2010 年安順市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)、升學(xué)（高中、中職、五年制?？疲┱猩荚?語文科試題 一、基礎(chǔ)知識積累與運用考查（共 30 分） 1、下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（ ） (3 分 ) A 泯 （ mn）滅 義憤填 膺 （ yn） 哺 （ b）育 相形見 絀 （ ch） B別 墅 （ sh） 長 吁 （ x）短嘆 闊 綽 （ chu） 鱗次 櫛 （ zh）比 C 愜 （ xi）意 孜孜 （ z）不倦 剽 （ pio）悍 戛 （ g）然而止 D 亙 （ gn）古 恃 （ sh）才放曠 地 窖 （ go） 深 惡 痛疾（ w） 2、下列詞語中有錯 別字的一項是（ ） (3 分 ) A浩瀚無垠 不屑置辯 吹毛求疵 鄭重其事 B曲徑通幽 抑揚頓措 不計其數(shù) 委曲求全 C惟妙惟肖 地大物博 絡(luò)繹不絕 意氣風發(fā) D栩栩如生 得天獨厚 怡然自得 苦心孤詣 3、結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（ ） (3 分 ) A俱往矣，數(shù) 風流人物 ，還看今朝。（風流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。） B長江上游順江而下的大量“ 白色垃圾 ”嚴重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料制品及污染物。） C他“說”了。說得真痛快， 動人心，鼓壯志， 氣沖斗牛 ，聲震天地！ （氣沖斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） D 不言而喻 ，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。） 4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ） (3 分 ) A穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 B蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。 C只要我們和自然和睦相處，就能保護好地球 我們的家園。 D我市在西部大開發(fā)中能否抓住機遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才 。 5、根據(jù)上下句，默寫詩文。（ 4 分） （ 1）為什么我的眼里常含淚水？ （艾青我愛這土地） （ 2） ，陰陽割昏曉。（杜甫望岳） （ 3）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下） （ 4）子曰：“見賢思齊焉， 。”（論語 十則） 6、根據(jù)語境把古詩文名句補寫完整。（ 4 分） 廉政文化進校園，我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開厚重的詩文書卷，展現(xiàn)在我們面前的正是一座座鐫刻著 “廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽風吹雨， ”，沸騰著詩人報效國家的滿腔熱血；范仲淹的“ ，后天下之樂而樂”，寄托著作者以天下為己任的偉大抱負；龔自珍的“落紅不是無情物， ” ,抒發(fā)了詩人無私奉獻的真摯情懷；周敦頤的“出淤泥而不染， ”表現(xiàn)了作者清廉自律的高風亮節(jié)。 7、把下面句子改為設(shè)問句。（ 3 分） 人們認為能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，準確分析問題，妥善解決問題的干部才是好干部。 8、寫 一段話介紹水滸傳、魯濱孫漂流記、繁星 春水中的其中一部，要求至少用到以下備選詞語中的兩個。（ 4 分） 備選詞語：大氣磅礴 清純自然 曲折跌宕 生動逼真 栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不撓 9、用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。（ 25 字以內(nèi)，不含標點）（ 3 分） 我們在保護生態(tài)基礎(chǔ)上，有序發(fā)展水電，積極發(fā)展核電，鼓勵支持農(nóng)村、邊遠地區(qū)和條件適宜地區(qū)大力發(fā)展生物能、太陽能、地熱、風能等新型可再生能源。 2005 年至 2008 年，可再生能源增長 51%，年均增長 14.7%。 2008 年可再生能源利用 量達到 2.5 億噸標準煤。農(nóng)村有 3050 萬戶用上沼氣，相當于少排放二氧化碳 4900 多萬噸。水電裝機容量、核電在建規(guī)模、太陽能熱水器集熱面積和光伏發(fā)電容量均居世界第一位。 （摘自溫家寶總理在哥本哈根氣候變化會議領(lǐng)導(dǎo)人會議上的講話） 二、閱讀能力考查。（ 60 分） （一）閱讀出師表，完成 10 一 14 題。（ 16 分） 出師表 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣 ，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先 帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室， 還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 今當遠離，臨表涕零，不知所言。 