沙漠里的奇怪現(xiàn)象沙漠里的奇怪現(xiàn)象課堂學習活動單學習目標：1了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象，探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學會從科學角度來作出正確的解釋。2體味說明文準確、生動、形象的語言。學習過程：活動一：讀一讀，了解作者。作者簡介：竺可楨（18901974）氣象學家、地理學家和教育家。我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著作有物候學竺可楨文集等?；顒佣洪喿x課文，整體感知。（自由朗讀課文獨立思考，形成答案組內(nèi)交流，得出結論全班展示成果）1 課文里提到的沙漠里的奇怪現(xiàn)象有哪些？2 請你結合文章解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?；顒尤豪砬褰Y構，明確說明順序（獨立思考班級展示）（提示：說明文按說明內(nèi)容可分為實物性說明文、事理性說明文。本文是事理性說明文。按語言風格可分為平實性說明文和生動說明文，本文屬于生動說明文，即科普說明文。） 活動四： 再讀全文，體會說明文準確、生動、形象的語言。（組員獨立找出準確、生動、形象的語句，在文中標出組內(nèi)展示，組長指名組員說出句子及作用小組在全班展示并作適當講解）活動五：創(chuàng)設情景，引導學生學會閱讀組員獨立完成組內(nèi)展示小組在全班展示并作適當分析1假如你是一位旅行家，閱讀本文時，你將關注哪些信息？2假如你是一位浪漫的文學家，閱讀本文時，你將關注哪些信息？3. 假如你是一位科研人員，閱讀本文時，你將關注哪些信息？4. 假如你想學習寫說明文，閱讀本文時，你將關注哪些信息？【鏈接閱讀】沙漠中奇特的旋風和不用火只用沙子煮飯的現(xiàn)象：旋風形成的最主要原因，是當某個地方被太陽曬得很熱時，這里的空氣就會膨脹起來，一部分空氣被擠得上升，到高空后溫度又逐漸降低，開始向四周流動，最后下沉到地面附近。這時，受熱地區(qū)的空氣減少了，氣壓也降低了，而四周的溫度較低，空氣密度較大，加上受熱的這部分空氣從空中落下來，所以空氣增多，氣壓顯著加大。這樣，空氣就要從四周氣壓高的地方，向中心氣壓低的地方流來，跟水往低處流一樣。但是，由于空氣是在地球上流動，而地球又是時刻不停地從西向東旋轉，那么空氣在流動過程中就要受地球轉動的影響，逐漸向右偏去(原來的北風偏轉成東北風，南風偏轉成西南風，西風偏轉成西北風，東風偏轉成東南風)。于是從四周吹來的較冷空氣，就圍繞著受熱的低氣壓區(qū)旋轉起來，成為一個和鐘表時針轉動方向相反的空氣渦旋，這就形成了旋風。沙