人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(八套)說(shuō)明：本套試卷精心編寫(xiě)了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷（一）人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷（二）人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷（三）人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（四）人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（五）人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（六）人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（七）人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷（八）1 / 42人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷一時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j tu_著人類(lèi)夢(mèng)想的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，在很大chng d_上使人類(lèi)的生活得到大大gi gun_。20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，qin r_深海，dng ch_百億光年外的天體，tn su_原子核世界的o m_，還有程控電話(huà)、因特網(wǎng)的誕生，把世界lin x_得更緊密。2. 下面劃線(xiàn)字的讀音完全正確的是（ ）A .覆（f）蓋 懶惰（du） 山崩（bn）地裂B .脾（p）氣 鏗（kng）鏘 應(yīng)接不暇（xi）C .堤（t）岸 船舶（b） 搜（su）腸刮肚3. 比一比，再組詞暫_ 賴(lài)_ 幻_ 燥_嶄_ 懶_ 幼_ 澡_4. 找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)，寫(xiě)在括號(hào)里。天崖海角（_） 贊不決口（_）全神慣注（_） 泊不及待（_）無(wú)優(yōu)無(wú)慮（_） 守珠待兔（_）5. 按要求寫(xiě)句子。頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）母親去世了，卡羅納怎么不悲痛呢？（改為陳述句）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃（用劃線(xiàn)詞造句）門(mén)先生，我的好朋友在哪里，你知道嗎？（改變語(yǔ)序，意思不變）6. 按要求改寫(xiě)句子。1. （1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門(mén)戶(hù)。（用上“因?yàn)樗浴备膶?xiě)句子）2. （2）頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。（仿照句子寫(xiě)一句話(huà)）3. （3）美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4. （4）2017年，世界最快列車(chē)“復(fù)興號(hào)”奔騰在祖圍廣袤的大地上。（修改病句）7. 句子大拼盤(pán)。我弄臟了他的作業(yè)本。（改為被字句）_這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_人類(lèi)靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句）_8. 對(duì)比每組句子的意思，看看是否相同。1. （1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。2. （2）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。鵝吃飯時(shí)，真是架子十足，非有一個(gè)人侍候不可。3. （3）如果沒(méi)有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里可能找到一個(gè)適合骨髓的人。如果沒(méi)有親緣關(guān)系，十萬(wàn)人里大約可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。9. “一模（m）一樣、空（kng）隙、勾當(dāng)（dng）、風(fēng)號(hào)（ho）浪吼”中劃線(xiàn)字的讀音完全正確。10. 填一填。 _花了27年寫(xiě)出了藥學(xué)巨著本草綱目?！拔姆克膶殹笔侵竉、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 題西林壁這首詩(shī)是_在游_時(shí)題寫(xiě)在西林寺墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人從_、_、_、_、_、_這幾個(gè)角度觀察，最后告訴我們：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。詩(shī)中反映這意思的詩(shī)句是“_，_?！倍?、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話(huà)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，有一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿(mǎn)身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。 孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“_！”