初一語文第二單元測試卷 班級_ 學號_ 姓名_ 得分_一、積累與運用。(52分)1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(11分)看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的ju別。黃色的花dny，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉， 潑潑灑灑，秋風中正開得ln mn。一sh時，我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴重關(guān)頭時那樣。我暗暗在那里n 笑，卻一聲兒不響。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無zh ln天空下的yn b ？訣 淡雅 爛漫 霎 匿 遮攔 蔭蔽2下列標點符號使用正確的一項是：( 4分 ) ( D )A“你到哪里去了？你這壞孩子?！盉母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”。C后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。D荷葉母親選自往事（一）生命歷史中的幾頁圖畫（冰心全集第一冊，海峽文藝出版社2012年版）。3下列句子沒有語病的一項是( 4分) ( C ) A全國公安干警要為黨的十九大勝利召開創(chuàng)造安全穩(wěn)定社會。B保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。C隨著中國首艘航母“遼寧號”的下水，同學們對艦載機的起降產(chǎn)生了濃厚的興趣。D央視中國詩詞大會的宗旨是能否通過具有普及性的詩詞內(nèi)容，打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。4下列選項中，加點成語使用有誤的一項是(4分) ( C ) A. 班主任很善于發(fā)揮每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級做出貢獻。 B. 大家對我們班干部有什么意見請盡管提，我們洗耳恭聽虛心接受。 C參觀完泰興“三館”后，她喜出望外地宣布：我終于看完了所有的場館?。ā跋渤鐾狻敝赣龅匠龊跻饬系氖虑槎貏e高興。句中“看完了所有場館不是出乎意料。） D. 這件事我在床上翻來覆去地想了很多遍，但還是沒有想出其中的道理。5. 下列句子中，加點的敬辭或謙辭使用不得體的一項是(4分) ( D ) A過幾天是家父七十大壽，請你到時賞光。 B久仰大名，今日得見，真是三生有幸啊！ C我因事不能參加孩子的家長會，還望老師見諒。 D遇到困難請盡管提問，我們將不吝賜教。（敬辭）6. 根據(jù)提示補寫各句或填寫課文原句。(10分)(1) ，洪波涌起。(2)客路青山外， 。(3)楊花落盡子規(guī)啼， 。(4) ，吹面不寒楊柳風。(5) ，小草也青得逼你的眼。(6) ，大小的蝴蝶飛來飛去。 (7) ， ，古道西風瘦馬。 (8)王灣的次北固山下借時序的交替來抒寫詩人對故鄉(xiāng)思念之情的詩句: ， 。7.綜合性學習。（7分） 人生在世，離不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，如何認識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。 （1）你們小組負責搜集有關(guān)交友的成語典故，請寫出其中兩個伯牙絕弦、割席斷交、管鮑之交等。（2分）（2）下面是我市“中學生思想道德文化建設(shè)”活動中，有關(guān)“中學生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報告， 請概括出表格所反映的情況。（不超過20個字）（3分）中學生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對象比例憑感覺交網(wǎng)友19%看重才華17%看重外貌19%看重人品45%示例：大部分中學生交網(wǎng)友看重的是對方人品。 （3分） （3）對于交網(wǎng)友的利弊，眾說紛紜，班上為此準備開展一次辯論賽。如果你是反方，請 你列舉在網(wǎng)上交友的兩個弊端。（2分） 示例：謊言林立，常常面臨著謊言的傷害。陷阱密布，網(wǎng)絡(luò)使行騙更難讓人識別。低級趣味充斥，讓人道德淪喪。 （言之成理可酌情賦分） 8. 名著閱讀。（8分）（1）魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致地嘲弄和 鞭撻的文章是朝花夕拾中的無常 。（2分）（2）朝花夕拾善于選取富有個性的細節(jié)表現(xiàn)人物性格，如藤野先生中藤野先生 添改作者的講義、關(guān)注作者的解剖實驗（為作者糾正解剖圖） 等細節(jié)，表現(xiàn)了藤野先生嚴謹、正直、熱誠的思想性格，給讀者留下了深刻的印象。（2分）（3）下列表述與原著意思相符的一項是（ C ）（4分） A. 魯迅在瑣記中記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴 地閱讀鑒略的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。 B. 魯迅先生在從百草園到三味書屋中批判的一位老師是壽鏡吾先生。他不懂教 育，喜歡體罰學生，給魯迅留下了痛苦的回憶。 C.阿長與山海經(jīng)一文寫阿長教少年魯迅如何吃福橘、講吉利話，表現(xiàn)了一個生活在社會底層的勞動婦女追求幸福的樸素愿望。 D范愛農(nóng)記敘的是魯迅在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。范愛農(nóng)不喜歡甚至討厭自己的先生，因此在先生死時不主張發(fā)電報。二、閱讀理解(共48分)(一) 閱讀江南逢李龜年(杜甫)，回答問題。（7分） 江南逢李龜年岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。9.（1）詩歌中點明作者與李龜年密切關(guān)系的詞語是：尋常 、幾度 、又逢 。（3分）（2）賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。