高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案甘肅省平川中恒學(xué)校2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物(時(shí)間120分鐘總分100分)一、選擇題（共50小題，每小題1分，共50分）1用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知，這種細(xì)胞器不可能完成下面哪種生化反應(yīng)（）AC6H12O6+6H2O+6O26C2O+12H2O+能量C2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O6CO2+20H+能量D6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O22在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的活細(xì)菌類(lèi)型有（）有毒R型無(wú)毒R型有毒S型無(wú)毒S型ABCD3.下列代謝過(guò)程和現(xiàn)象中，與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無(wú)關(guān)的是()A蛋白質(zhì)的合成過(guò)程BDNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性C遺傳物質(zhì)的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄及表達(dá)D體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在4.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，待植株成熟后，授以二倍體西瓜的花粉，所結(jié)西瓜的果皮、種皮、胚芽細(xì)胞中的染色體組數(shù)依次是()A4、2、2B4、4、3C3、3、3D4、335小麥的遺傳是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果，控制小麥細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)由幾種核苷酸組成（）A2種B4種C5種D8種6下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”。密碼表：甲硫氨酸：AUG脯氨酸：CCA、CCC、CCU蘇氨酸：ACU、ACC、ACA甘氨酸：GGU、GGA、GGG纈氨酸：GUU、GUC、GUA根據(jù)上述材料，下列描述中，錯(cuò)誤的是（）高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案A這段DNA中的鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用B決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC這條多肽鏈中有4個(gè)“一CONH一”的結(jié)構(gòu)D若這段DNA的鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代，這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸7對(duì)一個(gè)動(dòng)物個(gè)體來(lái)說(shuō)，幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因，但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在功能的差異，這是因?yàn)樗鼈兒铣刹煌模ǎ〢轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB信使RNAC組蛋白D核糖體8將某植物的顯性類(lèi)型進(jìn)行自花授粉，從概率上對(duì)其后代的描述，正確的是（）后代可能沒(méi)有性狀分離，全為顯性類(lèi)型后代可能出現(xiàn)3：1的性狀分離比后代可能出現(xiàn)1：1的性狀分離比后代可能沒(méi)有性狀分離，全為隱性類(lèi)型ABCD9豌豆未成熟豆莢綠色對(duì)黃色是顯性，讓雜合體綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌豆的花粉，所結(jié)出數(shù)十個(gè)豆莢的顏色應(yīng)是A全部為綠色B綠色與黃色的比例接近31C全部為黃色D綠色與黃色的比例接近1110.分別具有顯性和隱性性狀的兩個(gè)親本雜交,其子代顯性和隱性個(gè)體之比為52:48。以下哪項(xiàng)推論是正確的A兩個(gè)親本都有顯性基因B。兩個(gè)親本都有隱性基因C一個(gè)親本只有顯性基因D。前三項(xiàng)推論都不正確11右圖是某遺傳病譜系圖。如果6與攜帶者女性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率（）A.1/12B.1/8C.1/4D.5/1212.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：（）A.子二代性狀的分離比為9：3：3：lB.子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類(lèi)型高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案C.測(cè)交后代的分離比為1：1：1：1；D.在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因分離的同時(shí)，非等位基因自由組合。13食指與無(wú)名指等長(zhǎng)(A)和食指比無(wú)名指短(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于X染色體上,現(xiàn)對(duì)母親為食指與無(wú)名指等長(zhǎng)、父親食指比無(wú)名指短的若干個(gè)家庭作調(diào)查，發(fā)現(xiàn)兒子和女兒中，食指與無(wú)名指等長(zhǎng)：食指比無(wú)名指均為2：1，則母親中純合子為（）A.1/4B.1/3C.1/2D.2/314.基因型為AaBb（位于非同源染色體上）的小麥,將其花粉培養(yǎng)成幼苗,用秋水仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為（）A.1種,全部B.2種,3:1C.4種,1:1:1:1D.4種,9:3:3:115下列關(guān)于遺傳變異的敘述不正確的是（）A在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用32P、35S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100含32P、35SB色盲遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn)，男性的色盲基因只會(huì)傳給女兒，女性的色盲基因既會(huì)傳給兒子，也會(huì)傳給女兒C如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變D與酶樣，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA也具有專(zhuān)一性，在蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程中，只能運(yùn)載一種特定的氨基酸16玉米間作與單作相比，可以明顯提高產(chǎn)量。