1. （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，填在橫線(xiàn)上。暖和_ 照射_ 生機(jī)盎然_2. （2）小蜜蜂建議小花苗_；小蝸牛建議它_。文中小花苗的“手和腳”指的是_。3. （3）請(qǐng)給短文加上一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)你的理由。4. （4）回答問(wèn)題。認(rèn)真動(dòng)動(dòng)腦，回答要完整！假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？你最喜歡小花苗、蜜蜂，還是小蝸牛？為什么？5. （5）孩子們從墻下走過(guò)，會(huì)說(shuō)些什么呢？把最后一節(jié)補(bǔ)充完整。13. 讀說(shuō)勤奮，根據(jù)課文內(nèi)容填空人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往_的橋梁是_。司馬光是北宋著名的_。童第周是我國(guó)著名的_。三、寫(xiě)作(30分)15. 題目：都是_惹的禍 提示：（1）把題目補(bǔ)充完整，可以填上“手機(jī)、游戲、粗心、無(wú)知、貪吃”等等，然后抄在答題卡作文格的第一行中間。（2）寫(xiě)清楚你惹了什么禍，怎么惹的，惹禍后的心情。（3）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)字，書(shū)寫(xiě)端正，不少于350字。 第 7 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷二時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是小小書(shū)法家，我能拼準(zhǔn)，我會(huì)填。 fng xki px jmn ji_zh hulng zhob wy li_2. 下面劃線(xiàn)字的讀音完全正確的是（ ）A .覆（f）蓋 懶惰（du） 山崩（bn）地裂B .脾（p）氣 鏗（kng）鏘 應(yīng)接不暇（xi）C .堤（t）岸 船舶（b） 搜（su）腸刮肚3. 比一比，再組詞暫_ 賴(lài)_ 幻_ 燥_嶄_ 懶_ 幼_ 澡_4. 選擇加下劃線(xiàn)字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。滿(mǎn)：全部充實(shí)，達(dá)到容量的點(diǎn) 全，整個(gè) 滿(mǎn)足 驕傲 使?jié)M他回來(lái)時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)身是汗了。_一杯酒喝光了，爸爸又為自己滿(mǎn)上了一杯。_會(huì)場(chǎng)擠滿(mǎn)了人。_小紅連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，但是她從來(lái)不自滿(mǎn)。_5. 下面搭配有錯(cuò)誤的是（ ）A .鳥(niǎo)的天堂巴金一動(dòng)態(tài)和靜態(tài)B .爬山虎的腳法布爾連續(xù)觀察了很長(zhǎng)時(shí)間C .白鵝豐子愷高傲：叫聲、步態(tài)、吃相6. 積累與運(yùn)用。1. （1）題西林壁中“_，遠(yuǎn)近高低各不同”一句描寫(xiě)了廬山千姿百態(tài)的壯觀景色。2. （2）“一徑竹陰云滿(mǎn)地，_”這副對(duì)聯(lián)表現(xiàn)了濟(jì)南大明湖的特點(diǎn)。3. （3）黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西兩首詩(shī)都表達(dá)了朋友之間_之情，詩(shī)人分別送朋友去_、_。4. （4）童話(huà)故事巨人的花園告訴我們_。在綜合性學(xué)習(xí)中，我還讀過(guò)童話(huà)故事_。5. （5）為什么而讀書(shū)？少年周恩來(lái)的回答是“_”。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎么回答：_。7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）燕子低飛蛇過(guò)道，_。2. （2）_，夜半鐘聲到客船。3. （3）_不是好士兵。4. （4）老師馬上就要公布這次的考試成績(jī)了，我心里真是_(填寫(xiě)歇后語(yǔ))。8. 這次考試我沒(méi)有準(zhǔn)備，所以我心里忐忑不安，這種心情用“_”這句歇后語(yǔ)來(lái)形容真是恰如其分。9. 下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A .供養(yǎng)不周（環(huán)繞） 故人西辭黃鶴樓（老朋友）B .年逾古?。ǔ^(guò)） 應(yīng)接不暇（空閑）C .異鄉(xiāng)（分開(kāi)） 隆冬臘月（程度深）10. 填一填。 _花了27年寫(xiě)出了藥學(xué)巨著本草綱目?！拔姆克膶殹笔侵竉、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 詩(shī)句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問(wèn)題 大樹(shù)的自述我的名字叫大樹(shù)，是森林家族中的一員。我們的大家族是人類(lèi)的特別“衛(wèi)兵”。為了保護(hù)人類(lèi)的環(huán)境，我們特別“衛(wèi)兵”像魔術(shù)師一樣，有時(shí)要變成“工廠”，有時(shí)要變成“機(jī)器”，有時(shí)又要變成一種“特種板”我們大樹(shù)的第一個(gè)本領(lǐng)，就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。要是沒(méi)有我們這個(gè)規(guī)模巨大的制造工廠，地球上的氧氣早就被人類(lèi)和各種生物吸究，生命也就不存在了。我們大樹(shù)的另一本領(lǐng)是消音。噪音是人類(lèi)的大敵，不僅干擾人們的談話(huà)、通信影響人們的休息，而且長(zhǎng)期受噪音影響，還會(huì)使人聽(tīng)力減弱，使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。