縣普及九年義務(wù)教育紀(jì)實(shí)專題片劇本 縣普及九年義務(wù)教育紀(jì)實(shí)專題片劇本 文章標(biāo)題：縣普及九年義務(wù)教育紀(jì)實(shí)專題片劇本序號(hào) 解說詞 鏡頭 時(shí)間 1“ 江水抱縣城，三湖連長(zhǎng)江，水繞青山轉(zhuǎn)，城在水一方 ” 。一片令人流連的美景，一幅江南水鄉(xiāng)的畫卷。這，就是聞名遐邇的魚米之鄉(xiāng) *縣。 三湖連江廣場(chǎng)；游人。 2*縣位于長(zhǎng)江中游南岸，北與武漢接壤，東鄰京廣鐵路和京珠高速，南近洞庭岳陽(yáng)，西與洪湖隔江相望，史稱 “ 武昌上游之邑，湘湖要沖之區(qū) ” 。這里，萬里長(zhǎng)江湯湯而過，縱貫全境 200 余里；這里，山青水秀，人杰地靈；這里，物華天寶，魚 肥稻香，自古就是聞名遐邇的魚米之鄉(xiāng)，人稱 “ 金南嘉 ” 。 飛機(jī)航拍 長(zhǎng)江；縣城街景。 3 改革開放的春風(fēng)吹拂南嘉大地，勤勞、睿智的 *人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，贏得了一個(gè)又一個(gè)美譽(yù)：蔬菜之鄉(xiāng) 螃蟹之鄉(xiāng) 黃金之鄉(xiāng) 紡織名城 省級(jí)文明縣城，為 *經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。 *形象門；城標(biāo)；文明縣城碑刻、獎(jiǎng)牌。 4 與此同時(shí)， *的教育事業(yè)尤其是基礎(chǔ)教育取得了一個(gè)又一個(gè)階段性成果： 1995 年，全縣普及九年義務(wù)教育； 1997 年，全縣普及 -在您身邊的秘書網(wǎng)九年義務(wù)教育經(jīng)省人民政府驗(yàn)收合格； 1999 年 ，全縣普及九年義務(wù)教育通過省人民政府復(fù)查驗(yàn)收； 2001 年， *縣被評(píng)為湖北省 “ 兩基 ” 工作先進(jìn)縣； 2002 年， *縣被評(píng)為湖北省繼續(xù)教育先進(jìn)縣； 2003 年， *縣被確定為湖北省新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)之一；2005 年， *縣被評(píng)為咸寧市基礎(chǔ)教育先進(jìn)縣。 *的基礎(chǔ)教育，正在一步一步邁向新的臺(tái)階。 教育局辦公大樓； “ 兩基 ” 先進(jìn)縣獎(jiǎng)牌。 5 （推出片名）邁向新的臺(tái)階 *縣普及九年義務(wù)教育鞏固提高工作紀(jì)實(shí) 6 *縣轄八鎮(zhèn)一場(chǎng)，國(guó)土面積 1017 平方公里，全縣人口 36 萬。全縣現(xiàn)有小學(xué) 59 所，初中 17 所；全縣現(xiàn)有教師 2078 人 ，其中初中教師 1049人，小學(xué)教師 1029 人；小學(xué)在校學(xué)生 22174 人，初中 20160 人。 縣政區(qū)圖；縣學(xué)校分布圖。 7 （推出字幕）重教篇 8 百年大計(jì)，教育為本。 *歷屆縣委、縣政府一直高度重視教育，堅(jiān)持實(shí)施 “ 科教興縣 ” 戰(zhàn)略，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，全面落實(shí)“ 以縣為主 ” 的基礎(chǔ)教育管理體制，鞏固提高義務(wù)教育，使全縣基礎(chǔ)教育步入了全面發(fā)展、全面進(jìn)步、全面提高的新階段。 “ 四大家 ” 辦公樓。 9 縣委書記王漢橋在 2005 年全縣教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：各級(jí)黨委、政府要帶著對(duì)人民群眾的深厚感情抓好教育工作，下大 力氣鞏固 “ 兩基 ” 成果，深化教育改革，發(fā)展教育事業(yè)，提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。 會(huì)議場(chǎng)景。 10 同期聲 縣委書記王漢橋談教育的戰(zhàn)略地位和縣委的教育工作部署。11 為了鞏固提高 “ 普九 ” 成果，縣委、縣政府嚴(yán)肅要求全縣做到 “ 普九 ” 班子不散，力度不減，責(zé)任不變，措施不軟。并把鞏固提高普及程度，確保教育經(jīng)費(fèi)投入，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，作為對(duì)鎮(zhèn)黨委、政府基礎(chǔ)教育工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，實(shí)行定期評(píng)估，依法治教，力爭(zhēng)把 *建成鄂南的 “ 教育強(qiáng)縣 ” 。神圣的責(zé)任，嚴(yán)格的紀(jì)律，夯實(shí)了這個(gè) “ 德政工程 ” 、 “ 民心 工程 ” 的根基。 王兆民與各鎮(zhèn)簽訂責(zé)任狀鏡頭。 12 縣委副書記、縣紀(jì)委書記尤晉、副縣長(zhǎng)劉智毅不辭勞苦，跑遍了全縣村村校校，現(xiàn)場(chǎng)辦公，為教育解決實(shí)際問題。 現(xiàn)場(chǎng)辦公鏡頭。 13 縣人大、縣政協(xié)多次組織專班，一年幾度深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，調(diào)查研究，指導(dǎo)工作。 調(diào)研鏡頭。 14 縣委、縣政府堅(jiān)持定期召開教育專題辦公會(huì)議，把教育工作列入重要議事日程，納入全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃之中。 