易染病抗倒伏玉米甲（aaBB）與抗病易倒伏玉米乙（AAbb）間作，甲株所結(jié)玉米胚、胚乳的基因型分別是（）AaBbaaBBAAbbAaaBBbaaaBBBAAAbbbABCD17運(yùn)用不同生物學(xué)原理，可培育出各種符合人類(lèi)需要的生物品種。下列敘述錯(cuò)誤的是A培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理B培育無(wú)子西瓜是利用基因重組的原理C培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理D培育無(wú)子番茄利用的是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理18雜合黑色短毛公兔（AaBb,兩對(duì)基因能獨(dú)立遺傳）的精巢中的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂所形成的精子中,含兩隱性基因的Y精子為（）A.100%B.50%C.25%D.12.5%高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案19.某夫婦所生四個(gè)孩子的基因型為RRLL、Rrll、RRll和rrLL。其雙親的基因型是A.RrLl和RrLlB.RRLl和RRLlC.RrLL和RrLlD.rrll和rrLL20.一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，生了兩個(gè)患血友病和一個(gè)正常的孩子，這三個(gè)孩子的性別是（）A.都是男孩或兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩B.都是女孩C.兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩D.以上答案均正確21.采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)人工誘導(dǎo)培育出新品種，育種過(guò)程中不涉及A.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子B.細(xì)胞分裂C.愈傷組織的形成D.染色體數(shù)目加倍22.下表是分析豌豆的兩對(duì)遺傳基因所得到的子代F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色體上），表中部分基因型沒(méi)有列出，有的以數(shù)字表示。下列哪項(xiàng)敘述是不正確的（）A.表中被研究基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體B.l、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率為324lC.F2中出現(xiàn)親本沒(méi)有的重組性狀的比例是616或1016D.表中純合子出現(xiàn)的比例為1/423無(wú)性生殖與有性生殖相比較，無(wú)性生殖所沒(méi)有的變異來(lái)源是A基因突變B基因重組C染色體變異D環(huán)境影響產(chǎn)生的變異24.在蛙胚的形成過(guò)程中，細(xì)胞一般不發(fā)生下列哪一過(guò)程（）A.基因重組B.基因突變C.染色體變異D.著絲點(diǎn)分裂25.有關(guān)種群的正確敘述是（）A.不同的種群屬于不同的物種B.種群全部個(gè)體含有的全部基因構(gòu)成該種群的基因庫(kù)C.種群內(nèi)幼年個(gè)體多，則種群密度會(huì)減小D.種群基因頻率的定向改變是遺傳變異的結(jié)果26.下列哪項(xiàng)形成了新物種（）A.二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜B.馬與驢交配產(chǎn)生了騾C.樺尺蠖體色的基因頻率由S（灰色）95變?yōu)閟（黑色）95配子YryRyr12yyRrYr3yR4yryyrr高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案D.克隆多利羊27如果在一個(gè)種群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例為50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的個(gè)體失去求偶和繁殖的能力，則隨機(jī)交配一代后，基因型aa的個(gè)體所占的比例為（）A1/16B1/9C1/8D1/428下圖表示共同生活在一起的兩個(gè)種群，一個(gè)種群主要以a為食，另一個(gè)種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示。（圖B表示A經(jīng)過(guò)自然選擇形成的結(jié)果）。下列關(guān)于種群的描述不正確的是（）A兩個(gè)種群間存在著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系B自然選擇使以C為食的個(gè)體逐漸減少C自然選擇一定會(huì)使兩種群中的一種滅亡D兩個(gè)種群在競(jìng)爭(zhēng)中最終適應(yīng)環(huán)境29沙漠中植被稀疏，每年有機(jī)物干重生產(chǎn)量只有20gm2，是熱帶雨林的11000，對(duì)這種生產(chǎn)量起決定作用的因素是（）A懸殊的溫度差B強(qiáng)烈的陽(yáng)光C地層不能保水D日照的長(zhǎng)度不夠30在某池塘中，第一次捕獲鯽魚(yú)80條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚(yú)85條，其中有標(biāo)記的20條，則池塘中共約有鯽魚(yú)()A.85條B.145條C.340條D.370條31自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的。下述觀點(diǎn)不正確的（）A林鴿群較大時(shí)被蒼鷹捕食的幾率低B鱸魚(yú)有時(shí)捕食鱸魚(yú)的幼魚(yú)，以利于鱸魚(yú)種的維持C自然界中猴群經(jīng)過(guò)爭(zhēng)斗建立了優(yōu)劣等級(jí)制度，并依次占有資源,這對(duì)種的保持是有利的D自然界中物種間捕食對(duì)一個(gè)種有利，但會(huì)使另一個(gè)種消失32下圖分別表示A、B兩國(guó)人口的女性年齡組成圖(設(shè)性別比例=1.0)。橫軸示年齡，縱軸示各年齡段女性人口占總?cè)丝诘陌俜直?，下列敘述能反映人口?shù)量變化規(guī)律的是高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案A.圖中涂成黑色的部分表示幼年個(gè)體，預(yù)計(jì)A國(guó)的人口增長(zhǎng)率定更快B.設(shè)A國(guó)人口平均年增長(zhǎng)率為a，人口基數(shù)為x，則y年后的人口總數(shù)為x+ayC.若B國(guó)的平均壽命增加，出生率不變，則在和平年代，人口增長(zhǎng)率將會(huì)增加D.若A國(guó)實(shí)施晚婚政策，但每個(gè)育齡婦女生出人口數(shù)不變，則出生率也不變33.