而我們大樹(shù)，卻站在抗噪音的第一線(xiàn)。我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風(fēng)搖擺，聲波剛來(lái)就被驅(qū)散了。你看我們的本領(lǐng)大不大？1. （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 消失_ 破壞_正常_ 普通_2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 我們大樹(shù)的第一個(gè)本領(lǐng)是_；另一本領(lǐng)是_。3. （3）找出噪音對(duì)人類(lèi)造成影響的句子。4. （4）讀了這篇短文，你有什么想法，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 困境即是機(jī)遇一天，獅子來(lái)到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強(qiáng)盛無(wú)比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！碧焐衤?tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧？看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是懂得我??！我今天來(lái)的（d d）確是有事相求。因?yàn)楸M（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神??！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么（宏大 巨大）的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過(guò)每天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情形。應(yīng)當(dāng)就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的拼音或者詞語(yǔ)。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在最后一段的橫線(xiàn)上寫(xiě)出來(lái)。3. （3）每個(gè)人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 你的煩惱是_。4. （4）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎樣對(duì)待煩惱？三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作題目：_的自述提示：把題目補(bǔ)充完整。這篇習(xí)作可以寫(xiě)成一篇擬人手法的想象作文，也可以用擬人手法介紹某種物品，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容明確。 第 11 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷三時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)漢字。chng1iznzo_處依_停_熱mio humn jifng xrng qi_2. 我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě) zh zhhung hw tnggng jnbi i_shng dnwi xins yzh hj sun_3. 下面書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A .齊頭并進(jìn) 狂風(fēng)大作 血脈親情B .毫不可惜 屏息凝視 耀武楊威C .精神大振 神青氣爽 歸根到底4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。(_)口(_)聲 (_)(_)經(jīng)心 富(_)堂(_)滿(mǎn)(_)遍(_)(_)饑(_)餓 流(_)失(_)風(fēng)(_)云(_)一(_)(_)人你還能分別寫(xiě)出兩個(gè)“一”字和“風(fēng)”字開(kāi)頭的四字詞語(yǔ)嗎？一(_)、一(_)、風(fēng)(_)、風(fēng)(_)5. 給下面句子中劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋?zhuān)惶钚蛱?hào) A全，整個(gè)；B驕傲；C滿(mǎn)足；D全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)。泉水慢慢地填滿(mǎn)了那口小井。_“滿(mǎn)招損，謙受益”，這真是至理名言?。他滿(mǎn)身是泥地回來(lái)了。_6. 詞語(yǔ)積累。老_識(shí)途 如_添翼 群_無(wú)首 照_畫(huà)_笨_先飛 膽小如_ _刀小試 _飛_舞我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是關(guān)于_的成語(yǔ)。根據(jù)意思，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.行動(dòng)笨拙的鳥(niǎo)要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。_2.比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能。_請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)具有這樣特點(diǎn)的詞語(yǔ)：_、_。7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）燕子低飛蛇過(guò)道，_。2. （2）_，夜半鐘聲到客船。3. （3）_不是好士兵。4. （4）老師馬上就要公布這次的考試成績(jī)了，我心里真是_(填寫(xiě)歇后語(yǔ))。8. 下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（ ）A .