已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
特教教師關(guān)于師德的演講稿 特教教師比一般教師更要辛苦一些那特教教師關(guān)于師德演講稿該寫?小編為大家整理了特教教師關(guān)于師德演講稿歡迎大家閱讀 各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好 在這里演講師德教育我很緊張面對在座德高望重的老師我不敢妄言師德我只想講一下我在特校一年來的一點點體會 今天我的演講題目是愛在路上 世界上最神圣的是生命怕是一朵殘缺的花也想綻放全部的美麗怕是一棵受傷的小草也愿獻出一點綠陰這些殘疾的孩子因為上帝的一個打盹讓他們變成了一朵朵殘缺的花朵一棵棵受傷的小草而我們在選擇特教的同時也同樣選擇了一種生活一種愛心筑就的生活 今天在座的甘為人梯的老師們你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷有的風(fēng)華正茂處處洋溢著熱血青春但在你們眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索兢兢業(yè)業(yè)教書的執(zhí)著更有一種閃光的、透著濃濃愛意的眼神也因此你們正用愛、包容和尊重接納著一個個神圣的生命傾其所有幫助他們展示自己生命的全部美麗獻出全部的綠陰這其中也包括我 斯霞老師說過:“沒有愛就沒有教育”是的在特校的一年中我?guī)缀跏窃谡鸷撑c感動中度過每一天 一個7歲的孩子發(fā)燒,喘氣,值班教師叫來校醫(yī),校醫(yī)說是比較嚴(yán)重,讓快去醫(yī)院我和一位女教師穿上衣服,急忙找了200元,把孩子裹的嚴(yán)嚴(yán)實,抱上就走,雖然我們隔壁就有個醫(yī)院路程很近,可是一趟下來,我的胳膊已經(jīng)酸了,找到兒科醫(yī)生,簡單的先測體溫說是38.3,咳嗽聲音不對,讓化驗血和做一個透視,我們就這樣樓上樓下,這樓那樓的跑著,心理很著急,怕孩子有什么問題在抽血化驗的時候當(dāng)那個很尖的針扎在孩子的手指的時候,他打了個哆嗦一聲也沒哼,我不禁為這個孩子的見前所感動,我的眼睛里充滿了淚水 這份震撼與感動不僅來自我們純真可愛、自強不息的孩子們更有來自各位老師對孩子的那種真誠而又博大的愛 一位朋友曾經(jīng)問我你們特教老師上課呢我說是用兩只手他驚嘆覺得不可思意是的我們的老師就用這兩只手和一顆心為學(xué)生和知識之間架起溝通的橋梁讓學(xué)生從不知到知之甚少從知之甚少到知之甚多這是一個過程也就在這這樣的路上鋪滿了我們特教老師滿腔的熱忱學(xué)生不懂五遍十遍反反復(fù)復(fù):用手語結(jié)實不清用圖畫、用演示用盡各種可以想到的方法這是在課堂上在生活中對那些生活能力比較弱的學(xué)生我們的老師就如慈母一樣端飯倒水、鋪床疊被、問寒問暖用真誠的心去溫暖著每個殘缺的生命 愛掛在嘴邊是蒼白無力的只有落實在行動上才是感人至深的在生活區(qū)生活的一年中我聽的最多的、也最讓我感動是是學(xué)生們對生活老師常說的一句話:您就象我們的媽媽是的只有火才能點燃火只有愛才能融化愛這才是教育對愛的最好詮釋 愛在特校我們的老師正是用自己的行動為殘疾兒童撐起了一片晴朗的天空用自己的愛書寫了平凡而出色的人生也讓我們用愛搭建一座通向未來的平臺將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河使我們和學(xué)生沐浴其中歡暢其中 謝謝大家 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好 我叫XX來自XXXX首先向共同奮戰(zhàn)在白水教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達(dá)最誠摯的問候和最衷心的祝福在蛇年里祝愿大家身體健康闔家歡樂工作順利萬事順意 國運興衰系于教育;三尺講臺關(guān)系未來作為一名年輕的特崗教師踏上三尺講臺能為白水偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)教育貢獻自己的微薄之力對于當(dāng)初的選擇我的內(nèi)心依然篤定不悔我始終熱愛教師這份職業(yè)從把教師作為一種職業(yè)到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式面對工作我積極要求上進面對生活樂觀進取雖然說實話云臺的環(huán)境著實艱苦但那一雙雙渴求知識的眼神和一幕幕暖人心扉的故事始終是我堅守在那彤紅的希望在學(xué)生眼里我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥在這雙重身份之間盡心盡力盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長 雖然從教時間不長但我在平凡的工作崗位上懂得學(xué)習(xí)和拼搏我是學(xué)美術(shù)出身的到云中后跨行語文這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)但有挑戰(zhàn)就有動力所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生總希望與學(xué)生們一道快樂著他們的快樂幸福著他們的幸福課堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價值生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師德高為范”的真旨師德是教師最重要的素質(zhì)教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞尤其是我作為一名地處偏遠(yuǎn)的云臺老師面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己樹立良好的教師形象給予他們更多地關(guān)心和愛護教師不僅要教好書更重要的是育好人各方面都要為人師表要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展不斷的進步 