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高中新生新學期的學習計劃 每年9月告別漫長的暑假后一大批初三畢業(yè)生們迎來了嶄新的高中生活如何適應初升高的轉變平穩(wěn)度過適應階段成為學生、家長和老師共同關注的焦點問題專家表示高一新生強化學習和心理過渡一個也不能少 隨著新學期的到來高一年級的新生們迎來了緊張而又充滿新鮮感的高中學習生活然而這些學生們的新角色體驗卻并不輕松 采訪中許多家長表示開學一周以來進入高中的孩子們大都表現(xiàn)得悶悶不樂一問才知道遇到了各種各樣的煩惱：有的難以適應高中新課改的教學思路和要求有的和身邊的新同學合不來有的因為自己的成績、家庭經(jīng)濟條件、社交能力等方面的欠缺而自卑有的還不會計劃和料理自己的生活起居等等 對于這些問題父母往往和學生一樣并無思想準備因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中 一、從“督”著學到主動學 光華鼎力高考問題研究專家武俊杰指出課改后新課標對必修模塊教材內容是基于基礎知識水平層面的難度有所降低而與之配套的現(xiàn)行教輔仍然基于歷年的高考選拔水平而且目前在教學中不少老師都是用教輔的試題難度來對必修模塊進行知識要求將相關知識進行拓展和拔高結果讓剛上高一的學生感覺一時難以理解聽不懂學習吃力 武俊杰表示新課程更強調自主性學生的學習方式向自主學習、合作學習和探究學習方式轉變對于自制力好的學生而言學好新課程并不難但對于很多已經(jīng)習慣了被“督”著學、被“手把手”教的孩子來說會難以適應 二、慎選課外輔導班 一進高中新生們明顯感覺到高考的迫近北京市第109中學教學副主任李瑞萍介紹說由于初中教育和高中教育有著本質的不同更強調高考的壓力高中的思維方式與初中截然不同尤其是數(shù)、理、化等理科科目表現(xiàn)最為明顯學生適應起來也相對更困難她提出家長此時給孩子選擇課外輔導要結合孩子實際情況幫助其在高一打好基礎不要好高騖遠目前高一新生遇到的主要是初高中過渡與銜接問題要不要參加課外輔導要根據(jù)學生的實際情況對癥下藥如果學生對某一單科的知識積累有問題初高中銜接不上、理解不了學習吃力的情況下不妨參加課外輔導迅速消解知識難點才能在高一打好基礎為高三沖刺高考做好鋪墊 三、擺平心態(tài)聚焦學習 對于一些在新學期出現(xiàn)強烈心理波動的學生北京市廣渠門中學副校長崔楚民指出高一新生要學會擺平心態(tài)忘掉身上曾有的光環(huán)也忽視自己家庭、外表等條件的不足把注意力放到學習上來踏踏實實投入到新的高中學習中他同時強

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