之所以蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類(lèi)造福，是因?yàn)槿藗兿矚g它。B .雖然蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類(lèi)造福，但是人們喜歡它。C .即使蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類(lèi)造福，人們也喜歡它。D .因?yàn)槊鄯洳晦o辛勞地釀造蜂蜜，為人類(lèi)造福，所以人們喜歡它。9. “一模（m）一樣、空（kng）隙、勾當(dāng)（dng）、風(fēng)號(hào)（ho）浪吼”中劃線(xiàn)字的讀音完全正確。10. 仿寫(xiě)句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門(mén)口休息一會(huì)，頭朝著外面，觸角擺動(dòng)。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動(dòng)。仿：我家門(mén)前菜園邊有幾株?duì)颗；?，_蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！仿：_非_不可！11. 詩(shī)句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 巨人的花園不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀”“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1. （1）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 熱情_(kāi) 寒冷_2. （2）填空：巨人終于明白了，_。3. （3）這個(gè)童話(huà)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：_。4. （4）從一年級(jí)起，我們已學(xué)過(guò)了很多的童話(huà)故事，童話(huà)故事深受同學(xué)們的喜愛(ài)，通過(guò)本學(xué)期這幾篇童話(huà)故事的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)童話(huà)故事有什么特點(diǎn)嗎？13. 閱讀課文臺(tái)灣蝴蝶甲天下選段回答 臺(tái)灣有不少山谷，里面有成千上萬(wàn)的蝴蝶，被稱(chēng)為蝴蝶谷。其中，最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境十分清幽（yu），是蝴蝶棲息繁衍的樂(lè)園。這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬(wàn)只。每天太陽(yáng)一出來(lái)，就可以看見(jiàn)數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹(shù)林花叢間、山石溪水邊翩（pin）翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊（ru）上，都有一只或幾只蝴蝶在吮（shn）吸花蜜。乍（zh）一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷， 一群群蝴蝶就會(huì)圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去。這時(shí)候，連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。說(shuō)說(shuō)這段用什么說(shuō)明方法寫(xiě)具體的？三、寫(xiě)作(30分)15. 成長(zhǎng)是一枚五味果，酸酸的是被誤解的委屈，甜甜的是成功的喜悅，苦澀的是失敗的余味，辛辣的是許多“第一次”的嘗試，咸咸的是傷心時(shí)流下的淚水你的成長(zhǎng)是否也是五味雜陳呢？請(qǐng)以“成長(zhǎng)的味道”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(zhǎng)中的故事。不少于350字。 第 15 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷四時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)dio kxu mitu jinmio hu_y zhu fnrn qimn ji_2. 給劃線(xiàn)的字選擇正確讀音。每當(dāng)上工、下工，一行_（xn hn）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)_（xi x）調(diào)_（tio dio）有序_（x x）！生命就像即將凋_（do dio）零的含苞_（bo po）的花朵，唯有骨髓_（su su）移植，才能使這朵生命之花綻_（zhn zn）放。3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)風(fēng)_浪靜_若狂奇_妙想美味_有成竹 _揚(yáng)威_有所思 _細(xì)流4. 區(qū)別字義。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡?！盎痹谧值淅镉校夯?，光溜，不粗澀；在光溜的物體表面上溜動(dòng)；狡詐，不誠(chéng)實(shí)。在這句話(huà)里的意思是：_。我還會(huì)用其它兩個(gè)意思各組一個(gè)詞語(yǔ)：_、_。5. 課文內(nèi)容我知道。1. （1）題西林壁是_代著名文學(xué)家_的作品，詩(shī)中表現(xiàn)廬山雄偉壯觀、千姿百態(tài)的句子_，而蘊(yùn)含人生哲理、使人深思的句子是_。2. （2）北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園，作者按照游覽的順序?qū)懗隽薩、_、_和_的美麗景色，表達(dá)了作者_(dá)的感情。3. （3）巨人的花園使我們體會(huì)到：_分享。4. （4）書(shū)信一般由五部分組成：稱(chēng)呼、_、結(jié)尾、_、_。