辦公會(huì)場(chǎng)景； *縣 “ 十五 ” 規(guī)劃、 *縣 “ 十一五 ” 規(guī)劃。 15 *的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教育事業(yè)傾注的滿腔熱情，人民不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記。 16 （推出字幕）投入篇 17 辦教育，離不開投入。近年來，基礎(chǔ)教育的投入機(jī)制逐步實(shí)現(xiàn)由人民教育人民辦向義務(wù)教育政府辦的轉(zhuǎn)軌。教育是政府最重要的投資項(xiàng)目。近年來，我縣教育經(jīng)費(fèi)做到了以財(cái)政撥款為主，落實(shí)了法定的 “ 三個(gè)增長(zhǎng) ” 。 財(cái)政局辦公樓；關(guān)于教育撥款的表冊(cè)、數(shù)據(jù)。 18 教師工資落實(shí)。全縣義務(wù)教育階段教師五項(xiàng)津補(bǔ)貼全面落實(shí)，教師工資由縣級(jí)財(cái) 政全額納入預(yù)算，由銀行按月足額代發(fā)，直達(dá)教師個(gè)人帳戶。教師的醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)得到了優(yōu)先落實(shí)，使廣大教師更加安心教育。 教師在銀行拿存折取工資；教師醫(yī)療保險(xiǎn)證、養(yǎng) 老保險(xiǎn)證；教師宿舍外景、內(nèi)景。 19 學(xué)校危房改造資金落實(shí)。近幾年，全縣投入危房改造資金 395 萬元，改造了 18 個(gè) D 級(jí)危房項(xiàng)目 16993 平方米，改造 B、 C 級(jí)危房 21171 平方米，全面消除了 D 級(jí)危房。 改造后的校舍外景。 20 “ 普九 ” 債務(wù)剝離、償還落實(shí)。由于多種原因，到 2005 年，全縣義務(wù)教育階段 132 所學(xué)?？倐鶆?wù)高達(dá) 3600 多萬元，嚴(yán)重影響了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。為此，縣政府成立了以縣長(zhǎng)王兆民為組長(zhǎng)的化解 “ 普九 ” 債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作專班，在嚴(yán)格清理、認(rèn)定的基礎(chǔ)上，將學(xué)校承擔(dān)的 “ 普九 ” 債務(wù)予以 剝離，移交給鎮(zhèn)政府?？h委、縣政府制定了償還計(jì)劃和償還措施，全縣上下齊抓共管，積極化解 “ 普九 ” 債務(wù)，取得了初步成果。 化解 “ 普九 ” 債務(wù)文件。 21 （推出字幕）入學(xué)篇 22 普及九年義務(wù)教育，普及程度是 “ 重中之重 ” ，控流防輟是 “ 難中之難 ” 。為了做好這項(xiàng) “ 一個(gè)都不能少 ” 的工作，縣委、縣政府出臺(tái)了關(guān)于推進(jìn)全縣依法治教工作的意見，對(duì)確保適齡兒童少年入學(xué)和有效控制在校學(xué)生輟學(xué)工作提出了明確要求。通過電視、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄廣泛宣傳教育法和義務(wù)教育法。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了三項(xiàng)工作機(jī)制。 文件；標(biāo)語(yǔ)；宣傳欄。 23 實(shí)行政府和教育部門雙線三級(jí)包保責(zé)任機(jī)制。把縣級(jí)干部包鎮(zhèn)、鎮(zhèn)干部包村、村干部包戶的行政包保與教育局黨組成員包片、股室包鎮(zhèn)、校長(zhǎng)包校、教師包人的部門包保結(jié)合起來，形成齊抓共管的合力，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)。副縣長(zhǎng)劉智毅先后十多次深入到偏遠(yuǎn)湖區(qū)新街鎮(zhèn)下畈村，挨家挨戶宣傳義務(wù)教育法，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。看到學(xué)生張朝勇家里極為貧困，劉縣長(zhǎng)當(dāng)即掏出 300 元錢替他交了學(xué)雜費(fèi)，又將自己的一床棉被送給他上學(xué)，并承諾每月給張朝勇 100 元生活費(fèi)。張朝勇哭了，他的母親也哭了。 責(zé)任制樣本；干部、教師爬山涉水，走村串戶場(chǎng)景；劉智毅與 張朝勇在一起的場(chǎng)景。 24 縣教育部門在廣大教師中開展 “ 三千結(jié)對(duì) ” 活動(dòng)，形成了結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。就是結(jié)對(duì)勸返 1000 名流失生，結(jié)對(duì)資助 1000 名特困生，結(jié)對(duì)幫助 1000 名學(xué)困生。 25 建立了貧困生資助機(jī)制。 *縣從 2005 年起，認(rèn)真落實(shí) “ 兩免一補(bǔ) ”政策。 2005 年，全縣享受 “ 兩免一補(bǔ) ” 政策的學(xué)生達(dá) 5785 人； 2006年增至 7800 人。 “ 兩免一補(bǔ) ” 表冊(cè)；貧困生持卡報(bào)名的場(chǎng)景。 26 一項(xiàng)又一項(xiàng)措施，一份又一份愛心，一個(gè)又一個(gè)故事，浸透了 “ 普九 ”工作的艱辛和神圣。近三年來，全縣結(jié)對(duì)幫教學(xué)生 6419 人次，勸返瀕臨流失的學(xué)生近千人。