小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)模擬 試題 1 一 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 20 分） pin p mn ji zhn ch （ ） （ ） （ ） j jng j zi pn dun （ ） （ ） （ ） xio xn y y y ku tng shng （ ） （ ） 二 . 比一比，再組成詞組。 組（ ） 稍（ ） 征（ ） 估（ ） 祖（ ） 銷(xiāo)（ ） 證（ ） 姑（ ） 三 . 選擇帶點(diǎn)字的正確讀音劃“”。（ 8 分） 佳 肴 （ yo xi） 垂 涎 （ dn xin） 瀑 布（ bo p） 澎 湃（ png png） 四 . 找出句子中的錯(cuò)別字，先在下面畫(huà)一道橫線，再按順序?qū)⒄_的字寫(xiě)在括號(hào)里。（ 12 分） 1. 這樣氣魄雄偉的工程，在世界厲史上是一個(gè)偉大的奇績(jī)。（ ） 2. 多好的古井啊，它不盡為鄉(xiāng)親們提供著生 命的泉水，還陶治著鄉(xiāng)親們的品格，（ ） 3. 啊，默默地付出辛勞的輔路人啊，你們是真正的無(wú)明英雄。（ ） 五 . 從課內(nèi)學(xué)習(xí)的這三首古詩(shī)中選擇一首默寫(xiě)下來(lái)。注意要把字寫(xiě)好。（ 8 分） _ _ _ _ _ _ 六 . 從學(xué)過(guò)的課文中，選擇自己喜歡的內(nèi)容讀一讀，再選擇一段話背下來(lái)。（ 2分） 七 . 閱讀短文，回答問(wèn)題。（ 22 分） 小水珠和大浪 從山崖上滴下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊（堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿！憑你那點(diǎn)力氣能把石頭滴穿，真是笑話。”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿 這塊石頭，九百九十九天以后，看看是怎樣的（結(jié)果 后果 效果）?！薄叭菀?，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩。別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。 從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，（辛苦 辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋 九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快看看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓 洞還透光呢！” 大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。 1. 劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 2. 第一自然段中大浪對(duì)小水珠說(shuō)話時(shí)的態(tài)度屬哪一種，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”。 （ 1）虛心（ ）（ 2）看不起（ ） （ 3）高興（ ） 3. 你能寫(xiě)出與本文內(nèi)容有關(guān)的一條成語(yǔ)嗎？（ ） 4. 用“”將文中描寫(xiě)大浪心理活動(dòng)的句子畫(huà)出來(lái)。 5. 概括第一自然段段意： _ 6. 讀了這篇短文后，你明白了什么道理？ _ 八 . 習(xí)作 (20 分 ) 留心觀察一下你的生活，想想紙都有什么用途呢？ 讀一讀下面的“紙的自述”，把你想到的內(nèi)容續(xù)寫(xiě)下來(lái)。 小朋友們，你們好，我是人類(lèi)的好朋友紙。我和人類(lèi)的關(guān)系可密切了，人 們 可 以 在 我 身 上 畫(huà) 畫(huà) ， 讓 五 彩 的 世 界 呈 現(xiàn) 眼 前 ； 人 們 可 以 _ _ 【試題答案】 一 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 20 分） pin p mn ji zhn ch （ 偏僻 ） （ 敏捷 ） （ 偵察 ） j jng j zi pn dun （ 寂靜 ） （ 記載 ） （ 判斷 ） xio xn y y y ku tng shng （ 小 心 翼 翼 ） （ 異 口 同 聲 ） 二 . 比一比，再組成詞組。略 三 . 選擇帶點(diǎn)字的正確讀音劃“”。（ 8 分） 佳 肴 （ yo xi） 垂 涎 （ dn xin ） 瀑 布（ bo p ） 澎 湃（ png png） 四 . 找出句子中的錯(cuò)別字，先在下面畫(huà)一道橫線，再按順序?qū)⒄_的字寫(xiě)在括號(hào)里。（ 12 分） 1. 這樣氣魄雄偉的工程，在世界 厲 史上是一個(gè)偉大的奇 績(jī) 。（ 歷 跡 ） 2. 多好的古井啊，它不 盡 為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶 治 著鄉(xiāng)親們的品格，（ 僅 冶 ） 3. 啊，默默地付出辛勞的 輔 路人啊，你們是真正的無(wú) 明 英雄。（ 鋪 名 ） 五 . 從課內(nèi)學(xué)習(xí)的這三首古詩(shī)中選擇一首默寫(xiě)下來(lái)。注意要把字寫(xiě)好。（ 8 分）略 六 . 從學(xué)過(guò)的課文中，選擇自己喜歡的內(nèi)容讀一讀，再 選擇一段話背下來(lái)。（ 2分）略 七 . 閱讀短文，回答問(wèn)題。（ 22 分） 小水珠和大浪 從山崖上滴下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊（ 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿！憑你那點(diǎn)力氣能把石頭滴穿，真是笑話?！毙∷檎f(shuō)：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭，九百九十九天以后，看看是怎樣的（結(jié)果 后果 效果 ）?！薄叭菀?，容易！” 大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩。別說(shuō)能給石頭打 個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！ 大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。 從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，（ 辛苦 辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋 九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快看看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！” 大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。 1. 劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 2. 第一自然段中大浪 對(duì)小水珠說(shuō)話時(shí)的態(tài)度屬哪一種，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”。 （ 1）虛心（ ）（ 2）看不起（ ） （ 3）高興（ ） 3. 你能寫(xiě)出與本文內(nèi)容有關(guān)的一條成語(yǔ)嗎？（ 滴水穿石或水滴石穿 ） 4. 用“”將文中描寫(xiě)大浪心理活動(dòng)的句子畫(huà)出來(lái)。 5. 概括第一自然段段意： 小水珠和大浪比賽看誰(shuí)能把石頭滴穿。 6. 讀了這篇短文后，你明白了什么道理？ 略 八 . 習(xí)作 (20 分 ) 留心觀察一下你的生活，想想紙都有什么用途呢？ 讀一讀下面的