10、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（ 4 分） 先帝不以臣 卑鄙 （ ） 以 光 先帝遺德 （ ） 是以先帝 簡拔 以遺陛下 （ ） 悉以 咨 之 （ ） 11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（ 4 分） 此誠危急存亡之秋也。 譯： 今當遠離，臨表涕零，不知所言。 譯： 12、古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（ 2 分） 答： 13、陸游在感狀中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）（ 3 分） 答： 14、作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。 用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結(jié)合原文中你感受最深的一點談?wù)?，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響？（ 3 分） 答： （二）閱讀下面的選文，回答 1519 題。（ 14 分） 人類對浩瀚無垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的西游記，人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人們的想象中，太空是一個至善至美的天堂。然而在現(xiàn)實世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進入太空，人類要面對的是險境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠不止是 “高處不勝寒 ”。 載人飛行要克服的第一個難 關(guān)是真空環(huán)境對人的影響。太空中沒有空氣，人體若裸露在真空中，將無法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導(dǎo)致宇航員死亡。 需要克服的第二個難關(guān)是來自太空強輻射的影響 ， 這種太空強輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射 。 太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度 ， 會損傷航天器的一些表面材料 ， 還影響高層大氣的溫度和密度 ， 從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔 。高能粒子輻射則直接對航天器本身產(chǎn)生影響 。 高能粒子長時間圍繞地球運動，對低軌道航天器構(gòu)成嚴重威脅 。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會使航天 器內(nèi)部的太陽能電池、有機材料、半導(dǎo)體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷。 空間碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關(guān)?？臻g碎片又被稱為空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運動，因此出現(xiàn)碰撞的機會很多?？臻g碎片和流星體與航天器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。 另外，飛行過程 中產(chǎn)生的噪聲和振動也會對人體產(chǎn)生不良影響?；鸺谏仙^程中發(fā)動機會產(chǎn)生高強度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時也會產(chǎn)生巨大的噪聲。即使飛船在軌道運行時產(chǎn)生的相對小得多的噪聲，也相當于繁忙交通路口的噪聲，而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強度不等的振動會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動也會使人視覺模糊，動作不協(xié)調(diào)，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷。 可見，在浩渺的宇宙中，宇航員時刻面臨著險境，而決非想象中的仙境。 (選自飛向太空，有刪改 ) 15、選文說明的中心內(nèi)容是什么 ? （ 2 分） 答： 16、選文的說明順序是什么 ? （ 2 分） 答： 17、選文第段有什么作用 ? （ 3 分） 答： 18、選文第段畫線句子運用了什么說明方法 ?有什么作用 ? （ 3 分） 答： 19、拓展鏈接。（ 4 分） 艙外航天服是一套防護和應(yīng)急救生的復(fù)雜系統(tǒng)，用于保證宇航員出艙安全。目前， “太空行走 ”是中國載人航天的下一個目標，而成功研制艙外航天服則是實現(xiàn)這一目標的必備條件之一。請你聯(lián)系選文內(nèi)容，說一說艙外航天服應(yīng)具有哪些功能 ? 答： （三） 閱讀下面文字，完成 2024 題。（ 15 分） 一樣的渺小 畫 家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達了 作品受到社會的廣泛贊譽，名聲日隆。 