全縣小學(xué)適齡兒童少年入學(xué)率、在校學(xué)生鞏固率均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)生入學(xué)、上課場(chǎng)景。 27 （推出字幕）辦學(xué)條件篇 28 再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。這是全社會(huì)的共識(shí)，更是 *干部群眾改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境的寫照。一座座新校舍拔地而起，成為 *城鄉(xiāng)亮麗的風(fēng)景。新學(xué)校、新校舍，星羅棋布在 *城鄉(xiāng)各地，嵌刻在青山綠水之間，與百姓民居相映襯，是這樣的如詩(shī)如畫。 選取一 批漂亮的學(xué)校外景。 29 隨著人口結(jié)構(gòu)、人口流動(dòng)的變化帶來的生源變化，如何積極應(yīng)對(duì)，我縣做到科學(xué)預(yù)測(cè)，超前規(guī)劃，制訂并頒發(fā)了 *縣 2005 2010 年中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃。近兩年來，全縣加大了學(xué)校布局調(diào)整力度，堅(jiān)持把調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局與重點(diǎn)建設(shè)中心校、穩(wěn)妥發(fā)展民辦學(xué)校相結(jié)合，走聯(lián)村辦完小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦初中的路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)重心的大轉(zhuǎn)移，全縣共調(diào)減學(xué)校 23 所。通過布局調(diào)整，整合了有限的教育資源，改善了辦學(xué)條件。目前，全縣小學(xué)、初中在學(xué)校設(shè)置、校園校舍面積、圖書、實(shí)驗(yàn)室、器材等方面均達(dá)到了有關(guān)規(guī)定的要求。 調(diào)整規(guī)劃 ；學(xué)校校園、校舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書室、實(shí)驗(yàn)室。 30 同在藍(lán)天下，共享好資源。為了使農(nóng)村學(xué)校和學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平和均衡發(fā)展， *縣積極推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)。 2005 年，縣財(cái)政和項(xiàng)目學(xué)?；I資 129 萬元，爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金 129 萬元，完成了 101 所學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)。從此，鄉(xiāng)村的孩子也走進(jìn)了計(jì)算機(jī)教室，步入了多媒體演播廳，打開了知識(shí)寶庫(kù) 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么神奇富有。今日的 *教育，發(fā)生著日新月異的變化。每一所學(xué)校都基本實(shí)現(xiàn)了 “ 環(huán)境園林化，設(shè)施現(xiàn)代化， 教室專用化，信息數(shù)字化 ” 。 學(xué)校遠(yuǎn)程教育教室、衛(wèi)星天線、室內(nèi)上課場(chǎng)景；藍(lán)天、白云、飛鳥。 31 （推出字幕）師資隊(duì)伍篇 32 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。打造一支精干高效的教師隊(duì)伍是辦人民滿意的教育的關(guān)鍵所在。前幾年， *縣教師隊(duì)伍存在嚴(yán)重的 “ 三多一缺 ” 現(xiàn)象：民辦教師、代課教師多，外出打工教師多，教師自然減員多，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科教師短缺，造成班額爆滿，教師超負(fù)荷工作，部分課程無法開設(shè)。面對(duì)這一困境，縣教育局在縣委、縣政府的支持下，一方面裁減人員，辭退民辦教師、代課教師 1127 人，處理外出務(wù)工 教師 100 多人。另一方面，積極引進(jìn)人才，從全省各高校引進(jìn)本、?？粕?84 人，解決往屆本、專科生進(jìn)編 127人。優(yōu)秀人才的引進(jìn)，新鮮血液的注入，結(jié)束了農(nóng)村小學(xué)無?？粕r(nóng)村初中無本科生的歷史，改善了教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)，增添了教師隊(duì)伍的生機(jī)和活力。 教師辦公場(chǎng)景；引進(jìn)人才文件；年輕教師上課、辦公場(chǎng)景。 33 學(xué)高為師，德高為范。教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系到教育的質(zhì)量。 2005 年下半年，縣教育局在全縣教師中開展了為期四個(gè)月的 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” 的師德主題教育活動(dòng)，教師的奉獻(xiàn)精神進(jìn)一步增強(qiáng)，職業(yè)道德意識(shí)進(jìn)一 步提高，教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，廣大教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，蔚然成風(fēng)。 