在下列的生態(tài)因素中哪一種因素與種群數(shù)量的相關(guān)性最小（）A.寄生B.代謝廢物積累C.捕食D.嚴(yán)寒的冬天34下圖為海底地形剖面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述并選出正確選項(xiàng)。（）高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案A該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所構(gòu)成的能量金字塔可能出現(xiàn)倒置的情況B丙區(qū)捕食者的特點(diǎn)是視力退化而其他的感覺(jué)器官發(fā)達(dá)或有著特殊的發(fā)光器。C只有在甲區(qū)才能找到紅藻D綠藻比褐藻更適合生活在乙區(qū)35下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分組成B生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中C森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)D生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的36某牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草葉子幾乎被蟲(chóng)吃光。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是()A環(huán)境污染B植被破壞C缺水干旱D食物鏈被破壞37下圖描述了一種鹿的種群生長(zhǎng)速率的變化，在1930年大約有多少只鹿能夠在此特定的環(huán)境中生存而不會(huì)饑餓致死？（）A12000B35000C50000D10000038以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是()A種群是生物進(jìn)化的基本單位B群落中的生物具有直接關(guān)系或間接關(guān)系高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案C一片森林中的所有生物可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)39右圖是一個(gè)密封的養(yǎng)魚(yú)缸，它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)，有人指出養(yǎng)魚(yú)缸在一定時(shí)間內(nèi)能夠保持動(dòng)態(tài)平衡的原因有：（）有穩(wěn)定的能量來(lái)源各類(lèi)生物數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定植物的光合作用能為動(dòng)物的生活提供氧氣和養(yǎng)料動(dòng)物生長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的CO2能夠供植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物微生物能利用和轉(zhuǎn)化動(dòng)物糞便和動(dòng)植物殘?bào)w，為植物生活提供營(yíng)養(yǎng)其中正確的是A、B、C、D、40細(xì)菌、真菌對(duì)每個(gè)生物群落來(lái)說(shuō)都是非常重要的，這是因?yàn)樗鼈?)A可以固定大氣中的二氧化碳B是消費(fèi)者的食物來(lái)源C促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的循環(huán)D能將動(dòng)、植物的殘骸分解為無(wú)機(jī)物41.對(duì)草昆蟲(chóng)蜘蛛鳥(niǎo)這一食物鏈的敘述，正確的是()A有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，2個(gè)次級(jí)消費(fèi)者B有3個(gè)消費(fèi)者，1個(gè)生產(chǎn)者C有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，3個(gè)消費(fèi)者D蜘蛛是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者42某溫帶草原里有鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、鷹、鼠、蟾蜍和蛇等6種動(dòng)物，它們之間的關(guān)系是：貓頭鷹可以捕食蛇、鼠、鳥(niǎo)草可被鼠、鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)所食蟾蜍和鳥(niǎo)都能吃昆蟲(chóng)蛇能吃蟾蜍和鼠。則此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈數(shù)量有()A3條B4條C5條D6條43右圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖，下列敘述中不正確的是()A在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在B在該食物網(wǎng)中，H處于三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)C若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大D在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案44生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有著一定的關(guān)系，在下圖所示曲線中能準(zhǔn)確表示兩者關(guān)系的是(a代表抵抗力穩(wěn)定性，b代表恢復(fù)力穩(wěn)定性)()45要使人們認(rèn)識(shí)到：一個(gè)物種一旦滅絕，人類(lèi)將永遠(yuǎn)失去()A一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)B一個(gè)基因庫(kù)C一種原材料D一筆財(cái)源46大力推廣用無(wú)磷洗滌劑，是因?yàn)楹住⒌镔|(zhì)的大量使用，會(huì)造成湖泊的()A魚(yú)蝦死亡B富營(yíng)養(yǎng)化，產(chǎn)生“水華”現(xiàn)象C金屬污染D氫化物污染47造成溫室效應(yīng)的原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的措施依次是()A煤、石油、天然氣大量燃燒；營(yíng)造森林、綠地BSO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物C人造含氟制冷劑的泄漏；采用無(wú)氟制冷劑D汽車(chē)和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改48臭氧被稱(chēng)為地球生物圈的“保護(hù)傘”，缺少了這把“保護(hù)傘”，地球上一切生命的產(chǎn)生、延都將是不可能的。以下關(guān)于大氣臭氧層的說(shuō)法中正確的是()A能大量反射太陽(yáng)輻射中的紫外線，所以那里氣溫低B能散射陽(yáng)光中的紫外線，使地球生物