小區(qū)里新來的貓 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實習(xí)報告 單位總結(jié) 從小區(qū)廣場踢球回來，拐過假山，我就看見那只氣度不凡的貓了 樹陰下，一只長有綠寶石眼睛、長尾巴，并穿淡藍(lán)色褂子的小白貓，正悠閑地踱著方步。隨后，我又看見貓的褂子上還畫著兩只天藍(lán)色的翅膀，圖案的變形與夸張很有卡通味道。 我悄悄地走過去。小貓發(fā)現(xiàn)了，馬上警覺地弓起了腰，目光直直地 盯著我，尾巴也緊張地豎在空中搖擺起來。 意識到不受歡迎，我只好訕訕地離開，但走遠(yuǎn)些，又看到讓我目瞪口呆的一幕了，小貓用兩條后腿支撐著站了起來，喵喵叫著向我擺動起右前爪，很像是致歉。 回到家，老爸、老媽的戰(zhàn)爭已經(jīng)偃旗息鼓，兩敗俱傷的的他們，一個仰在沙發(fā)上大口大口地噴云吐霧，另一個則躲在陽臺上暗自落淚。 我悄悄溜進(jìn)自己的房間，收拾起桌子上的作業(yè)本及諸多卡通畫冊，這時我才發(fā)現(xiàn)，阿這老師留的記敘文還沒寫呢，而明天就上學(xué)了。 沉思良久，我在作文本子上寫下了：小區(qū)里新來的貓 星期一到學(xué)校，阿這老師帶過來一名女同學(xué)，對我說：“ 這，這是你的新同桌！ ” 原同桌轉(zhuǎn)到中心小學(xué)已經(jīng)一個多月了，但沒有人愿意和我坐同桌，我的學(xué)習(xí)成績一直掛在排行榜中間，學(xué)習(xí)好的害怕拖后腿，學(xué)習(xí)差的擔(dān)心沒抄頭。 終于有人和我坐同桌了，且是很漂亮的女生。 她自我介紹說，我叫于小毛，是從山里小學(xué)轉(zhuǎn)來的?？次夷贸隽俗魑谋?，她打開說，留作文作業(yè)了，什么題目？我得補(bǔ)上。 看過幾行，她立刻吃驚了： “ 哇，你見過多多了？ ” “ 多多？ ” 我很奇怪， “ 誰是多多？ ” 于小毛打開文具盒讓我看： “ 作文里寫的就是這只貓吧？它叫多多！ ” 文具盒里有一張彩繪卡通，一只小白貓瞪圓了綠色的大眼睛向我看過來。這次輪到我吃驚了： “ 你也喜歡卡通？ ” “ 當(dāng)然。 ” 她馬上從書包里拿出一本新版的哆啦 A夢， “ 表姐快遞給我的，看過嗎？ ” 看我欣喜地?fù)u著頭，她馬上推給我說： “ 你先看吧！ ” 還以為山里的孩子學(xué)習(xí)會一團(tuán)糟，但幾堂課下來，于小毛在語文、數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)都不俗，只是英語很爛。 放學(xué)時，她在學(xué)校門口等我，問我可不可以幫助她補(bǔ)習(xí)英語。我大笑： “ 難道 你沒看上月的排行榜嗎？我英語才考了63 分，剛及格！ ” “ 但也比我的成績好，老家的小學(xué)從三年級就沒有英語老師了，只能是寒、暑假時去省城做中學(xué)老師的表姐家學(xué)。 ”她說， “ 這次，我讓媽媽帶我進(jìn)城，主要是來補(bǔ)習(xí)英語的。 ” “ 你媽媽真好！ ” 于小毛看著我： “ 你媽媽不好嗎？ ” 我沒有回答，低下頭從書包里拿出了英易派新 XP5000交給她， “ 我正要惡補(bǔ)呢，還是女士優(yōu)先吧！ ” 走過小區(qū)的假山，于小毛指著邊上一幢樓說： “ 一樓第二家是我家，就不請你進(jìn)去了，媽媽有點那個 ” 我擺擺手，表示理解，但剛轉(zhuǎn)過墻角，于小毛又喊：“ 寫完作業(yè)，咱們對一下怎么樣？ ” 我正巴不得呢，忙回答說： “ 可以呀，記住我們家的電話號 四個 4、兩個 3、兩個 6。 ” “ 我家沒有電話，但，你在家等著吧！ ” 讓我在家等著，就是說她要來找我？ 一想到于小毛要來，我既興奮又緊張，把卡通扔在一邊，全神貫注地寫作業(yè)，寫完后，再逐項檢查，語文作業(yè)檢查了兩遍，數(shù)學(xué)作業(yè)檢查了三遍，英語作業(yè)檢查了五遍，對一些似懂非懂的，為了加深記憶，我預(yù)備了一個紙盒，寫了備忘紙條放進(jìn)去。都準(zhǔn)備好了，我 就等著敲門聲。 但敲門聲一直也沒響，我猛地想起來，沒有告訴她門牌號，今天是等不來了。 隨后，老爸老媽回來了，帶回了我愛吃的鍋包肉、魚香肉絲幾樣菜，還買了蛋糕，我以為他們和解了，也暗自高興。 擺放好了，老爸說： “ 差一點忘了，今天是大江的生日，咱們好好慶祝一下！ ” 老媽起開了一瓶紅酒，邊倒邊說： “ 才下圈，累死我了！ ” 很長時間，家里沒這么熱鬧過了，我找來了相機(jī)，提議說： “ 來一張全家福怎么樣？ ” 老媽拉著臉說： “ 喝酒，大江，這一小杯是你的！ ” 看老媽并不給面子，我只得也端起了酒杯。 三杯酒剛碰到一起，敲門聲響起來了，先是三下，后又兩下，節(jié)奏舒緩，敲擊力度適中。我認(rèn)定來人是于小毛，剛要走過去，坐在邊上的老媽先站起來： “ 誰呀，這么煩人！ ” 她咚咚地走過去，但，剛打開門，就啊的一聲尖叫，暈倒在地上了。 我忙跳到門外去看，怪了，什么也沒有?。?幫老爸把老媽抬到沙發(fā)上，老爸指揮我說： “ 快按人中，快！ ” 我看著老爸： “ 什么是人中？ ” “ 鼻子下，嘴唇上，鼻唇溝中點！ ” 老爸一急，就把被香煙熏得黑黃色的大 拇指按上去了。 老媽睜開眼睛大喘著： “ 煙味嗆人！ ” 我問： “ 媽，剛才你怎么了？ ” 老媽說： “ 幽靈，一面是人臉，一面是貓臉，不斷地變幻著，嚇?biāo)廊肆耍?” 老爸笑了： “ 可能嗎？玩麻將累出眩暈癥了吧？ ” 那天吃完飯，老媽的臉色意外地陰轉(zhuǎn)晴，和老爸看著電視，說起了家常話，也許是感動于老爸出手相助吧？ 本來，我想溜出去找于小毛，但無法躲開他們的視線，只得又退了回來。 早上，我剛下樓，看見早等在門口的于小毛了，我問：“ 昨天晚上是怎么回事？ ” 她說： “ 我還想問你呢，多多很快就回來了，情緒也不好，而且，我給你的信也沒有打開過！ ” “ 是多多？它叼著作業(yè)本來的？ ” “ 多多的褂子上有尼龍粘扣，上面粘著一個給媽媽留言的信袋，我把作業(yè)本放進(jìn)信袋里，粘上，就帶過去了?。?” “ 但你給多多戴了面具，讓它站著敲門，還旋轉(zhuǎn)著表演雜技動作嚇唬人？ ” 于小毛哂了（ shn）一聲： “ 怪我少說了一句話，夜間行動戴面具，站著敲門和敲開門后興奮地轉(zhuǎn)著圈，都是多多的習(xí)慣動作，嚇著你了吧？ ” 我搖搖頭： “ 是我倒好了，老媽去開門，當(dāng)即嚇暈過 去了！ ” 于小毛一臉的歉意： “ 哦？看來，放學(xué)后我得去向伯母檢討了！ ” “ 別，可別去！老媽疑惑自己看花了眼，更不知道與我有什么關(guān)系？你一去，就把導(dǎo)火索引到我頭上了。 ” 我擺著手， “ 還有，多多是怎么找到我家的？ ” “ 笨蛋，跟蹤可是貓的強(qiáng)項?。?” 第一堂課是語文課，阿這老師皺著眉頭點評我的作文：“ 小貓用兩條后腿支撐著站了起來，喵喵叫著向我擺動起右前爪 記敘文要求真實，但這，這個很像是童話情節(jié)！ ” 我不顧課堂上的大笑，紅著臉站了起來： “ 老師，這是我親眼所見，你要是不 相信，明天我可以 ” 沒等我說完，于小毛用腳踢了我一下。 阿這老師追問： “ 可以什么？富大江，你是說可以帶到學(xué)校里來，是嗎？ ” 我低下頭訥訥道： “ 不能！ ” 下課后，我責(zé)怪于小毛： “ 不就是一只寵物嗎？太不仗義了！ ” “ 它是我的朋友，不是寵物，也不是雜技貓，不能拿著它到處顯擺！ ” “ 朋友？ ” “ 對呀！兩年前，我的右腿摔骨折了，打了石膏要在家養(yǎng)三個月，爺爺怕我寂寞，要來了一只小貓陪我，小貓很有意思，陪我玩，陪我說話 ” “ 陪你說話？ ” “ 不相信嗎？小貓嘴里發(fā)出咕嚕咕嚕聲，是表示高興；嘴里發(fā)出絲絲聲，是表示憤怒；短促的輕聲喵，是顯示好奇；一般的喵聲，是和你打招呼 除了聲音外，眼睛、耳朵、尾巴都能表達(dá)信息 ” 聽于小毛一說，我連連點著頭，表示信服。 “ 三個月過去了，我腿上的石膏拆掉了，醫(yī)生說傷口愈合良好，但又過了三個月，我還覺得骨縫疼痛，不敢離開拐杖。醫(yī)生診斷我得了恐懼癥。 ” “ 啊，太可怕了！ ” “ 無奈之中，媽媽拿小貓跟我打一個賭：如果它能用兩條后腿走路，你就扔掉拐杖。還沒見過那樣走路的貓呢，我于是一口應(yīng)承下來。媽媽發(fā)現(xiàn)小貓愛抓線球，就把線球舉高，讓小貓用兩條后腿站起來抓，走著抓，后來，再把線球藏到房間里，讓小貓站著敲門才開 ” “ 原來多多是這樣訓(xùn)練出來的？ ” “ 后來，小貓站立自如了，我也扔掉了拐杖。同時，我給小貓命名：多多，即不可多得之意。 ” “ 這也很像是你的故事?。?” “ 有點，因為我們是一起訓(xùn)練成功的，而且，背地里媽媽也叫我小貓！ ” 放學(xué)后，寫完作業(yè)我又想起昨天晚上的事了，戴面具的多多會是什么樣子呢？只是，它不會再來了 剛這樣想著 ，聽到有什么聲音響起來，我一回頭，看見窗子上出現(xiàn)了一張面具，隨著，多多把臉轉(zhuǎn)過來，對著我喵了幾聲。我忙跑過去，打開窗子把多多放進(jìn)來。 多多的面具是哆啦 A 夢中的機(jī)械貓，但美化得類似仙子，它用機(jī)械貓頭像對著我，一直在喵喵著。愣了一下，我看到多多背上粘著的信袋了，就是兩只天藍(lán)色的翅膀，平整地粘貼在它的褂子上，很不容易看出來。 信袋里放有語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)本和一封折疊成燕子形狀的信。信很簡單： 這個通道怎么樣？多多順著你窗邊的水溜子找過去的。 快點對題，用鉛筆標(biāo)注對錯。 對題后，仍無法確認(rèn)的，可寫紙條，標(biāo)注上題號，留作備忘記錄，請教老師。 然后讓多多原路返回。 還沒看完信，老媽站在門口嚷嚷開了： “ 大江，你給我出來！ ” 我打著噓聲，把多多藏到門后，匆忙迎出來。 老媽問： “ 聽說你寫了一篇好作文？大郝表揚你了？ ” 大郝就是阿這老師，他媽和老媽是親密牌友，這也是我在學(xué)校只要有一絲異常表現(xiàn)，就會在第一時間傳到老媽耳朵里的原因。 