤的媒介，并建議他暫停此項(xiàng)研究。這使伯格非常猶豫，他深知DNA重組技術(shù)的革命意義，但他也為此項(xiàng)研究可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果擔(dān)憂，在與其它生物學(xué)家討論后，他毅然決定暫停此項(xiàng)研究。但是，DNA重組的研究并未停止，并在其他實(shí)驗(yàn)室不斷取得新突破。隨著研究的進(jìn)一步推進(jìn)，基因重組技術(shù)引起的倫理問(wèn)題日益引起政府和公眾的關(guān)注。1974年7月，在美國(guó)科學(xué)院的支持下，伯格等著名分子生物學(xué)家聯(lián)名發(fā)表了一封建議信，呼吁在全世界范圍內(nèi)無(wú)條件禁止一切有可能導(dǎo)致無(wú)法預(yù)知后果的基因重組研究。因?yàn)椤安裥偶钡某h，1975年2月，16個(gè)國(guó)家的140位著名科學(xué)家在美國(guó)加州舉行會(huì)議，與會(huì)者一致認(rèn)為：“盡管基因重組技術(shù)會(huì)促進(jìn)分子生物學(xué)的革命性進(jìn)展，可是運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)所產(chǎn)生的生物新類型，可能對(duì)人類健康造成直接和意想不到的危害，因此必須對(duì)此嚴(yán)加控制?！泵绹?guó)哥倫比亞廣播公司專門對(duì)此做了一個(gè)題為DNA爭(zhēng)論：科學(xué)反對(duì)它自己的專題節(jié)目，向公眾普及科學(xué)倫理。在伯格信件中，積極從事該領(lǐng)域研究的杰出科學(xué)家主動(dòng)提出對(duì)自己的研究工作進(jìn)行限制，這在科學(xué)史上還是第一次，它顯示了那一代科學(xué)家巨大的道德勇氣和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，堪稱科學(xué)史上的重大事件。（選自環(huán)球科學(xué)2009年第2期，有刪改）9下列關(guān)于“伯格信件”的闡述，與原文意思不符合的一項(xiàng)是：A.伯格信件是伯格等分子生物學(xué)家在美國(guó)科學(xué)院的支持下于1974年7月聯(lián)名發(fā)表的一封建議信。B.伯格信件提議在全世界范圍內(nèi)無(wú)條件禁止一切基因重組研究以避免可能導(dǎo)致的無(wú)法預(yù)知的后果。C.在伯格信件中，伯格等杰出科學(xué)家主動(dòng)提出對(duì)他們從事并取得成果的領(lǐng)域的研究工作進(jìn)行限制。D.“伯格信件”這一科學(xué)史上的重大時(shí)間顯示了那一代科學(xué)家巨大的道德勇氣和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)10下列說(shuō)法，符合原文意思的一項(xiàng)是：A.文章中稱科學(xué)為一種新的“偶像”，這是對(duì)在歡呼中登上神壇的科學(xué)的批判。B.DNA重組技術(shù)雖然具有革命意義，但也有可能給人類健康帶來(lái)嚴(yán)重的后果。C.杰出的科學(xué)家主動(dòng)停止了自己的科學(xué)研究，日益引起政府和公眾的廣泛關(guān)注。D.加州會(huì)議與會(huì)者一致認(rèn)為，必須嚴(yán)格控制分子生物學(xué)革命產(chǎn)生的生物新類型。11.本文原標(biāo)題為“科學(xué)反對(duì)他自己”，依據(jù)文章，對(duì)該標(biāo)題理解不正確的一項(xiàng)是：A.科學(xué)反對(duì)它自己并不意味著反對(duì)它的全部，而是反對(duì)它有悖于科學(xué)倫理的部分。B.只是限制那些有可能危害人類的科學(xué)研究，有賴于科學(xué)家的道德勇氣與社會(huì)責(zé)任感。C.防止科學(xué)技術(shù)在運(yùn)用中對(duì)人類造成危害，有賴于科學(xué)家的道德勇氣與社會(huì)責(zé)任感。D.新科學(xué)反對(duì)舊科學(xué)，科學(xué)就是在不斷否定過(guò)去的研究成果的過(guò)程中得到進(jìn)步的。三、閱讀下面文言文，完成1215題。（12分）孟浩然，字浩然，襄州襄陽(yáng)人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩(shī)，一座嗟伏，無(wú)敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實(shí)對(duì)，帝喜曰：“朕聞其人而未見(jiàn)也，何懼而匿？”詔浩然出。帝問(wèn)其詩(shī)，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還。采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會(huì)故人至，劇飲歡甚，或曰：“君與韓公有期?！焙迫贿吃唬骸皹I(yè)已飲，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。后樊澤為節(jié)度使，時(shí)浩然墓碑壞，符載以箋叩澤曰：“故處士孟浩然，文質(zhì)杰美，殞落歲久，門裔陵遲，丘隴頹沒(méi)，永懷若人，行路慨然。前公欲更筑大墓，闔州搢紳，聞風(fēng)竦動(dòng)。而今外迫軍旅，內(nèi)勞賓客，牽耗歲時(shí)，或有未遑。誠(chéng)令好事者乘而有之，負(fù)公夙志矣。”澤乃更為刻碑鳳林山南，封寵其墓。