5. （5）業(yè)精于勤荒于嬉；_。6. （6）人們常用“杏林春滿(mǎn)”來(lái)贊揚(yáng)_。6. 請(qǐng)將下面的字用鋼筆寫(xiě)在田字格里，做到正確、規(guī)范。罩疑逐融牌盈拋衡幻襲7. 根據(jù)所學(xué)所悟填空。1. （1）小要以為壞事小就可以去做，以為好事小就不去做。我們應(yīng)該常用“_，_”這句名言來(lái)勉勵(lì)自己。2. （2）我國(guó)“世界遺產(chǎn)”景色迷人，歷史文化氣息濃厚。北京頤和園月波樓上一副楹聯(lián)：一徑竹陰云滿(mǎn)地，_；江蘇蘇州滄浪亭的聯(lián)語(yǔ)：清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，_。其中的情趣與魅力可見(jiàn)一斑。3. （3）“鵝的高傲，_?！边@是白鵝一課的中心句和過(guò)渡句。讀了_，我感受到少年周恩來(lái)遠(yuǎn)大的志向；從課文烏塔我想到了_。4. （4）落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，_，如同_，映在客廳的玻璃窗上，_，顯得_。讀了那片綠綠的爬山虎，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文_，對(duì)人_，小愧是文品和人品都堪稱(chēng)楷模的大作家。5. （5）本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，分別是唐代_寫(xiě)的_，唐代_寫(xiě)的_，其中我記憶最深的兩句詩(shī)是“_，_”，讓我感受到_。8. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改成反問(wèn)句）_鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ò央p重否定句改成肯定句）_任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（用橫線(xiàn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）_香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_9. 選用合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話(huà)并成一句話(huà)。1. （1）叔叔會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)。叔叔會(huì)修拖拉機(jī)。_2. （2）我們下一番苦功。我們能得到優(yōu)異的成績(jī)。_3. （3）伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。_10. 童話(huà)可以分為兩類(lèi)：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 題西林壁這首詩(shī)是_在游_時(shí)題寫(xiě)在西林寺墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人從_、_、_、_、_、_這幾個(gè)角度觀察，最后告訴我們：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。詩(shī)中反映這意思的詩(shī)句是“_，_?！倍㈤喿x理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題將計(jì)就計(jì) 一天，一群老鼠在開(kāi)會(huì)，商量當(dāng)貓出現(xiàn)的時(shí)候，怎樣才能及時(shí)逃走。結(jié)果，它們想出了一個(gè)很好的辦法：趁貓睡覺(jué)時(shí)，在它脖子上掛一個(gè)小鈴，_貓一走動(dòng)，鈴聲_會(huì)響起來(lái)，大家可以立刻逃走了。這時(shí)，一只小老鼠哭喪著臉說(shuō)：“這個(gè)辦法好是好，可是誰(shuí)去給貓掛小鈴呢？”大家你看看我，我看看你，沒(méi)有了主意過(guò)了好一會(huì)兒，一只膽大的老鼠自告奮勇地站出來(lái)說(shuō)：“你們都是些膽小鬼，我去！” 當(dāng)晚，那只老鼠拿著小鈴，_地來(lái)到貓睡覺(jué)的地方。這時(shí)，貓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，卻假裝熟睡，讓老鼠輕易得手任由它在自己的脖子上掛上了小鈴。老鼠竊喜：我成功了！它十分得意地回去報(bào)喜。 貓看穿了老鼠的陰謀詭（gu）計(jì)，開(kāi)始考慮對(duì)策。忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，“讓你們嘗嘗我的厲害！”貓_地說(shuō)道。于是認(rèn)真地進(jìn)行周密準(zhǔn)備 這天晚上，老鼠們傾巢而出，又去糧倉(cāng)偷吃糧食。它們哪里知道，貓正胸有成竹地等待“魚(yú)兒”上鉤呢！ “叮！叮！?！?老鼠所到之處到處鈴聲四起。“??？怎么到處都有貓！”老鼠們頓時(shí)嚇得冷汗直冒，拼命地向洞口逃竄。“喵！”早已在老鼠洞口等候多時(shí)的貓，立即撲向前去，_地將老鼠一網(wǎng)打盡。 這回，貓可高興了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“呵呵，你有你的計(jì)策，我就有我的對(duì)策！”1. （1）給第自然段的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_貓一走動(dòng)，鈴聲_會(huì)響起來(lái)，大家可以立刻逃走了。2. （2）讀短文，把這些四字詞語(yǔ)（序號(hào)）填入自然段中的橫線(xiàn)上使句子更通順。A信心十足 B輕手輕腳 C輕而易舉_3. （3）第段中“傾巢而出”的意思是_；劃線(xiàn)句子中 “魚(yú)兒”加引號(hào)的原因是_。4. （4）從文中看，老鼠想出對(duì)付貓的辦法是（ ）A .趁貓自言自語(yǔ)時(shí)，就立刻把它一網(wǎng)打盡。B .去糧倉(cāng)時(shí)，引魚(yú)兒上鉤，再送給貓。C .