文件、資料；龔艷萍等先進(jìn)事跡報(bào)告場(chǎng)景。 34 為了不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，我縣建立完善了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)制，初步構(gòu)建了中小學(xué)教師終身教師體系。 2005 年和 2006 年暑期，全縣先后選送 800 多名教師到省電大和武漢地區(qū)高校培訓(xùn) “ 充電 ” 。全縣累計(jì)培訓(xùn)新課程教師 1500余人次，課改教師培訓(xùn)面達(dá) 100。小學(xué)、初中教師均達(dá)到了任職要求，專任教師合格率達(dá)標(biāo)， 146 人被評(píng)為國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師和學(xué) 科帶頭人。通過培訓(xùn)，全縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力有了較大提高，繼續(xù)教育工作在全市位于前列。 教師各類證件；骨干教師證件。 35 （推出字幕）教育質(zhì)量篇 36 教書育人，育人為本；德智并重，德育為先。 *縣始終把以人為本的教育理念貫穿到教學(xué)管理和教學(xué)改革之中，認(rèn)真履行管理職能，積極改革管理體制，不斷創(chuàng)新用人機(jī)制，著力提升教育品位，努力把學(xué)校建成培養(yǎng)人才的沃土、學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。 學(xué)生在操場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)景。 37 積極開展系列德育教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育和行為規(guī)范教育等活動(dòng)為抓手，開展中小學(xué) 生思想道德建設(shè)。積極探索和解決單親家庭子女、流動(dòng)人口子女、農(nóng)村 “ 留守 ” 子女教育等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展人文關(guān)懷教育，讓每個(gè)學(xué)生感受師愛、感受親情，形成了良好的育人、育才氛圍。 德育教育有關(guān)例證；教師與學(xué)生個(gè)別談心場(chǎng)景。 38 教學(xué)質(zhì)量是人民群眾對(duì) “ 普九 ” 成果是否滿意的 “ 晴雨表 ” 。全縣中小學(xué)校積極推進(jìn)新課程改革，努力提高教改科研水平。目前，全縣已涌現(xiàn)出了縣城北中學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等一批窗口示范學(xué)校。 新課程改革文件；四所學(xué)校外景、校牌。 39 我縣切實(shí)規(guī)范教學(xué)管理，教育教學(xué)質(zhì)量均衡攀升。 1999 年以來，我縣先后有名教師在國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有名教師在各級(jí)各類報(bào)刊、雜志上發(fā)表論文篇，學(xué)生在教育行政主管部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)人次。 獲獎(jiǎng)證書、論文。 40 我縣嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制訂的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，積極開展學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的身心健康得到了全面發(fā)展。 2004 年，我縣承辦全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，來自縣一中、城北中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、魚岳一小的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了大型團(tuán)體操表演，全市首創(chuàng)；競(jìng)技場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒敢于拼搏，奮力爭(zhēng)先，取得了團(tuán)體第一名；每年一度的文藝節(jié)目展演，爭(zhēng)奇斗 妍。 學(xué)生體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)；文藝演出場(chǎng)景；書畫作品。 41 這一張張獎(jiǎng)狀，一塊塊獎(jiǎng)牌，凝聚了全縣 2000 多名教育工作者的心血和汗水，凝聚了全縣 36 萬干部群眾的殷殷期盼，是 *“ 普九 ” 工作邁上新臺(tái)階的最好證明。 大量獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書等。 42 同期聲 教育局局長(zhǎng)高漢陽(yáng)： *的 “ 普九 ” 取得了豐碩成果，得益于縣委、縣政府的高度重視和大力支持，得益于全縣人民的艱苦奮斗和充分理解，得益于全