湛江市二中海東中學(xué)2017-2018學(xué)年初一級(jí)期末政治試卷（本試卷滿分100分；時(shí)間80分鐘；命題人：ZL，審題人：YJF）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）1、 從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我們就應(yīng)該意識(shí)到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已經(jīng)開始，我們必須去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。擺在我們面前的挑戰(zhàn)有（ ）適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)交新的朋友合理安排自己的業(yè)余生活搞好學(xué)習(xí)，超過(guò)其他同學(xué) A、 B、 C、 D、2、“小學(xué)印象模糊，大學(xué)印象不深刻，唯獨(dú)中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來(lái)能做點(diǎn)事情，與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分。”中國(guó)工程院院士羅錫文曾深情回憶自己的科學(xué)起航原點(diǎn)。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)正確的是()中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的一生發(fā)展起著決定性作用中學(xué)時(shí)代見證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階中學(xué)時(shí)代隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己中學(xué)時(shí)代，我們開始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義A、 B、 C、 D、3、比爾蓋茨少年時(shí)代曾說(shuō)過(guò)，與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔蓦S風(fēng)飄搖，毫無(wú)追求，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。由此可見，比爾蓋茨（ ）A、從小就具有遠(yuǎn)大的理想 B、從小就懂得尊重長(zhǎng)輩C、從小就有與眾不同的性格 D、從小就有聰明的頭腦 4、俄國(guó)寓言大師雷克洛夫說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁?！边@一比喻告訴我們（ ）A、理想是理想，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，兩者沒(méi)有聯(lián)系 B、理想可以自動(dòng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)C、理想不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) D、理想要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須要付出不懈的努力5、 “玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！边@說(shuō)明（ ）學(xué)習(xí)能讓我們獲得成長(zhǎng) 學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧 玉石要經(jīng)過(guò)人工的精雕細(xì)琢才珍貴 學(xué)習(xí)就是給生活添加養(yǎng)料A、 B、 C、 D、6、小雪有很多學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為正確的是（ ）每天早上5點(diǎn)鐘起床背英語(yǔ)單詞，中午做作業(yè)，晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)到十二點(diǎn)才睡覺(jué)訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天、每周、每月的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題目摘抄下來(lái)，再想辦法把它弄明白上課積極發(fā)言A、 B、 C、 D、7、“考研奶奶”仝正國(guó)在初中畢業(yè)38年后重返高中，3年苦讀，3度高考，60歲圓了大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)歷了三次考研，努力實(shí)現(xiàn)自己的求學(xué)夢(mèng)。她的求學(xué)經(jīng)歷讓我們感悟到（ ）A、要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 B、堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們獲得成功的唯一條件C、要消除考試焦慮，積極應(yīng)對(duì)考試 D、要樹立遠(yuǎn)大理想，立志成為國(guó)家高級(jí)人才8、有心理學(xué)家認(rèn)為：生命的10%由際遇組成，余下的90%由你的反應(yīng)決定。這就是說(shuō)，你可以控制自己的反應(yīng)，以主導(dǎo)事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展的方向。運(yùn)用這一定律應(yīng)對(duì)過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，我們可以（ ）A、通過(guò)轉(zhuǎn)變內(nèi)心感受和體驗(yàn)來(lái)緩解 B、輕松培養(yǎng)起自身濃厚的學(xué)習(xí)興趣C、徹底消除學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的焦慮 D、考試時(shí)可以分散一些注意力，做到漫不經(jīng)心9、論語(yǔ)中有“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡；唐太宗發(fā)出過(guò)“以人為鏡，可以明得失”的感慨。這啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有()讀史書照鏡子自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)A、 B、 C、 D、10、通過(guò)他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語(yǔ)揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的是（ ）知人者智，自知者明贈(zèng)人玫瑰，手留余香當(dāng)局者迷，旁觀者清牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)A、 B、 C、 D、11、在生活中聽到別人對(duì)自己的議論，我們經(jīng)常說(shuō)：“有則改之，無(wú)則加勉。”