趁貓睡覺(jué)時(shí)，在它脖子上掛一個(gè)小鈴。D .給貓掛上鈴，聽(tīng)到響聲后可以成功逃走。5. （5）第自然段中，老鼠“十分得意”，這是因?yàn)椋?）A .它想出了一個(gè)對(duì)付貓的好辦法。B .它得到了所有老鼠對(duì)它的稱(chēng)贊。C .它成功地給貓掛上了鈴，非常高興。D .它輕手輕腳騙過(guò)了貓，讓貓相信了它。6. （6）第自然段中，老鼠們“拼命地向洞口逃竄”，這是因?yàn)椋?）A .聽(tīng)見(jiàn)鈴聲四起，它們以為到處都是貓。B .看見(jiàn)貓出現(xiàn)在糧倉(cāng)門(mén)口，想吃掉它們。C .它們聽(tīng)到鈴聲，嚇得冷汗直冒。D .它們的計(jì)策成功了，知道貓來(lái)抓它們了。7. （7）下面是幾位同學(xué)對(duì)題目“將計(jì)就計(jì)”的理解，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是（ ）A .大將就應(yīng)該有自己的計(jì)策。B .老鼠有計(jì)策，貓有對(duì)策。C .老鼠利用了貓的計(jì)策給它掛上小鈴。D .貓利用了老鼠的計(jì)策把它們一網(wǎng)打盡。8. （8）第段“忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)”請(qǐng)你根據(jù)短文推測(cè)一下，貓想到對(duì)付老鼠的計(jì)策是什么？13. 讀李時(shí)珍夜宿古寺，根據(jù)課文內(nèi)容填空李時(shí)珍把本子攤開(kāi)_邊憶邊寫(xiě)：“忍冬花初開(kāi)時(shí)_兩三天后變?yōu)開(kāi)所以又叫_可以_。”圓盤(pán)似的月亮，慢慢移到了當(dāng)空，可師徒倆_。三、寫(xiě)作(30分)15. 題目：都是_惹的禍 提示：（1）把題目補(bǔ)充完整，可以填上“手機(jī)、游戲、粗心、無(wú)知、貪吃”等等，然后抄在答題卡作文格的第一行中間。（2）寫(xiě)清楚你惹了什么禍，怎么惹的，惹禍后的心情。（3）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)字，書(shū)寫(xiě)端正，不少于350字。 第 21 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷五時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yng ynng shlng kyn b_tu jinm fnjn ynr yun r s_2. 先補(bǔ)充成語(yǔ)，再選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空（選序號(hào)）。 _樂(lè)無(wú)窮 耀_揚(yáng)威 神清_爽 形態(tài)各_林春滿(mǎn) 金_輝煌 欣喜_狂 從容不_A用來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德的成語(yǔ)是_。B可以用來(lái)形容建筑物裝飾華麗、光彩奪目的成語(yǔ)是_。C面對(duì)這一堆頑石，有人大失所望，但是，科學(xué)家卻感覺(jué)_。D豐子愷筆下的白鵝太有趣了。每當(dāng)吃飯時(shí)總是吃一口飯，再飲一口水，然后大踏步走去吃泥，真是_。3. 詞語(yǔ)練習(xí)。1. （1）詞語(yǔ)接龍。開(kāi)懷大笑_2. （2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。水井井水 (_)(_)(_)(_)4. 選擇最合適的詞語(yǔ)填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)展社會(huì)在_，人類(lèi)在進(jìn)步。2017年5月，來(lái)自“一帶一路”沿線(xiàn)的20國(guó)青年評(píng)選出了中國(guó)的“新四大_”：高鐵、掃碼支付、共享單車(chē)和網(wǎng)購(gòu)。我國(guó)科學(xué)家還有一個(gè)有意思的意外_：在西雙版納叢林里的一種小蜘蛛在剛出生的20多天里，完全依賴(lài)蜘蛛媽媽分泌一種汁液喂養(yǎng)才能長(zhǎng)大。無(wú)論也 任憑也小貓很貪玩，_誰(shuí)怎么呼喚，它_不背回來(lái)。上了年歲的人，_怎樣急著趕路，_一定會(huì)停下把搭石擺好。5. 下面搭配有錯(cuò)誤的是（ ）A .鳥(niǎo)的天堂巴金一動(dòng)態(tài)和靜態(tài)B .爬山虎的腳法布爾連續(xù)觀察了很長(zhǎng)時(shí)間C .白鵝豐子愷高傲：叫聲、步態(tài)、吃相6. 下列哪一項(xiàng)的劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)（ ）A .看他一副胸有成竹的樣子，就知道他已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備了。B .課堂上，我的同桌總是目光炯炯地看著黑板。C .李博士和醫(yī)護(hù)人員一起爭(zhēng)分奪秒地為小錢(qián)做骨髓移植手術(shù)。D .這道菜雖然是媽媽的牛刀小試 ， 但是味道非常棒。7. 按要求答題1. （1）題西林壁這首詩(shī)是_代_的作品。詩(shī)中與成語(yǔ)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相近的詩(shī)句是_。2. （2）蟋蟀的住宅作者是_國(guó)作家_。3. （3）寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)方面的名言：_4. （4）寫(xiě)一副回文聯(lián)。上聯(lián)：_下聯(lián)：_5. （5）補(bǔ)充下面的格言。_，莫以惡小而為之。業(yè)精于勤，荒于嬉；_，_。6. （6）江蘇蘇州滄浪亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)”，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)“ _?！?. （7）用下面的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。逐漸_不但而且_8. 