2013 2014 年上期四年級(jí)期末模擬題 (90 分鐘完卷 ) 題號(hào) 第一部分 第二部分 第三部分 總分 累分人 得分 卷首語(yǔ)：同學(xué)，你好！經(jīng)過(guò) 一學(xué)期 的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你一定有很大的收獲吧？老師相信你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦的好孩子 ,現(xiàn)在就請(qǐng)你在這張?jiān)嚲砩险儆谀愕睦劾酃麑?shí)吧！ 第一部分 基礎(chǔ)卷 一、拼音新天地（ 14 分） 1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 并勾出三拼音節(jié)。 （ 5 分） tu jin xun z gu l ln du （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用 “ ” 標(biāo)出。（ 2 分） w W w .X k b 1.c O m 勾當(dāng) （ dng dng） 瞭望 （ lio lio） 凝視 （ nng y） 凈角 （ ju jio） 3、 把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的 “（ ） ”中改正。 (2分 ) 蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！ (5分 ) 賴(lài)（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ） 租（ ） 懶（ ） 脾 （ ） 暫（ ） 逢（ ） 祖（ ） 二、詞句萬(wàn)花筒（ 11 分） 1、 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。 (4分 ) 照貓畫(huà)（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚(yáng)威 血（ ）親情 上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)有： _,描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：_,描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有 _，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)： _ 2、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近、反義詞。（ 4 分） 新 | 課 |標(biāo) |第 | 一 | 網(wǎng) 凋零 （ ）（ ） 靈敏 （ ）（ ） 3、選詞填空（ 4 分） 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 （ 1） 恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。 （ 2） 愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。 （ 3）如果就 無(wú)論 也 （ 1） 它若是不高興啊， （ ） 誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它 （ ） 一聲不出。 （ 2） （ ）別處有搭石，唯獨(dú)這兒沒(méi)有，人們（ ）會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。 三、積累運(yùn)用。 (6分 ) （ 1） 半簾花影月籠紗 （ 2） 沒(méi)有 就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 （ 3） 20世紀(jì)的成就，真可以 用“ ， ”來(lái)形容。 （ 4） 我推薦： 大家平時(shí)一定讀了不少的課外書(shū)，你最喜歡的書(shū)是 _ _ ， 因 為這本書(shū) _ _ _ _。 四 . 句子天地 。 （ 8 分） 1、大仲馬是 19世紀(jì)法國(guó)著名的作家。（縮句） w W w .x K b 1.c o M 2、花兒笑了。（改為擬人句） 3、 我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。（用修改符號(hào)修改病句） 4、張家界是名副其實(shí)的人間仙境。（改末尾帶問(wèn)號(hào)的句子） 第二部分 閱讀卷 一課內(nèi)閱讀（ 15 分） 家鄉(xiāng)有一句 “ ” 的俗 （ s sh ）語(yǔ)。搭石，原來(lái)就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持 （平穩(wěn) 平 衡 ） 。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步 。 如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。 每當(dāng)上工、下工 ， 一行（ hn g xn g）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)， 后 面的緊跟上去，踏踏的聲音，像 （ 輕快 、歡快） 的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一 般 的美感。 （ 1） 這段話(huà)選自課文 . 這段話(huà)主要寫(xiě)了 （ 3 分 ） http:/ ww （ 2）勾出文中正確的漢字或音節(jié) 。 并把短文補(bǔ)充完整。 （ 6 分） （ 3） 語(yǔ)段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫(xiě)兩個(gè) 、 （ 2 分） （ 4）品讀語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子，這句話(huà)采用的修辭手法是 。 你從中體會(huì)到 。 （ 4 分） 二課外閱讀（ 15 分） 鷹背上的小鳥(niǎo) 當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。 有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論 誰(shuí)能飛得更高 最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn) 鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高 它就越飛越高 直到不能再往上飛了 這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背 上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。 X k B 1 . c o m 我（ ）喜歡這個(gè)故事，（ ）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。 文中的第（ ）自然段是母親給我講的故事。（ 1 分） (2)、 請(qǐng)給文中劃?rùn)M線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。 （ 2 分） 小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)?（ 3 分） 選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。（ 2 分） 不但而且 之所以是因?yàn)?雖然但是 “我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話(huà)中的“我們下面的那只鷹”指的是 （ 3 分）。 .讀過(guò)短文之后，你有哪些想法？試寫(xiě)一兩句。（ 4 分） 第三部分 習(xí)作卷 （ 30 分） 習(xí)作展示臺(tái)： 讀了 鷹背上的小鳥(niǎo)這個(gè)故事， 你一定有所感悟， 一定得到過(guò)類(lèi)似 的 人的幫助 。 因?yàn)橛辛?他（她） 的幫助，才成就了你的“輝煌”；因?yàn)橛辛?他（她）的 幫助， 才 為你排解了憂(yōu)愁和煩惱。 請(qǐng)回憶你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一件他人幫助