（舊唐書(shū)孟浩然傳）12下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A少好節(jié)義，喜振人患難振：賑濟(jì)B年四十，乃游京師游：旅游C俄而玄宗至，浩然匿床下匿：藏匿D君與韓公有期期：約定13下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A嘗于太學(xué)賦詩(shī)海運(yùn)則將徙于南冥B維以實(shí)對(duì)晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉C朕聞其人而未見(jiàn)也有能助寡人謀而退吳者高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)D欲薦諸朝或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)14下列句子中補(bǔ)出的省略成份正確的一項(xiàng)是（）A一座嗟伏，（浩然）無(wú)敢抗B會(huì)（韓朝宗）故人至，劇飲歡甚C張九齡為荊州，（浩然）辟置于府D“業(yè)已飲，遑恤他！”（故人）卒不赴15下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的評(píng)述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是ks*5u（）A孟浩然以詩(shī)而名，賦詩(shī)時(shí)，曾令所有在座的人驚嘆，無(wú)人敢與其抵抗。B“不才明主棄”既有謙，又有敬，謙敬非常得當(dāng)，“明主”此處指“玄宗”。C符載請(qǐng)求新到任的節(jié)度使，應(yīng)克服困難，為孟浩然修補(bǔ)破損了的墓碑。D樊澤聽(tīng)從了符載的勸告，在鳳林山南重新為孟浩然刻了墓碑。題號(hào)12345678答案題號(hào)9101112131415答案第卷（105分）四、（21分）16翻譯文段中畫(huà)線句子為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？譯文：（2）前公欲更筑大墓，闔州搢紳，聞風(fēng)竦動(dòng)。ks*5u譯文：17補(bǔ)寫下列名句名篇的空缺處。（10分）（1），暗香浮動(dòng)月黃昏。（林逋山園小梅）（2）仰天大笑出門去，。（李白南陵別兒童入京）（3）眼因多流淚水而愈益清明，。（淚珠與珍珠）（4）真的猛士，。（魯迅記念劉和珍君）（5）慘象，；流言，。（魯迅記念劉和珍君）（6）沉默啊，沉默啊！，。（魯迅記念劉和珍君）(7)未老莫還鄉(xiāng)，。（韋莊菩薩蠻）18閱讀下面一首唐詩(shī)，完成詩(shī)后的問(wèn)題。（6分）望洞庭湖贈(zèng)張丞相高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（1）本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)被認(rèn)為是描寫洞庭湖的名句,試從表達(dá)技巧角度作簡(jiǎn)要說(shuō)明.（2）詩(shī)歌末尾句暗含“臨淵羨魚(yú)”的典故，請(qǐng)分析其在詩(shī)歌中運(yùn)用的作用。五、閱讀下面文章，完成文后各題。（16分）一日的春光冰心去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說(shuō)我要盡量的吞咽今年北平的春天。今年北平的春天來(lái)的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見(jiàn)黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。天下事都是如此去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長(zhǎng)。每天夜里，燈下孤坐，聽(tīng)著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺(jué)得身上心里都沒(méi)有一絲暖氣。一冬來(lái)，一切的快樂(lè)、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無(wú)聊地安慰自己說(shuō)：“等著罷，冬天來(lái)了，春天還能很遠(yuǎn)么？”然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長(zhǎng)，似乎沒(méi)有完盡的時(shí)候。有一天看見(jiàn)湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說(shuō)：“春天來(lái)了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見(jiàn)柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時(shí)節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。九十天看看過(guò)盡我不信了春天！幾位朋友說(shuō)：“到大覺(jué)寺看杏花去罷?！彪m然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹(shù)枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽(yáng)的山谷之中，還有幾株盛開(kāi)的紅杏，然而盛開(kāi)中氣力已盡，不是那滿樹(shù)濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”現(xiàn)在回想起來(lái)，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深愛(ài)的，就欣然地答應(yīng)了。東坡恨海棠無(wú)香，我卻以為若是香得不妙，寧可無(wú)香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因?yàn)檫@些花香，都使我頭痛，不能折來(lái)養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛(ài)蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無(wú)香的花中，海棠要算我最喜歡的了。