先把下列的句子補(bǔ)充完整，再搜索兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。1. （1）風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，_天下事事事關(guān)心。2. （2）_，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。3. （3）為學(xué)患無(wú)疑，_。4. （4）如果讓你上網(wǎng)搜索2句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，你會(huì)輸入哪些關(guān)鍵詞呢？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A .學(xué)習(xí)B .名人名言C .學(xué)習(xí) 名人名言9. 我國(guó)歷史悠久，古跡眾多，但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞，為了保護(hù)文物，你可以提出哪些好的建議呢？10. 給下面的這段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我聽(tīng)說(shuō)_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險(xiǎn)_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來(lái)到張家界_我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色_11. 詩(shī)句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問(wèn)題 周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　?. （1）“喝彩”中“喝”的讀音是_（h h）。2. （2）“有志者當(dāng)效周生”中“效”的意思是 _。3. （3）談?wù)勀銥椤盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的理解。13. 讀秋天，根據(jù)原文填空。秋風(fēng)如同_的梳子，把田野梳得_；秋光_發(fā)亮的汗珠，_在田野閃耀。走在秋天，頭頂有_的陽(yáng)光照耀；撿一片黃葉悄悄地_，秋天_會(huì)向我們微笑。三、寫(xiě)作(30分)15. 按要求完成命題作文。題目:一件最令我感動(dòng)的事要求:要突出事情的“感人”之處。內(nèi)容具體，條理清晰，400字左右。 第 24 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷六時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ch dny lirn qikn kun_ci fnxu mizh huzh zi_2. 辨字組詞綜_ 臘_ 跳_ 租_蹤_ 蠟_ 眺_ 組_3. 按要求填空?！盎琛弊职匆粜虿樽址☉?yīng)查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_；按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)?！盎琛痹谧值渲械尼屃x有：天將黑的時(shí)候；黑暗；神志不清，認(rèn)知模糊。下面詞語(yǔ)中的“昏”應(yīng)選哪項(xiàng)釋義？請(qǐng)選擇。黃昏_ 天昏地暗_4. 選詞填空 猛烈 強(qiáng)烈 熱烈_的陽(yáng)光照耀著遼闊的大地。習(xí)爺爺一到，會(huì)場(chǎng)上響起一陣_的掌聲。讓暴風(fēng)雪來(lái)得更_些吧！5. 填上合適的關(guān)聯(lián)詞1. （1）_太陽(yáng)離地面太遠(yuǎn)了，_我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。2. （2）草原的景色，_使人驚嘆，_叫人舒服。3. （3）_遇到什么困難，他_能想辦法克服。4. （4）每天上學(xué)，_小方來(lái)找我，_我去找小方。5. （5）_我們小隊(duì)最先爬到山頂，紅旗_當(dāng)然屬于我們。6. （6）_平時(shí)刻苦訓(xùn)練，我們_能在比賽中取得好成績(jī)。6. 課文精彩內(nèi)容我知道。1. （1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來(lái)；那聲音如同_好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。2. （2）昨晚，我正在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，認(rèn)真思考，反復(fù)計(jì)算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過(guò)來(lái)給我做了指點(diǎn)，我很快就會(huì)了，這真是“_”（填古詩(shī)名句）3. （3）盛年不重來(lái)，_。7. 根據(jù)提供的口語(yǔ)交際情境做題。秋天是豐收的季節(jié)，大家都希望出去游玩?？墒抢蠋焻s說(shuō):“出于安全方面的考慮，我們班不組織秋游活動(dòng)?！蹦銣?zhǔn)備這樣說(shuō)服李老師：_。8. 口語(yǔ)交際小明期中考試的成績(jī)不好。作為他的老師，你應(yīng)該這樣鼓勵(lì)他：_。作為他的家長(zhǎng)，你應(yīng)該這樣做：_。作為他的朋友，你應(yīng)該這樣安慰他：_。9. 選用合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話(huà)并成一句話(huà)。1. （1）叔叔會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)。叔叔會(huì)修拖拉機(jī)。_2. （2）我們下一番苦功。我們能得到優(yōu)異的成績(jī)。_3. （3）伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。_10. 