【恒心】高考沖刺復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(007).ppt.ppt_第1頁
【恒心】高考沖刺復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(007).ppt.ppt_第2頁
【恒心】高考沖刺復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(007).ppt.ppt_第3頁
【恒心】高考沖刺復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(007).ppt.ppt_第4頁
【恒心】高考沖刺復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(007).ppt.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩119頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

感謝原作者!校對(duì):李東升第一,明確考綱要求考什么第二,簡析高考試題了解怎么考第三,如何突破(簡介鑒賞方法)怎么應(yīng)考1、鑒賞詩歌作品的形象、語言和表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)詩歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。一、明確考綱要求(怎么考)高考詩歌鑒賞大致包括以下內(nèi)容:1、鑒賞古詩作品里的形象詩中的主人公形象、詩人自己的形象、詩中所描寫的景與物。2、鑒賞古詩的語言準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義,準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意,賞析詩歌語言描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果等。3、鑒賞詩歌作品的各類表達(dá)技巧修辭:如,比喻、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、對(duì)比、反語、反復(fù)等。表現(xiàn)手法:如,虛實(shí)相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、渲染、象征、用典、賦比興等。語文網(wǎng)中網(wǎng)4、評(píng)價(jià)詩歌作品的思想內(nèi)容或觀點(diǎn)態(tài)度:評(píng)價(jià)是對(duì)詩歌的思想(感情)內(nèi)容或作者的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行簡評(píng)。簡析詩歌的思想意義、人生意義以及作者的生活情趣、審美情趣、價(jià)值觀念等等。二、近兩年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論