如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場上，都會引起富人們的競價爭購?？墒?，畫家并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對弟子們說過這樣一句意味深長的話 當我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)， 這個世界實在太渺小了 。通過弟子們的傳誦，此語已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。其實，畫家已陷入深深的孤獨，在這個世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以 突破 的喜悅。 【批注：“突破 ”一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知 100 公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠意，畫家沒有開自家的高級轎車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個山清水秀的地方，沒有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影， 村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子 。畫家心中喜悅，按照當?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠遠看見山頭上有一個農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身影 像一塊人形的墨跡蠕動著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份；二是虛實結(jié)合，生動形象?！?畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無廟宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光 淡定 。 【批注： “淡定 ”一詞既照應(yīng)上文，又為下文 “淡淡 ”一詞張本?！?畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說： “我就是。 ”畫家大喜： “有眼不識泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小了。 ”老者淡淡地答道： “你們在山腳時我就看 見了，也是一樣的渺小。 ”場面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷傲氣，且有爭斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道 “回家 ！ ” 【批注： 畫家 “回家 ”是有潛臺詞的?！?后來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來 當我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界也越發(fā)高大了 。 20、畫家 “回家 ”的潛臺詞是 （ 2 分） 答： 21、結(jié)合上下文，解讀劃線的兩句話。（ 4 分） 這個世界實在太渺小了 這個世界也越發(fā)高大了 22、請簡要概括“畫家”這一人物形象。（ 3 分） 答： 23、有人認為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”，你同意這個看法嗎？請說明理由。（ 3 分） 答： 24、請你就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（ 3 分） 村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： （四）閱讀下面的語段，完成 2529 題。（ 15 分） 人總得藐視點什么 （陳魯民） 人生在世，你總得藐視點什么東西，或人或物或事，否則，看什么都偉大，啥子都敬畏，處處低眉順眼，事事謹小慎微，那就會把自已活得唯唯諾諾，可憐巴巴。 曹操藐視天下英雄，在他眼中，袁術(shù)、孫策等眾 多英雄豪杰，成為“冢中枯骨”，或為“守戶之犬”，或為“虛名無實”，或為“碌碌小人”，一無可??；謝安藐視苻堅，在他看來，什么百萬之眾，什么投鞭斷流，無非一群“行尸走肉”，消滅爾等如“探囊取物”。我輩或許沒有曹、謝那樣的博大襟懷，但一樣可以藐視那些拍馬溜須的諂媚之徒，不管他們再有權(quán)勢，也決不與他們?yōu)槲椤?列寧藐視帝國主義，嘲笑他們是“泥足巨人”；毛澤東藐視“一切反動派”，斷言都是“紙老虎”，原子彈也是“紙老虎”。我們不可能有革命領(lǐng)袖吞吐宇宙傲睨天下的氣魄，但仍然可以藐視那些巧取豪奪的貪官污吏，藐視那些魚肉鄉(xiāng)民 的腐敗分子，而且非常自信地“看他起高樓，看他樓塌了。 ” 阮籍藐視漢高祖劉邦，說他是“時無英雄，使豎子成名 ”；李白藐視當朝權(quán)貴，讓宰相楊國忠研墨，宦官頭高力士脫靴，我們或許做不到阮、李 “世人皆濁我獨清 ”那般清高自傲，但也完全可以特立獨行，潔身自好，藐視那些登龍有術(shù)的“新貴族 ”，發(fā)不義之財?shù)谋┌l(fā)戶。 南朝山水詩人謝靈運，藐視同行，傲睨詩壇，稱“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗 ”；北宋名士劉少逸恃才傲物，目無余子，有妙聯(lián)曰； “目空天下士，只讓尼山一個人。 ”我等大可不必像這兩位那樣狂妄自負， 憤世嫉俗，但可于心平氣和中藐視那些炒作出來紅得發(fā)紫的娛樂明星，藐視那些“用身體寫作”熱鬧異常的美女美男作家。 藐視，除了人，還有物，還有事。那些小恩小惠，蠅頭小利，雞蟲得失，別人爭得你死我活，用盡渾身解數(shù)，我不妨冷眼旁觀， “不以物喜，不以己悲， ”如此貪財圖利者，我藐視！還有評獎晉級，提拔升遷，評定職稱，排名先后，別人眼中重如泰山，志在必得，不然就死不瞑目，我則得之淡然，失之泰然，盡可一笑置之，如此沽名釣譽者，我藐視！ 打鐵先得本身硬 ，藐視，也得有點資本才行，要“目空天下士”，自己就得才高八斗，學(xué)富五車； 要藐視天下英雄如無物，自己就得是那頂天立地的真英雄；要藐視那些蠅營狗茍之輩，自己就得是冰清玉潔的真君子。而且，要藐視點什么，不論對人還是對物，可能會讓自己吃點虧，受點冷落，“進步”比別人慢點，“收益”比別人少點，“名氣”比別人小點，但卻能使我們抬頭挺胸昂然平視，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正，坦坦蕩蕩。 果真 如此 ，那就會無所畏懼，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要來路不正，沾腥帶污，我就敢藐視你！ 25、本文的中心論點是什么？（ 3 分） 答： 26、本文第自然段主要運用了哪些論證方法？（ 3 分） 答： 27、綜觀全文，文末的“果真 如此 ”中“如此”指的是什么？（ 3 分） 答： 28、結(jié)合生活實際，請你談?wù)勅绾巫龅健按蜩F先得本身硬”。（ 3 分） 答： 29、舉例談?wù)勀闼暌暤娜耍ɑ蛭锘蚴拢?，并簡要說說你能夠藐視的理由。（ 3 分） 答： 三、綜合性學(xué)習(xí)考查（ 10 分） 安順市正轟轟烈烈地開展“三創(chuàng)”活動：創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市。目前，我市創(chuàng)建“全國優(yōu)秀旅游城市”（ 2007 年）、“中國十大特色休閑城市”（ 2009 年）相繼成功，增強了我市開展“三創(chuàng)”活動的信心。作為安 順市民，我們要為安順市的“三創(chuàng)”工作盡心出力。 30、請你為安順市的“三創(chuàng)”活動擬寫一條宣傳標語。（ 3 分） 答： 31、在“三創(chuàng)”活動中，你認為應(yīng)該怎樣才能做一個文明市民？（ 3 分） 答： 32、如果你所在的學(xué)校要進行“三創(chuàng)”宣傳活動，你認為可以采取哪些活動方式。（ 4 分） 答： 四、寫作能力考查（ 50 分） 33、請從下面兩個題目中任選一題作文。 文題一：一線光亮是力量，一瓶水是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個微笑是力量 請以“力量”為話題寫一篇文章，題目自擬。要求：除詩歌外文體不限，字數(shù)在 600 字左右，不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲。 文題二：請將題目“做一個 的自己”補充完整，寫一篇 600 字左右的文章，除詩歌外文體不限，不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲。 2010 年安順中考語文試卷參考答案 一、基礎(chǔ)知識與運用考查 1、 B 2、 B 3、 C 4、 C 5、（ 1）因為我對這土地愛得深沉 （ 2）造化鐘神秀 （ 3）風正一帆懸 （ 4）見不賢而內(nèi)自省也 6、鐵馬冰河入夢來 先天下之憂而憂 化作春泥更護花 濯清漣而不妖 7、什么樣的干部是好 干部？人們認為能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，準確分析問題，妥善解決問題的干部就是好干部。 8、水滸是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷。小說 大氣磅礴 ，故事情節(jié) 曲折跌宕 ，人物形象 栩栩如生 。真不愧為一部優(yōu)秀的古典長篇小說。 9、示例：中國積極推進應(yīng)對世界氣候變化歷史進程。 二、閱讀能力考查 （一）出師表 10、 1 卑鄙：出身卑微 2 光：發(fā)揚光大 3 簡拔：選擇提拔 4 咨：詢問 11、 1 這實在是萬分危急（關(guān)系到我們國家）生死存亡的時刻啊。 2 今天正當將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了 些什么。 12、圍繞 “借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞 ”回答即可。（圍繞 “親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都 ”回答也可以得滿分?；驀@ “親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展 ”回答也可得滿分?；驀@ “親賢遠佞，才能治理好國家 ”回答亦可得滿分） 13、積極獻言，提岀三項建議。（或答 “提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議 ”）積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。（或回答 “推薦人才 ”）平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都作準備。 14、圍繞 “無論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責，盡心 盡力作好