按要求寫(xiě)句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句?；氐郊?，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來(lái)。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書(shū)。3. （3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫(xiě)得更生動(dòng)。風(fēng)一刮，樹(shù)葉飄落，小草擺動(dòng)。4. （4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話(huà)。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語(yǔ)）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來(lái)探望小麗的小娜走到門(mén)口，聽(tīng)到這些話(huà)，推門(mén)走了進(jìn)來(lái)。小娜：_小麗：（激動(dòng)地）_11. 課文回顧。1. （1）人們用_來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（成語(yǔ)故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國(guó)歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. （4）20世紀(jì)的成就，可以用“_ ， _”來(lái)形容。人們用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠(yuǎn)洋船舶等， 日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 同學(xué)們暢游在語(yǔ)文的海洋里，收獲很多：跟隨我國(guó)著名作家_欣賞了_的火燒云;見(jiàn)識(shí)了天下奇觀_，以及臺(tái)灣的_;讀了小兵張嘎奪槍記，不禁回憶起抗戰(zhàn)的崢嶸歲月，_的“嘎子”是我們敬佩的小英雄；俄國(guó)作家_寫(xiě)的麻雀給我們以心靈的震動(dòng)，讓我們明白了母愛(ài)是_；還了解到_、_、_等新型玻璃的特點(diǎn)和用途;穿越時(shí)空的隧道，我們仿佛看到了兩個(gè)愚蠢可笑的人做出的“蠢事”:_、_。13. 讀說(shuō)勤奮，根據(jù)課文內(nèi)容填空人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往_的橋梁是_。司馬光是北宋著名的_。童第周是我國(guó)著名的_。三、寫(xiě)作(30分)15. 按要求完成命題作文。題目:一件最令我感動(dòng)的事要求:要突出事情的“感人”之處。內(nèi)容具體，條理清晰，400字左右。 第 28 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教競(jìng)賽綜合練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷七時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j tu_著人類(lèi)夢(mèng)想的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，在很大chng d_上使人類(lèi)的生活得到大大gi gun_。20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，qin r_深海，dng ch_百億光年外的天體，tn su_原子核世界的o m_，還有程控電話(huà)、因特網(wǎng)的誕生，把世界lin x_得更緊密。2. 查字典，按要求填空。 “薄”用部首查字法先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。查字典可知，“薄”有三個(gè)音，分別是_、_、_。其中“如履薄冰”中的“薄”讀作_；“這種紙很薄”中的“薄”讀作_；當(dāng)它讀b時(shí)，可以組詞為_(kāi)。3. 根據(jù)你的積累填空。詩(shī)詞默寫(xiě)。1. （1）_，天連水尾水連天。2. （2）晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你_，_的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。雨中的樹(shù)林3. （3）_，行成于思，毀于隨。（韓愈）4. （4）_，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西5. （5）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色， 明亮地_，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)_。鳥(niǎo)的天堂6. （6）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，_。7. （7）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于_，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）4. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。應(yīng)接不_ _費(fèi)心機(jī) 屏息_視 _所當(dāng)然耀武揚(yáng)_ 欣喜若_ 隨_而安 神清氣_5. 按要求寫(xiě)句子。 1. （1）在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改成陳述句）2. （2）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。請(qǐng)你再寫(xiě)出一句俗語(yǔ)：_。3. （3）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十