這表明（ ）A、對(duì)待別人的議論我們要采取無(wú)所謂的態(tài)度B、對(duì)待別人的議論我們要冷靜地分析，既不盲從，也不忽視C、對(duì)待別人的議論我們要一概接受 D、我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)12、小紅和小丹曾經(jīng)是一對(duì)好朋友，因?yàn)橐患∈掳l(fā)生摩擦而互不搭理對(duì)方。后來(lái)在學(xué)校的一次歌詠比賽中，小紅以甜美的歌聲和優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得了一等獎(jiǎng)，小丹由衷地向小紅豎起大拇指，這不經(jīng)意間的舉動(dòng)使小紅和小丹和好如初。小丹能夠重新贏得友誼是因?yàn)樗? )A、與人為善，傳遞關(guān)愛(ài) B、嚴(yán)于律己，寬以待人C、欣賞他人，播撒友誼 D、勇?lián)^(guò)錯(cuò)，求得諒解13、“近朱者赤，近墨者黑”、“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語(yǔ)，都在告誡人們（ ）A、呵護(hù)友誼，需要給朋友一定的空間 B、不要與有缺點(diǎn)的人教朋友C、與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦，會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)D、朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，交朋友一定要有所選擇14、 被譽(yù)為“微軟之父”的比爾蓋茨在讀初中時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩級(jí)的保羅艾倫。兩人很快就成為朋友，建立了濃厚的友誼。他們?cè)谏钌匣ハ鄮椭?，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，后來(lái)又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說(shuō)明了（ ）與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的 真摯的友誼有益于事業(yè)的成功 我們應(yīng)該與任何人都交朋友，朋友越多越好 只有有文化的朋友才能給我們帶來(lái)幫助 A、 B、 C、 D、15、朋友通過(guò)非法手段弄來(lái)一些物品，面對(duì)朋友“為他保管幾天”的請(qǐng)求，你正確的做法是（ ）A、幫助朋友，一口答應(yīng) B、事不關(guān)已，高高掛起 C、婉言拒絕，勸朋友自首 D、全力幫助，負(fù)責(zé)到底16、人們常說(shuō)“勺子總會(huì)碰鍋沿”。這啟示我們?cè)谂c朋友相處的過(guò)程中（ ）A、要尊重朋友的隱私 B、有了沖突，友誼就要結(jié)束 C、總是充滿矛盾 D、要學(xué)會(huì)處理朋友間的沖突17、 小燕英語(yǔ)不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個(gè)英國(guó)朋友教我就好了?！爆旣愊雽W(xué)漢語(yǔ)，基于沒(méi)有中文老師，瑪麗也在想：“我能否拜一個(gè)中國(guó)人為師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)呢？”終于，她們?cè)诰W(wǎng)上英語(yǔ)聊天室里相遇、相識(shí)并互教互學(xué)，他們的外語(yǔ)水平都有了很大的提升。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是（ ）網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的都是益友 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果一定比現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)效果好 網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一切困難 網(wǎng)絡(luò)拓展了我們?nèi)穗H交往圈 A、 B、 C、 D、2、 18、到了中學(xué)，學(xué)生與老師之間的關(guān)系發(fā)生了一些變化?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”是人盡皆知的格言。這說(shuō)明在中學(xué)（ ）A、老師是知識(shí)的傳授者，學(xué)生要遵從老師的教導(dǎo) B、老師是班級(jí)活動(dòng)的組織者C、師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上 D、老師對(duì)學(xué)生要求更加嚴(yán)格19、 我們班的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣、平易近人，數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑，歷史老師知識(shí)淵博、見解獨(dú)到面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（ ）承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的“不同” 尊重老師的“不同”，更深入地了解老師 善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn) 主動(dòng)和不同風(fēng)格的老師交往A、 B、 C、 D、20、李克強(qiáng)總理在會(huì)見全國(guó)教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師代表時(shí)發(fā)表了重要講話，希望全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，使老師真正成為國(guó)家大廈的穩(wěn)固基石。作為學(xué)生，尊重老師我們應(yīng)該（ ）A、讓老師主動(dòng)迎合我們 B、在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤 C、把老師當(dāng)作良師和真摯的朋友 D、與老師稱兄道弟21、“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边M(jìn)入中學(xué)，面對(duì)新老師我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解他們。