（4分）表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。 （各2分） (二)閱讀【甲】【乙】兩則短文，回答1012題。(19分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之。元方入門不顧。 （選自課文陳太丘與友期） 【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當還”。伋請別駕從事，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。 （選自后漢書郭伋傳，略有改動）注釋：郭伋（j）始至行部郭伋 剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。 別駕從事部下官吏。野亭郊野外的亭子。 【譯文】郭伋剛到任時巡行部署，到西河郡美稷縣，有幾百兒童，各騎著竹馬，在道旁拜迎。郭伋問：“孩子們?yōu)槭裁醋约哼h來。”孩子們回答說：“聽說使君來到，很高興，所以來歡迎?！惫鶃侈o讓致謝。等到事情辦完，孩子們又送到城郭外，問“使君哪一天能回來”。郭伋叫別駕從事計算日程，告訴了他們。巡視回來，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，等到預(yù)定日期才進城。郭伋做人就是這樣說到做到。10.（1）解釋下列句中加點的詞。(4分) 期日中 約定 元方入門不顧 回頭看 及事訖 等到 須期乃入 才 _ （2）下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項是（4分）（D）例句：計日告之 A下車引之 B. 鍾子期聽之 C.華捉而擲去之 D.至之市11. 翻譯下面的句子。(4分)（1）客問元方：“尊君在不？”那人問元方：“你父親在嗎？” （或：那客人便問元方：“你爸爸在家嗎？”） （2）對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！焙⒆觽兓卮鹫f：“聽說使君來到，很高興，所以來歡迎?！?12.（1）甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：做人要講信用。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是 郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）的正面例子；從表達方式看，甲文側(cè)重描寫描寫 ，乙文側(cè)重敘述。（3分）（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）（4分）要有禮貌。要勇于改正錯誤。要容許別人改正錯誤。成人要為兒童作出好的表率。對兒童也要說話算數(shù)。做人要言行一致。 （1條2分）（三）閱讀包利民的比剎那更短，比時光更長，完成1317題。（22分）一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動，仿佛靜靜地滋 潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。 有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。 沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農(nóng)村搬進城里，內(nèi)心總有些許黯淡?；蛟S是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關(guān)上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像” 那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。 短短的一瞬，影響著長長的一生?；蛟S每個人的生活中都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。 就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了！” 原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。 朋友說，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼中的真誠與失落。對于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。 想起曾經(jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。 從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。 足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園?。ㄟx自做人與處世，有刪改）【注釋】盈然：漫溢的樣子。14. 作者寫了令人感動的三個片段，請概括出第二、三片段的內(nèi)容。（6分） 片段一： 我因為當年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。片段二： 望友因為女生的真誠親切而以改變自己冷漠的性格。 片段三： 鄰家大伯因為父母舍身救子而禁言一天，懷念著那份愛與悲情。 15. 結(jié)合語境，說說下面加點詞豐富的表達效果。（4分）一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。（“一枕”扣住了“夜”“不眠”（2分）形象地寫出了作者枕臥床上，難以入睡的情狀。（2分）。 （言之成理即可）16聯(lián)系前后文，具體說說以下比喻句表達了作者“那一刻”怎樣的心理感受。（4分） 那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。 表達此刻“我”因為得到老師的同情和理解，內(nèi)心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心情。 （意合即可） 17. 文章第段劃線句子用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。動作描寫（1分），通過“護”“擠”