五年級下冊語文測試卷 1.補足詞語，再解釋所填的字。 扶老（ ）幼 驚嘆不（ ） 化險為（ ） 渾身（ ）數(shù) 成千（ ）百 嚴陣以（ ） （ ）世無雙 勢不可（ ） （ ）目以待 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ 1）當你春游的時候，記住“ ”是永遠不會找不到春天的！ （ 2）我們要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做“ ”。 （ 3）葉紹翁游園沒有遇到主人，但不遇中有遇，他發(fā)現(xiàn)出墻的一枝紅杏，寫 下了 ， 的千古名句。 （ 4）司馬遷在絕望時想到：“人總是要死的， ， 。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？”他發(fā)憤作，用了整整 13 年，終于完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著 。 （ 5）坎坷的經(jīng)歷，讓阿炳從二泉那淙淙的流水聲聽到了 的嘆息， 的哭泣， 的傾訴， 的吶喊他禁不住拿起二胡，創(chuàng)作了一首不朽的樂曲 。 3.讀句子完成練習。 （ 1）這繁花從樹枝開到樹梢 ，不留不點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。 a.用“噴花的飛泉”比喻什么？這使你覺得怎樣？ b.課文主要寫兒童，為什么作者又用了許多筆墨寫花兒？ （ 2）兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 a.課文從 和 兩 個方面介紹秦兵馬俑的，這句話在文中起到的作用是 。 b寫幾句話介紹一種兵馬俑，用上“所向披靡”這個詞語。 （ 3）籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 a.解釋：籬落疏疏 。 b 當讀到“兒童急走追黃蝶，入菜花無處尋”，你的腦海出現(xiàn)了臬的情景？ 二、閱讀與感悟。 1936 年，中國派出了 100 多人的代表團，參加在柏林舉辦的第十一屆奧運會，中國足球代表隊第一次參加奧運會，運動員的選擇是在香港舉行的。經(jīng)過十多場比賽，最終選出 22 人，由當時有“亞洲球王”美譽的李惠堂擔任隊長。 當時，中國正處于抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的前夜，球隊赴柏林的旅費遲遲沒有著（ zho zhu）落。無奈之下，隊員們想出了一條妙計 沿途進行足球比賽賺取門票收入，直到柏林奧運賽場為止。他們向海外華僑借了起程的路費，登上了 前往越南的輪船。在隨后的兩個多月里，足球隊先后在越南、新加坡、印度尼西亞、緬甸、印度等 6 個國家進行比賽。第比賽一場，他們就向柏林接近一步。為了盡量節(jié)省開支，無論在輪船上或旅館內(nèi)，他們只住最便宜的房間，有時甚至全體人員擠在一個房間里，部分球員只能睡在地板上。每到一處，他們都自己搬運行李，吃最便宜的飯菜。為了賺取更多的收入，他們必須確保每場球比賽都要取勝。這樣，所有的主力隊員每場都要上陣，即便有小傷、小病，或者體力不支，也要咬緊牙關(guān)堅持比賽。他們先后踢了 24 場球，勝 21 場、平 3 場，成績十分驕人。這讓海外華僑歡欣鼓舞，使沿途的國家不得不刮目相看。所籌得的經(jīng)費，除了支付旅費，還把剩下的錢寄給國內(nèi)等待出發(fā)的運動員。 經(jīng)過東南亞兩個多月的連續(xù)作戰(zhàn)，奔赴德國又是十多天的海上漂泊（ b p） ,運動員的體力大幅下降，傷病增多。抵達奧運比賽場后，第一場對英國隊的比賽，以 0： 2 被淘汰出局。但是，中國足球隊的表現(xiàn)仍然獲得了廣泛稱贊，歐洲各地的報紙都給了一致的好評。 奧運會比賽失利后，中國足球隊應邀訪問了 6 國，進行了 9 場比賽。和法國隊的比賽以 2： 2 踢平，其中一個進球是凌空球，使對方的守門員目瞪口呆 。和英國隊的兩場比賽，平一場，輸一場。英國的報紙評論說：“中國足球隊踢得很出色。”離開英國前，英國足球隊專門設宴歡送中國足球隊，中國大使和倫敦市長都特地參加了宴會。 雖然中國足球隊在奧運比賽中失利了，但球員們還是為祖國爭得了榮譽。第一次奧運之行成為中國足球史上耀眼的一筆。 1.給加點的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。 2.聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。 無奈之下 刮目相看 3.第二自然段主要寫了 ，讀了這段，我們想到 4.中國足球隊 第一次奧運之行分為三個階段，第一階段是 ；第二階段是 ；第三階段是 。短文中有一句話對球隊三個階段表現(xiàn)做了總結(jié)，這句話是 5.1936 年在柏林舉辦了第十一屆奧運會， 2008 年 8 月在 舉辦的是第 屆奧運會。 參考答案 一 1.攜（帶著） 已（停止） 夷（安全） 解（套路） 盈（充滿） 待（等待） 舉（全） 當（阻擋） 拭（擦） 2.只揀兒童多處行 東風第一枝 春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來 或重于泰山 或輕于鴻毛 史記 深沉 傷心 激憤 倔強 二泉映月 3.繁花 （寫出自己的感覺即可） 以花喻人，襯托兒童充滿活力 規(guī)模 類型 承上啟下 秦兵馬俑栩栩如生，尤其是將軍俑，給人一種所向披靡的感覺。 一條小路深向遠方，樹上的花兒已經(jīng)落了，地面上斑斑點點，還沒有濃郁的蔭涼。幾個兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，（可是）蝴蝶飛入黃色的菜花地里再也找不到了。 可以從兒童的服飾、神態(tài)、動作、語言等幾個方面展開聯(lián)想。 二、 1.（略） 2.沒有