下列對(duì)老師認(rèn)識(shí)不正確的是()A、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們成長(zhǎng)的引路人B、每個(gè)學(xué)生在老師的心目中的地位是一樣的C、每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，生活中的問(wèn)題，老師都能解決D、任何一位老師都喜歡學(xué)生向他請(qǐng)教22、下列家庭屬于核心家庭的有（ ）A、小敏一家三口人：小敏、父親、母親B、小華一家五口人：小華、父親、母親、爺爺、奶奶C、小明一家三口人：小明、父親、奶奶D、小剛一家四口人：小剛、父親、母親、叔叔23、有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上，有的人把畢生的精力投入到科學(xué)研究上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻(xiàn)這告訴我們（ ）A、人們的職業(yè)有高低貴賤之分子 B、人們的性格有好壞善惡之分 C、人人都愿意為社會(huì)作出貢獻(xiàn) D、每個(gè)人都有著不同的人生，每個(gè)人的生命都不可替代24、 下列關(guān)于生命的說(shuō)法正確的有（ ）生命至上，生命的價(jià)值高于一切 人的生命最脆弱 生命最寶貴，要敬畏生命、善待生命 不要漠視自己的生命，也不要漠視他人的生命 A、 B、 C、 D、25、下列能體現(xiàn)關(guān)愛(ài)生命健康的是（ ）A、王之卓借口值日不參加體育鍛煉 B、劉佳藝每天抽出時(shí)間鍛煉身體 C、趙曉薇雷雨天選擇樹底下避雨 D、李思賢經(jīng)常吃路邊的燒烤食品26、 “我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度，既然哭不能解決問(wèn)題，那為什么不笑呢？”這句話給你的啟示有（ ）人生難免有挫折 挫折對(duì)人具有雙重影響 只有經(jīng)歷挫折才能笑對(duì)人生 我們要以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折A、 B、 C、 D、27、中學(xué)生要珍愛(ài)生命，掌握基本的自救自護(hù)知識(shí)。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，逃離火場(chǎng)時(shí)，下列做法正確的（）A、穿過(guò)煙霧較大區(qū)城時(shí)，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻B、.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)是樓房時(shí)，要盡量往樓層上面跑 C、乘電梯逃生 D、樓下發(fā)生火災(zāi)，住樓上的人要沿著樓梯往下沖28、作家余華在其小說(shuō)活著的譯文中說(shuō)：“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?！睂?duì)于人活著的理由各有不同，下列你認(rèn)同的有（ ）老王認(rèn)為老伴長(zhǎng)相廝守，是他活著的理由 青年小李為實(shí)現(xiàn)自己少年的夢(mèng)想而活著 雷鋒為了幫助他人而活著 為了游覽世界各地的名山大川，努力工作、積極進(jìn)取是小強(qiáng)活著的理由A、 B、 C、 D、二、簡(jiǎn)答題（8分）29、下面是七年級(jí)學(xué)生小默生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：小杰和別人鬧矛盾，約好朋友小默一起去教訓(xùn)那人。（1）小默應(yīng)該： （2）理由：情境二：同桌小強(qiáng)因?yàn)樯险n講話，被老師狠狠地批評(píng)，小強(qiáng)耿耿于懷，告訴小默要報(bào)復(fù)老師。（1）小默應(yīng)該： （2）理由：情境三：學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，小默擅長(zhǎng)短跑，但因成績(jī)太差，不敢在老師、同學(xué)面前表現(xiàn)自己，此時(shí)（1）小默應(yīng)該： （2）理由：三、辨析題（10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分）30、有人認(rèn)為，歷史上的偉大人物創(chuàng)造出巨大的社會(huì)價(jià)值，他們的人生是有價(jià)值的，而普通人默默無(wú)聞，他們的人生沒(méi)有價(jià)值。請(qǐng)你對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。四、分析說(shuō)明題（12分，要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所識(shí)，結(jié)合材料展開分析）31、材料一：“母親”這個(gè)詞簡(jiǎn)單而又偉大，它飽含著希望、愛(ài)戴以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。母親，她就是生活中的一切。 幫媽媽做家務(wù) 給媽媽洗腳材料二：中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法規(guī)定，與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人。據(jù)第六次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲以上老年人人口已達(dá)到31.78億人，其中不少老人過(guò)著子女不在身邊或沒(méi)有子女的“空巢”生活。材料三：習(xí)近平在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上講話指出，中華民族自古以來(lái)就重視家庭、重視親情。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。(1)材料一圖片中的做法體現(xiàn)了中華民族哪一種傳統(tǒng)美德？(1分)我們?yōu)槭裁匆^承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)？(3分)(2)針對(duì)材料二中的問(wèn)題，作為子女，你打算如何孝敬父母？（6分）(3)家和萬(wàn)事興，你將怎樣為家庭的和睦與幸福做貢獻(xiàn)？（兩個(gè)方面即可，2分）五、綜合探究題（14分，要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問(wèn)題）32、材料一：2017年3月27日是第二十二個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。主題是“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。全國(guó)各地舉辦了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。中糧可口可樂(lè)公司在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)“平安校園”大型公益項(xiàng)目，入駐全國(guó)100多所中小學(xué)，向?qū)W生們教授交通安全知識(shí)、消防安全知識(shí)、應(yīng)