我說： “ 一篇家庭作文，算什么大事？ ” “ 作文還不是大事？ ” 老媽讀過高中，知道 作文的分量， “ 別跟你老爸學(xué)，開個出租就滿足了？看看別人家男人，哪個不比他強(qiáng)？等以后，咱們離開他，我保你上大學(xué) ” 聽老媽越說越不靠譜，我連忙進(jìn)屋，砰地把門帶上了。 老媽跟我沒鬧明白，又把氣轉(zhuǎn)到老爸身上了。 第二天放學(xué)時，老爸、老媽的戰(zhàn)爭又進(jìn)行到膠著狀態(tài)，我進(jìn)樓道就聽到了。老爸辯解說： “ 開出租怎么了？開出租也掙錢！ ” 老媽嘲笑說： “ 那也叫錢？不思進(jìn)取，把大江都帶壞了！ ” 我悄悄打開門，甩下書包，抱起足球跑了出來，都到樓下了，老媽的叫聲才傳過來： “ 大江，你給我 回來 ” 廣場上一個人也沒有，我練習(xí)著頭頂球，正額頂球、額側(cè)頂球，一下一下，直到大汗淋漓，頭也暈暈乎乎的，再一個后仰，躺到地上大喘著。 這時，我突然看見于小毛了，她俯下身子問我： “ 喂，你沒事吧？ ” 我騰地跳了起來，驚訝地問： “ 你，你怎么來了？ ” “ 它拖著我的衣襟，帶我過來的，一定是在門口看見你來踢球了。 ” 于小毛指指玩足球的多多，又問， “ 說說，究竟發(fā)生了什么事？ ” 看我沒有說話，她哼了一聲： “ 昨天晚上，你作業(yè)標(biāo)注做得很潦草，而且沒回信，讓人感覺出了不正常。其 實，有時大人們也挺不省事的！ ” “ 你怎么知道？ ” “ 在學(xué)校沒有人惹你，而家里，又只有爸爸、媽媽。 ” 我嘆息著： “ 唉 ” 于小毛并沒有問下去，而是說： “ 孩子不好管大人的事，但一定要有主見，把自己的想法說出去，也是在某種程度上保護(hù)自己。知道我為什么沒跟你提過爸爸嗎？ ” “ 為什么？ ” “ 他去南方打工，和別的女人好上了。我寫信勸他趕緊回來，他不同意，后來，我就勸媽媽跟他離婚了。 ” “ 你勸你爸爸媽媽離婚？ ” “ 是啊，這樣雙方都解脫了，我做得 不對嗎？ ” 我不知道應(yīng)該如何回答，只是感覺到肚子餓了，去路邊的小店買了兩塊薩琪瑪、一袋烤魚片。 我和于小毛吃著薩琪瑪，喂著多多烤魚片。不料，多多只吃了幾口，站起來搶了包裝袋，撕開，幾口呑進(jìn)肚子里，然后，又去玩足球了。看得我們都笑了。 回到家，老爸老媽的戰(zhàn)爭仍在持續(xù)，并已短兵相接。老媽說： “ 離婚，大江跟著我！ ” 老爸說： “ 大江得跟著我！ ” 我一反平日的回避態(tài)度，三步并作兩步走過去： “ 你們要是離婚，我就去住校，誰也不跟！ ” 老爸老媽幾乎是異口同聲地問： “ 什么？住校！ ” 我說： “ 阿這，不，郝老師說了，學(xué)校準(zhǔn)備搞高年級住宿試驗班，我可以申請，你們只要負(fù)擔(dān)我的學(xué)費就行！ ” 他們都愣住了，呆呆地癱坐在沙發(fā)上，什么也不說了。 月考后，阿這老師拉出了新排行榜，我和于小毛除了英語，別的科目都進(jìn)入了前 10 名。 阿這老師表揚我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，并公開檢討說： “ 上一次富大江同學(xué)作文中寫的那只貓，是真實存在的，我只覺得不可信，就說沒有，過于主觀，現(xiàn)在我向他道歉 ” 我知道，和于小毛每天對作業(yè)題，讓我改掉了馬虎的毛病，就悄悄向她說一 些感謝的話。 