2012年暑期社會實踐安排 馬克思主義學(xué)院 馬克思主義中國化教研室 （內(nèi)容可從馬克思主義學(xué)院網(wǎng)頁下載） 一、暑期調(diào)研主題與參考選題 暑期調(diào)研主題 ：發(fā)展中的中國 暑期調(diào)研參考選題： 1.改革開放以來，城鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）的發(fā)展變化； 2.我國新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查； 3.以家鄉(xiāng)為案例，調(diào)研全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中面臨的主要問題及對策； 4.根據(jù)就近原則，調(diào)查幾家國有和私營企業(yè)，思考其存在的的問題及改進(jìn)的思路； 5.城鄉(xiāng)低收入群體現(xiàn)狀調(diào)查與思考； 6.根據(jù)就近原則，對家鄉(xiāng)的資源利用與環(huán)境污染情況進(jìn)行的調(diào)研； 8.家鄉(xiāng)文化或文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 調(diào)查； 9.農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)研 10.其他 上述選題僅作為同學(xué)們實踐和調(diào)研的參考，鼓勵同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行實踐方式的創(chuàng)新（ 包括暑假打工，總結(jié)自己的打工體會以及對相關(guān)問題的思考等 ），也可結(jié)合本學(xué)期本門課程的相關(guān)內(nèi)容根據(jù)自己的實際情況提出自己的選題。 二、暑期實踐活動的方式 進(jìn)行暑期社會實踐，同學(xué)們可以通過多種渠道，如學(xué)校有關(guān)部門的組織、家庭的支持、朋友的介紹、個人的努力等途徑獲得實踐的機會；可以通過問卷調(diào)查、小型座談會、個別訪談、參觀考察、暑期短工、支教、社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)等方式獲取第一手資料。 同學(xué)們可以參與到學(xué)校、所在學(xué)院以及社會各種有單位組織的、有經(jīng)費支持的團(tuán)體項目中。有條件的同學(xué)，可以幾個人一組，對某個問題進(jìn)行調(diào)研；回到家鄉(xiāng)的同學(xué)，也可以就近展開調(diào)研。暑假期間打工的同學(xué)，可以結(jié)合自己打工生活，總結(jié)自己的打工的經(jīng)歷、經(jīng)驗與啟示等。 三、社會實踐活動的組織及實踐報告的提交 暑假社會實踐活動由同學(xué)根據(jù)自己的情況來安排。社會調(diào)研活動可以由幾個同學(xué)共同參與和組織，但最終的實踐報告只能是各自寫作、單獨提交 。 如果社會調(diào)研活動是由幾個同學(xué)共同參與的，在實踐報告中應(yīng)該注明參與的人員。 正式報告的字?jǐn)?shù)： 3000-5000字左右?？梢粤硗飧綆嚓P(guān)佐證材料。 四、交實踐報告的方式及交實踐報告的時間 任課老師可以在教學(xué)班上以學(xué)院（或班級）為單位指定或由同學(xué)推薦協(xié)助老師代收實踐報告的同學(xué)。代收實踐報告的同學(xué)應(yīng)按時將報告交給任課老師。 同學(xué)們在下學(xué)期開學(xué)后正式上課的第一周的星期一之前將社會實踐報告交到班上負(fù)責(zé)代收的同學(xué)處。負(fù)責(zé)代收的同學(xué)以及教學(xué)班上個別分散的選課同學(xué)于第一周星期二將社會實踐報告交任課老師。地點望江校區(qū)文科樓 448室 （ 馬克思主義學(xué)院會議室，任課老師另有安排的除外）。 五、參考格式 （一）基本情況 1作品標(biāo)題 2作者 (腳注形式加在首頁下 ) 例：關(guān)于 村村民自治情況的調(diào)查報告 張三 * (腳注 )*張三，四川大學(xué) 學(xué)院 ，學(xué)號、任課老師、課序號（或注明本人上課的時間和教室，以便成績登記）、本人的聯(lián)系電話和電子郵箱。 （二）文字格式 1字體：宋體 2字號 （ 1） 標(biāo)題：二號，粗體 （ 2） 作者：小四號 （ 3） 一級標(biāo)題：三號，粗體 二級標(biāo)題：四號，粗體 三級標(biāo)題：小四號，粗體 （ 4）正文：小四號 3行距：單倍行距 （三） 版面格式 1加頁眉，內(nèi)容為：四川大學(xué) 20XX年暑期社會實踐報告；字體為：小五號 2頁面設(shè)置 （ 1）頁邊距：上： 2.5厘米 下： 2.5厘米 左： 3厘米 右： 3厘米 裝訂線： 0厘米 （ 2）頁眉： 1.5厘米 ；頁腳： 1.5厘米 （ 3）紙型： A4，縱向 3插入頁碼， 位置：頁面底端； 對齊方式：外側(cè) 4注釋 采用腳注，自定義標(biāo)記為 1， 2， 3 例： 1 李強 . 轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價J. 中國社會科學(xué) 2000（ 4）： 20-29 六、其他 這里需要強調(diào)的是，學(xué)生未按時提交社會實踐報告，沒有社會實踐環(huán)節(jié)的成績，責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。 實踐報告是對暑假中本人參與的社會實踐活動的總結(jié)和分析，不能寫成純粹的理論文章。實踐報告應(yīng)體現(xiàn)出同學(xué)參與實踐的時間、地點、方式、人員。 實踐報告必須真