海棠是淺淺的紅，紅得“樂(lè)而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹(shù)的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)斜陽(yáng)里，我正對(duì)著那幾樹(shù)繁花坐下。春在眼前了！這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開(kāi)看見(jiàn)過(guò)幼稚園放學(xué)沒(méi)有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂(lè)、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺(jué)。一春來(lái)對(duì)于春的憎嫌，這時(shí)都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春似乎春在九十日來(lái)無(wú)數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹(shù)枝頭，快意恣情的一放！看得恰到好處，便辭謝了主人回來(lái)。這春天吞咽得口有余香！過(guò)了三四天，又有友人來(lái)約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！?，春來(lái)蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得了酬報(bào)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺(jué)得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說(shuō)：“早知道你又來(lái)哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”19“我要盡力地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽”的含義是什么？作者說(shuō)這句話，表達(dá)了什么樣的感情？（4分）20“我不信了春天”，作者為什么反復(fù)這樣說(shuō)？這樣的寫法有什么好處？（5分）21“海棠花又是我所深愛(ài)的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者深愛(ài)海棠的原因。（3分）ks*5u22結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。（4分）作者長(zhǎng)時(shí)間地盼春尋春，為什么最后卻對(duì)“只有一日的春光”深感滿意？作者在“滿意之余，還覺(jué)得有些遺憾”，這里的“遺憾”指的是什么？六表達(dá)運(yùn)用（8分）高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)23根據(jù)文意，為下面語(yǔ)句排列正確順序。（4分）也就是說(shuō)清高的價(jià)值在人們心中實(shí)際上并未降低。在人們心中影響很深。但由于它畢竟是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)獨(dú)特的概念和價(jià)值觀念。在當(dāng)代，清高曾經(jīng)長(zhǎng)期受到批判。因此雖然批了，卻仍然沒(méi)使許多工作的觀念真正轉(zhuǎn)變。正確排序：答案：24仿照橫線前的句子，再寫兩個(gè)結(jié)構(gòu)基本相同，語(yǔ)意相關(guān)的句子。（4分）朋友是寂寞時(shí)天空中呈現(xiàn)的一道彩霞，。七作文（60分）閱讀下面材料，以“命運(yùn)與自我”為話題，寫一篇作文，文題自擬，文體不限，不少于800字。在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)個(gè)讓人成功的理由，也有無(wú)數(shù)個(gè)讓人失敗的原因，在人生關(guān)鍵的幾步，或許命運(yùn)就掌握在你的手心里。高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)參考答案1B（A項(xiàng)中的“闕”音為qu，C項(xiàng)“掠”音為lu，“溯”音為s；D項(xiàng)“漲”音為zhng）2B（A項(xiàng)中的“蘗”應(yīng)是“孽”，“密”應(yīng)是“秘”；C項(xiàng)中的“馳”應(yīng)是“弛”；D項(xiàng)中的“漠”應(yīng)是“寞”，“倍”應(yīng)是“備”）ks*5u3A4B5A（B“拍手稱快”多用于仇恨得到消除；C“炙手可熱”用于說(shuō)權(quán)勢(shì)很盛；D“石破天驚”用于說(shuō)議論新奇驚人）ks*5u6B（A項(xiàng)冒號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)“清”“靜”后的頓號(hào)改為“逗號(hào)”；D項(xiàng)把全部頓號(hào)改為逗號(hào)7C（雨果是浪漫主義作家，不是批判現(xiàn)實(shí)主義作家）8.C（A、缺謂語(yǔ)，在“紛紛”后加“表達(dá)”；B、搭配不當(dāng)，“摘取”與“榮譽(yù)稱號(hào)”、“躋身”與“殊榮”不能搭配；D、前后不一致，一面“擁有代表作”對(duì)兩面“成敗”。）二,9.Bks*5uB項(xiàng)的有效信息是第段“呼吁在全世界范圍內(nèi)無(wú)條件禁止一切有可能導(dǎo)致無(wú)法預(yù)