初到云臺時就仰慕云臺山的綺麗恰巧我是個喜好游山賞水的旅客還有一點喜歡低碳的自然旅記得那是一個深秋的周末我整裝待發(fā)早已耳聞從學(xué)校到云臺山的路途之遙費時之久據(jù)說有的路不是很好走何況我還是步行雖然聽上去有些艱辛但是絲毫沒有挫敗我前往的意念其實動力來自于我的幾個學(xué)生他們的家就住在那里從平時觀察看可能家庭條件比較艱苦上學(xué)放學(xué)這么遠(yuǎn)的路從沒有父母接送全靠他們的一雙腳的確我走在了他們上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上哎怎一個遠(yuǎn)字了得也比較偏僻路人很少就算想搭個順路車這還得碰碰運氣就這樣走著腿腳已經(jīng)很困了我的心里也有些黯然這么遠(yuǎn)的路學(xué)生上學(xué)全靠走這遠(yuǎn)就不說了要是遇到個雨天雪天連個躲雨的地都沒可是他們上學(xué)卻從未遲到過突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上幾個放牧的孩子向我招手慢慢的向我這邊跑來原來是我的一個學(xué)生后來才了解到他們回到家除了完成作業(yè)多數(shù)時間是幫家里干農(nóng)活放牧看著那些瘦弱的身軀和背后片片的牛群我的心頓時沉重了些許想想城里的學(xué)生家長車接車送生怕淋著凍著和他們一樣的同齡人談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來讓自己更充實而我的學(xué)生們他們閑暇談?wù)摳嗟氖抢锏牟菝阌诜拍聊莻€地方是他游玩的“新大陸”剎那間陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上頓時配著藍(lán)天、白云、綠草、牛群我越發(fā)的聳了聳衣服暗暗地在心里下定決心更好的用真心去關(guān)愛他們更真切的把心系在他們身上不斷地區(qū)努力為他們插上翅膀飛出大山 雖說我們不具備金錢的富有但我們精神上是充實的我們是春天播撒種子的人我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣天天面對的是一張張可愛的笑臉一雙雙晶瑩的眼睛一顆顆透明的心一個個青春的夢?有誰能像我們一樣一舉手一投足一絲美麗的微笑一個鼓勵的眼神一句關(guān)切的話語就能撥動一根根美妙的心弦就能帶給他們無限的歡樂?我們是歡樂的引導(dǎo)者也是享受者同時更多的是分享和傳播一時間曬曬微博成為我晚睡前的必修課云臺的學(xué)生很淳樸更懂得感恩平日里對他們的點滴關(guān)愛與呵護他們都牢記于心每逢佳節(jié)在我的窗臺上總會收到別具一格的匿名禮物他們沒有闊綽生活費我知道他們每周也就代20塊錢更不懂得用多高貴的東西來奉承老師他們明確的只有一個那就是把普通的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”他們知道我不是本地人時不時就一個通紅的蘋果映在我的窗臺那種紅很溫暖攜裹著陽光的顏色這種愛很純真卻很厚重這種愛很隨意卻很可貴于是我收集我記錄曬在微博上分享歡樂讓過多的人關(guān)注歡樂傳播歡樂 是呀花有花的風(fēng)采葉有葉的榮耀作為一名農(nóng)村教師我深感自己責(zé)任的重大工作需要持久的耐心與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年生物醫(yī)學(xué)研究題庫遺傳學(xué)與基因工程
- 2026年化學(xué)實驗操作職業(yè)技能鑒定模擬題
- 2026年會計事務(wù)所面試常見問題及答案
- 2026年英語能力測試試題集
- 2026年旅游管理專業(yè)考試題目與答案
- 2026年生物科學(xué)基礎(chǔ)知識鞏固練習(xí)題庫
- 2026年環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)大氣污染治理效果評估功能測試題
- 2025年廣元市青川縣三支一扶考試真題
- 浙江省嘉興市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題(含答案)
- 2026年金融投資專業(yè)試題基金經(jīng)理認(rèn)證考試模擬題
- 急救培訓(xùn)自查、整改與提升措施
- 免還款協(xié)議5篇
- 2024年江蘇省無錫市中考數(shù)學(xué)試卷(副卷)
- 新版GCP培訓(xùn)課件
- 單鳳儒《管理學(xué)基礎(chǔ)》教案
- 客戶開發(fā)流程圖
- 畜牧學(xué)概論完整
- DL∕T 516-2017 電力調(diào)度自動化運行管理規(guī)程
- 鋼琴樂理知識考試題庫200題(含答案)
- 高一年級英語上冊閱讀理解專項訓(xùn)練附答案
- 教師的“四大能力”能力結(jié)構(gòu)、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方案
評論
0/150
提交評論