于小毛說： “ 我還得謝謝你呢！最初，你的學(xué)習(xí)成績特別是英語，給了我趕上去的信心！ ” 我愕然了： “ 成績不太好，竟然會 ” 這天放學(xué)剛寫完作業(yè)，老媽就回家了，我拿出匯報月考通知單剛要匯報，老媽擺著手： “ 不用說，我全知道了！ ” “ 是在麻將桌上聽來的吧？ ” “ 說什么呢，我在小區(qū)管委會應(yīng)聘了物業(yè)管理員，剛才家訪去于小毛家，她什么都跟我說了。以后，你要是再和她對作業(yè)，別叫小貓爬上爬下了，就直接去，我已經(jīng)跟她媽媽說好了！ ” 老媽又說， “ 她媽媽很能干，開了一個小 菜店，買一塊大豆腐贈送一勺家釀大醬，挺紅火的呢！ ” 我真懷疑自己的耳朵聽錯了，只是問： “ 她家開菜店了？ ” “ 你上學(xué)不經(jīng)過她家門口，當(dāng)然不知道了。呃，你去時給你老爸捎一塊大豆腐嘗嘗，想想，你老爸也挺不容易的！ ” 這以后，我和于小毛再對作業(yè)就方便多了，或者她來我家，或者我去她家。多多也跟著我們，身前身后地轉(zhuǎn)，有時還會耍怪，攤開書本，學(xué)著我們讀書的樣子。看我們笑了，它還得意地喵喵叫幾聲。 后來的事情，則完全出乎我意料了。 放暑假的第三天午后，我正在寫暑假作業(yè)，突然 聽到了多多的敲門聲。 我打開門，看到于小毛了，她跑得氣喘吁吁的： “ 老家來人了，說爺爺摔傷后轉(zhuǎn)成了偏癱，奶奶一個人護(hù)理很困難，問我放假沒有。媽媽一著急，把小菜店兌給了鄰居，要搬回老家，出租車都叫來了！ ” “ 走得這么急？那你上學(xué) ” “ 我一個人留在城里，媽媽不放心，只好一起回去了。我已經(jīng)跟阿這老師打過電話，他幫我辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。還有，多多不想走，看得出它跟你已經(jīng)很有感情了，先留在你這兒吧！ ” 她還了我的英易派新 XP5000，說： “ 本來表姐要來看我們，我還想多留她幾天，給咱們 補(bǔ)習(xí)一下英語呢！ ” 送于小毛和媽媽上車，回來后我在書柜邊給多多搭建了一個小床，并摘下多多的信袋，放在桌子上，取代了裝備忘紙條的紙盒。 頭幾天，我和多多相處得很融洽。 我寫作業(yè)時，它在一邊玩足球，我踢足球時，它跟著撿，但不久就有了麻煩，我要去看卡通畫冊，圖書館不讓帶小動物，只得把它鎖在房間里?？赡芏喽嘁詾槲业÷耍且院缶筒惶珢劾砦?，時常躲在一邊打瞌睡。 于小毛走了，遇到難題解答不那么及時，信袋里面的紙條也漸漸多了。第一張紙條是一個大大的問號，是懊惱忘記了要于小毛老家 的電話號碼。后面的幾張紙條都是寫暑假作業(yè)時遇到的難題，隨手寫了頁碼、題號，再塞進(jìn)去。 但，有一天我又寫了一張記錄難題的紙條，卻找不到信袋了。 怎么回事，我并沒有挪動過啊？而且，里面積累了好多備忘紙條，暑期返校時，還想請教老師呢！ 就在我四處翻找，急得腦門都汗淋淋時，電話響了，竟然是于小毛打來的，她說： “ 你遇到了那么多難題??？ ” 我聽糊涂了： “ 你在哪兒，你怎么會知道的？ ” “ 我在家，是在多多帶回來的信袋里發(fā)現(xiàn)的。 ” 我大吃一驚： “ 多多回家了？還帶走了 信袋？怎么會呢，我早摘下來了啊！ ” 我這才注意到，早上給多多預(yù)備的早餐，一動也沒有動。 “ 多多自己會背信袋的，翻過來，鋪平，一滾就